高校大學(xué)排名中學(xué)術(shù)影響力歸一化因子科學(xué)性芻議

朱高風(fēng)

(湖州師范學(xué)院 高等教育研究所，浙江 湖州 313000)

高校大學(xué)排名中學(xué)術(shù)影響力歸一化因子科學(xué)性芻議

朱高風(fēng)

(湖州師范學(xué)院 高等教育研究所，浙江 湖州 313000)

西班牙著名SCImago研究組的世界大學(xué)及研究所論文排名和上海交通大學(xué)世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名都是權(quán)威的世界大學(xué)排名。其中西班牙大學(xué)論文排名中的論文歸一化指標(biāo)(NI)代表高?；蜓芯克钠骄鶎W(xué)術(shù)影響力，在荷蘭萊頓大學(xué)排名中也存在這個(gè)指標(biāo)。而2015年上海交通大學(xué)中國(guó)最好大學(xué)排名榜發(fā)布，其中科研質(zhì)量(論文質(zhì)量)指標(biāo)解釋與西班牙論文歸一化指標(biāo)(NI)解釋一致。但是這兩個(gè)大學(xué)排名中的這個(gè)指標(biāo)中部分全國(guó)綜合排名較落后的高校卻非常領(lǐng)先。本文以NI指標(biāo)為例，深入分析該指標(biāo)的來(lái)源、計(jì)算公式，并闡述該指標(biāo)的價(jià)值，分析該排名結(jié)果的原因。為研究西班牙世界大學(xué)及研究所論文排名和推進(jìn)不同國(guó)家、區(qū)域、大學(xué)之間學(xué)術(shù)水平比較提供研究基礎(chǔ)。

世界大學(xué)排名；論文排名；歸一化因子；排名指標(biāo)

現(xiàn)今大學(xué)排名無(wú)法用簡(jiǎn)單的原始數(shù)據(jù)對(duì)比來(lái)顯示高校的學(xué)科專業(yè)和優(yōu)勢(shì)、論文質(zhì)量?jī)?yōu)異，而其中代表高?？蒲挟a(chǎn)出的高校論文之間的排名歸一化研究又尤為重要。如何比較不同專業(yè)、不同年限、不同類型論文的質(zhì)量呢？比如生物學(xué)發(fā)表一篇文章，醫(yī)學(xué)發(fā)表一篇文章，哪篇論文在各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域中的影響力大一點(diǎn)？或者某校前幾年就發(fā)表一篇文章，而今年有另一所學(xué)校發(fā)表了類似的研究論文，哪篇影響力大？如何科學(xué)的比較？近年來(lái)，隨著歐洲文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的迅速發(fā)展，使得它們?cè)跉w一化研究中取得了重要突破，其中西班牙SCImago 研究小組世界大學(xué)與研究所論文排名(SCImago Institutions Rankings)中的歸一化指標(biāo)(Normalized Impact,NI)便是其中的亮點(diǎn)之一。SIR排名的歸一化因子通常解釋為基于單篇論文引文分值計(jì)算的評(píng)估指標(biāo)，用于評(píng)估機(jī)構(gòu)的平均學(xué)術(shù)影響力。[1-2]在SCImago網(wǎng)站的表述中，NI指標(biāo)被描述為“該值顯示的是研究機(jī)構(gòu)和世界平均影響力的關(guān)系，以世界的平均水平為1，NI為0.8，表示該研究機(jī)構(gòu)平均引用率比世界低20%；而NI值為1.3，表示該研究機(jī)構(gòu)平均引用率比世界高30%”[3]甚至在很多引用SCImago排名的網(wǎng)站中，直接表述為“論文世界水平位1，低于1表示低于世界水平，高于1則高于世界水平?！?/p>

在荷蘭萊頓大學(xué)排名中也存在著類似指標(biāo)，被稱為皇冠指標(biāo)。兩者最大的區(qū)別是西班牙SIR大學(xué)排名NI指標(biāo)與荷蘭萊頓大學(xué)排名皇冠指標(biāo)計(jì)算數(shù)據(jù)來(lái)源所用的數(shù)據(jù)庫(kù)不同，前者計(jì)算數(shù)據(jù)來(lái)自是荷蘭Elsevier(愛(ài)思唯爾)公司的Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)，這也是《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》的QS大學(xué)排名所用的數(shù)據(jù)庫(kù)，后者是Thomson Reuters (湯森路透公司)的Web of Science(簡(jiǎn)稱WOS)數(shù)據(jù)庫(kù)，也是英國(guó)《泰晤士報(bào)》THES世界大學(xué)排名所采用數(shù)據(jù)庫(kù)。

其實(shí)我國(guó)國(guó)內(nèi)也有這樣的指標(biāo)。曾發(fā)布過(guò)著名“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”的上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心發(fā)布的“中國(guó)最好大學(xué)排名”中就存在。2015年該研究機(jī)構(gòu)設(shè)立上海軟科教育信息咨詢有限公司，除發(fā)布世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名外，開(kāi)始發(fā)布中國(guó)最好大學(xué)排名。該排名對(duì)科學(xué)研究設(shè)立了四個(gè)二級(jí)指標(biāo)，其中的科研質(zhì)量(論文質(zhì)量)指標(biāo)是指學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)化后的科研論文影響力(Field Weighted Citation Impact，簡(jiǎn)稱FWCI)。對(duì)于該指標(biāo)的解釋中指出“科研評(píng)價(jià)中測(cè)量論文的影響力或者質(zhì)量的基本指標(biāo)是論文的被引用次數(shù)。但是，不同學(xué)科的論文被引用次數(shù)的整體情況存在顯著差異，需要標(biāo)準(zhǔn)化處理后才能進(jìn)行跨學(xué)科比較?！盵4]除了不同學(xué)科，該解釋還指出發(fā)表年份不同、類型不同的論文也必須進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化。認(rèn)為“FWCI是標(biāo)準(zhǔn)化后的論文影響力，計(jì)算的是對(duì)象論文的被引用次數(shù)和相同學(xué)科、相同年份、相同類型論文平均被引次數(shù)的比值?！盵4](下文把該指標(biāo)稱為論文歸一化因子)。

一、論文歸一化因子指標(biāo)

筆者查詢2015年SCImago大學(xué)論文排名的其中NI因子排名的中國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)的部分排名(見(jiàn)表1 ，數(shù)據(jù)中的NI值已經(jīng)過(guò)SCImago研究小組處理，不是NI指標(biāo)的原始值，是NI指標(biāo)的得分)，[5]獲得結(jié)果讓人驚訝，國(guó)內(nèi)大學(xué)排名450名(艾瑞深中國(guó)校友會(huì)大學(xué)排行榜)左右的A學(xué)院NI因子得分高達(dá)14.02分為國(guó)內(nèi)第一名，是北京大學(xué)或者清華大學(xué)得分的2倍以上；此外國(guó)內(nèi)大學(xué)排行榜400名左右的B學(xué)院(6.68分)排名位于中國(guó)第五，高出北大0.27分。更不可思議的根據(jù)其世界平均學(xué)術(shù)排名，A學(xué)院位于世界第五名，排名僅次于美國(guó)哈佛大學(xué)(14.09分)，得分甚至還要高于美國(guó)斯坦福大學(xué)(13.98分)。而中國(guó)最負(fù)盛名的北京大學(xué)(6.41分)、清華大學(xué)(6.1分)兩所高校僅僅位列國(guó)內(nèi)第8和13名。如果NI代表論文世界平均水平比較，這就代表A學(xué)院論文學(xué)術(shù)平均水平遠(yuǎn)高于北大、清華等名校。

表1 SCImago大學(xué)論文排名的其中NI因子排名的中國(guó)大學(xué)排名

注：為避免產(chǎn)生誤解，將幾所地方高校名稱隱去，2016年數(shù)據(jù)因網(wǎng)站加密而無(wú)法獲取。

如果繼續(xù)觀察SIR排名的科研論文產(chǎn)出量(Output)和國(guó)際合作論文排名(IC)[5]，SCImago選取了2706所世界高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行排名(研究所等機(jī)構(gòu)除外)，反差明顯的是A學(xué)院以論文產(chǎn)出量排名2532名和國(guó)際合作論文比例排名2692名的兩項(xiàng)幾乎墊底的名次，而竟以NI因子排名高達(dá)世界第五，與數(shù)所世界名校比肩。如果把NI解釋為對(duì)世界學(xué)術(shù)的平均影響力，那么一個(gè)論文產(chǎn)出墊底和國(guó)際合作論文比例幾乎墊底的大學(xué)是怎樣具有如此強(qiáng)大的世界平均學(xué)術(shù)影響力？

表2 SCImago大學(xué)論文排名的其中NI因子世界大學(xué)排名

荷蘭的萊頓大學(xué)排名的皇冠指標(biāo)只是其排名計(jì)算的中間值，并沒(méi)有對(duì)該值進(jìn)行排名，因此無(wú)法獲取其排名情況。中國(guó)最好大學(xué)科研質(zhì)量指標(biāo)沒(méi)有像西班牙論文歸一化指標(biāo)問(wèn)題那么明顯，但是也有一些地方新建本科院?？蒲匈|(zhì)量超越211、985高校，像上文提到的B學(xué)院雖然在國(guó)內(nèi)排行榜在400名左右，但在中國(guó)最好大學(xué)科研質(zhì)量排名中2015年和2016年分別為全國(guó)30名和51名。這個(gè)現(xiàn)象也讓人費(fèi)解，而上文所述西班牙大學(xué)論文排名中的表現(xiàn)優(yōu)秀的A學(xué)院，在“中國(guó)最好大學(xué)”的科研質(zhì)量指標(biāo)中沒(méi)有上榜。

二、論文歸一化因子指標(biāo)的分析

(一)SIR排名的NI指標(biāo)

1.指標(biāo)來(lái)源

那么NI指標(biāo)來(lái)源何處，又是如何會(huì)有這種現(xiàn)象產(chǎn)生的？SCImago 研究小組在其網(wǎng)站上解釋，NI指標(biāo)是建立在瑞典卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院的“項(xiàng)目導(dǎo)向領(lǐng)域歸一化引文的平均值”基礎(chǔ)上(Item oriented field normalized citation score average)，[6]其特點(diǎn)是引文值的歸一化建立在個(gè)人文章的水平上。進(jìn)一步分析則必須找到NI指標(biāo)的計(jì)算方法。

2．指標(biāo)計(jì)算方法

一般情況下，以論文引用頻次來(lái)計(jì)算和表現(xiàn)論文的價(jià)值，論文所發(fā)期刊的水平往往代表著論文的水平。瑞典卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院曾出版《計(jì)量指標(biāo)—卡羅琳斯卡醫(yī)學(xué)院的定義和實(shí)用》[7]，其中就有“項(xiàng)目導(dǎo)向領(lǐng)域歸一化引文的平均值”這一計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)查詢發(fā)現(xiàn)該項(xiàng)計(jì)量指標(biāo)與特定單位的出版物相對(duì)引用次數(shù)有關(guān)，與世界相同文章類型*文章類型是指包括在傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)期刊上也都存在著不同文章類型，比如文章(article)、評(píng)論(reviews)等等，顯然評(píng)論是無(wú)法直接與論文直接比較的。、相同文章時(shí)間，相同文章主題領(lǐng)域的世界平均引用次數(shù)相比的相對(duì)值。萊頓大學(xué)排名所采用的歸一化計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)和這個(gè)非常像，被稱為“皇冠指標(biāo)”。將每個(gè)單位(機(jī)構(gòu))的出版物的引用次數(shù)總數(shù)除于世界相同文章類型、相同發(fā)表年、相同主題領(lǐng)域的平均引用次數(shù)，這個(gè)所謂的平均引用量就是“領(lǐng)域內(nèi)參考值(Uf)”。然后通過(guò)這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)參考值來(lái)進(jìn)一步計(jì)算。通過(guò)總結(jié)查詢的資料，由于比較復(fù)雜，這個(gè)計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)要分三步來(lái)計(jì)算：

(1)計(jì)算期刊內(nèi)文章相對(duì)引用值A(chǔ)(領(lǐng)域內(nèi)參考值)：

要計(jì)算文章的相對(duì)引用值，先要確定文章發(fā)表所在出版物的相對(duì)引用值，假設(shè)某單位在i出版物上發(fā)表了j領(lǐng)域的P篇文章，那么首先要通過(guò)引用次數(shù)的比值來(lái)確定在i出版物上發(fā)表一篇文章所獲得的相對(duì)引用值A(chǔ)。計(jì)算如下：

這個(gè)公式的分子是發(fā)表在該期刊的文章在特定領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)水平，分母其實(shí)就相當(dāng)于特定領(lǐng)域內(nèi)的世界平均學(xué)術(shù)水平，A大于1，則表示該期刊的文章高于該領(lǐng)域內(nèi)平均學(xué)術(shù)水平，A小于1，表示該期刊文章低于該領(lǐng)域內(nèi)世界平均學(xué)術(shù)水平。

(2)計(jì)算期刊內(nèi)文章平均領(lǐng)域相對(duì)引用值B：

由于該期刊內(nèi)的文章往往存在著跨多個(gè)領(lǐng)域的情況，則要計(jì)算該期刊的文章在每個(gè)領(lǐng)域的平均領(lǐng)域相對(duì)引用值B。(Ni為該期刊屬于的領(lǐng)域數(shù))計(jì)算如下：

該期刊可能存在有些領(lǐng)域內(nèi)的文章高于世界平均水平，有些領(lǐng)域內(nèi)的文章低于世界平均水平，采用平均的方法，可以獲得該單位發(fā)表的文章在不同領(lǐng)域內(nèi)的平均水平。

(3)計(jì)算該單位篇均文章的平均領(lǐng)域相對(duì)引用值C：

該單位在數(shù)據(jù)庫(kù)中發(fā)表了P篇文章，這P篇文章有些在優(yōu)秀期刊上發(fā)表則B值較高，有些在質(zhì)量不高的期刊上發(fā)表，則B值較低，在計(jì)算該單位平均學(xué)術(shù)水平時(shí)，則需要對(duì)該單位發(fā)表在不同期刊上的文章進(jìn)行平均。那么計(jì)算單位的平均每篇文章的平均領(lǐng)域相對(duì)引用值C。計(jì)算如下：

上述的公式中C就是“項(xiàng)目導(dǎo)向領(lǐng)域歸一化引文的平均值”，其實(shí)NI指標(biāo)就是該單位平均每篇文章在平均每個(gè)領(lǐng)域的論文平均引用值。只是用學(xué)術(shù)性的語(yǔ)言表述為“項(xiàng)目導(dǎo)向領(lǐng)域歸一化引文的平均值”。這里的“項(xiàng)目導(dǎo)向”就是指歸一化的相對(duì)引用值建立在個(gè)人文章的基礎(chǔ)上的，從公式上我們也可以看到這一點(diǎn)。

3.NI指標(biāo)的宏觀統(tǒng)計(jì)價(jià)值

NI指標(biāo)的分析通常以國(guó)家和區(qū)域?yàn)閱挝坏暮暧^統(tǒng)計(jì)更為有價(jià)值，反應(yīng)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的科學(xué)水平對(duì)世界學(xué)術(shù)平均的影響力。NI是建立在Elsevier(愛(ài)思唯爾)公司的Scopus數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)上，因?yàn)镾copus是全球最大的數(shù)據(jù)庫(kù)，涵蓋了世界上最廣泛的科技和醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的文摘、參考文獻(xiàn)及索引。建立在該數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)上計(jì)算的NI指標(biāo)具有較高的研究?jī)r(jià)值。

(1)國(guó)家和區(qū)域平均學(xué)術(shù)影響力研究

以2014年大學(xué)排名表為例，選取6分以上986所高等教育研究機(jī)構(gòu)分布，可得下表(NI得分與NI指標(biāo)原始值不同，已經(jīng)過(guò)SCImago小組數(shù)據(jù)處理，并不是以世界平均NI值為1分)：

表3 世界各國(guó)NI指標(biāo)6分以上高等教育機(jī)構(gòu)數(shù)量

從上表可以得出，NI指標(biāo)得分6分以上的986所高等教育機(jī)構(gòu)(即論文科學(xué)水平對(duì)世界影響力大的機(jī)構(gòu))大多分布在歐美國(guó)家，其中美國(guó)第一，占26.6%，法國(guó)第二，占9.6%，英國(guó)為8.7%，德國(guó)為7%，而中國(guó)僅占1.3%，這個(gè)結(jié)果說(shuō)明歐美國(guó)家論文對(duì)世界平均學(xué)術(shù)影響力非常大。凡高NI值的機(jī)構(gòu)越多，則該國(guó)家或地區(qū)的平均學(xué)術(shù)水平就越高，對(duì)世界平均學(xué)術(shù)影響力也越大。

(2)科學(xué)依賴性研究

從國(guó)家或地區(qū)總體來(lái)看，特別是發(fā)展中國(guó)家，NI指標(biāo)和IC指標(biāo)(是指國(guó)際間合作論文占該?；蜓芯克目傉撐谋壤?還具有一定的相關(guān)性，尤其是發(fā)展中國(guó)家中，論文與高學(xué)術(shù)水平的國(guó)家的國(guó)際合作比例越高，則顯示該國(guó)家的NI值也偏高，這種被稱為“科學(xué)依賴”。[8]這一點(diǎn)在拉美國(guó)家很明顯。越重視國(guó)際間合作的國(guó)家，越能通過(guò)高學(xué)術(shù)水平合作從而對(duì)世界產(chǎn)生更高的平均學(xué)術(shù)影響力。從下表(下表的NI指標(biāo)值為原始值，未經(jīng)數(shù)據(jù)處理，世界平均學(xué)術(shù)水平為1)可得哥倫比亞IC達(dá)到53.9%，NI也高達(dá)0.83，其次阿根廷IC達(dá)到42.93%，NI值為0.90，而巴西和古巴IC僅為25.35%和39.38%，NI值也僅為0.77和0.46。

表4 拉美國(guó)家NI指標(biāo)與IC指標(biāo)的關(guān)系[8]

4．NI在我國(guó)大學(xué)排名現(xiàn)象分析

NI指標(biāo)具有的一定的國(guó)際公認(rèn)性，但我國(guó)高校出現(xiàn)了前述反?，F(xiàn)象。筆者從公式上和指標(biāo)來(lái)源上分析，其實(shí)NI指標(biāo)就是該單位平均每篇文章在平均每個(gè)領(lǐng)域的論文相對(duì)引用價(jià)值。但上述計(jì)算有個(gè)前提，首先是論文發(fā)表的期刊要被SCImago采用的Scopus摘要和引文數(shù)據(jù)庫(kù)收入。根據(jù)計(jì)算公式，NI值與發(fā)文數(shù)量無(wú)直接關(guān)系。只與進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)的篇均文章引用次數(shù)(或者說(shuō)平均學(xué)術(shù)質(zhì)量)直接有關(guān)。

以極端的現(xiàn)象為例，比如兩所高校，第一所高校上千員工，只有一個(gè)教授能發(fā)被數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的質(zhì)量非常高(領(lǐng)域內(nèi)相對(duì)引用量極高)的論文，同時(shí)其他教工都不寫(xiě)論文，或論文不被數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，這所高校的NI指標(biāo)很可能超越北大和清華。另一所高校也具有上千員工，這上千員工都能發(fā)表被數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的高質(zhì)量論文(領(lǐng)域內(nèi)的相對(duì)引用率有高有低)，但是通過(guò)平均計(jì)算，這所高校的NI指標(biāo)卻無(wú)法超越第一所高校。

為了驗(yàn)證上述分析，筆者先后聯(lián)系了西班牙SCImago研究小組和上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心，前者沒(méi)有回應(yīng)筆者的郵件，關(guān)閉了網(wǎng)頁(yè)的NI指標(biāo)，把網(wǎng)頁(yè)設(shè)置成了密碼登錄才能查看。筆者對(duì)其做法提出質(zhì)疑后，SCImago研究小組回復(fù)，暫時(shí)無(wú)法分享研究數(shù)據(jù)，正在研究明確的解決方案。上海交通大學(xué)世界一流大學(xué)研究中心設(shè)立的上海軟科公司派高級(jí)咨詢顧問(wèn)專程來(lái)筆者單位進(jìn)行了溝通，該顧問(wèn)承認(rèn)了該指標(biāo)的確會(huì)出現(xiàn)上述極端現(xiàn)象，并稱為了校正這個(gè)結(jié)果，該排名設(shè)立了專門的閾值對(duì)論文數(shù)量做了限定，即發(fā)表500篇文章以上的單位才能進(jìn)入論文排名，因此上文提到的像A學(xué)院這種情況，在新的標(biāo)準(zhǔn)下會(huì)因?yàn)檎撐臄?shù)量不達(dá)標(biāo)而無(wú)法進(jìn)入論文質(zhì)量指標(biāo)排名，從而在一定程度上避免上述極端現(xiàn)象出現(xiàn)。

三、結(jié) 語(yǔ)

綜上所述，NI指標(biāo)在一定程度上衡量了機(jī)構(gòu)與世界學(xué)術(shù)平均水平差距，但是在NI指標(biāo)的實(shí)際應(yīng)用中，計(jì)算的是參與高水平研究的人員的學(xué)術(shù)平均影響力的差距，無(wú)法反映該校的學(xué)術(shù)水平總量，因此該值只能作為一個(gè)單位平均學(xué)術(shù)水平的參照值，無(wú)法整體呈現(xiàn)一個(gè)高校真正的學(xué)術(shù)水平。

但該指標(biāo)存在也并不是毫無(wú)意義，仍具有很高的研究?jī)r(jià)值，一方面在地區(qū)和國(guó)家等區(qū)域性等大樣本高校和研究機(jī)構(gòu)數(shù)量下，平均學(xué)術(shù)水平比較下具有很大的參考意義，因?yàn)榇髽颖緮?shù)量情況下可以抵消出現(xiàn)的偶然極端情況；另一方面如果需要對(duì)單個(gè)高?；蜓芯克g的比較，則對(duì)于層次相近，規(guī)模相近的同類高校之間平均學(xué)術(shù)水平比較更具有準(zhǔn)確性。此外這個(gè)值表現(xiàn)出來(lái)的“學(xué)術(shù)依賴”情況，也反應(yīng)了高校間通過(guò)國(guó)際間、地域間合作，對(duì)提升學(xué)術(shù)水平具有重要意義。通過(guò)研究、利用和修正NI指標(biāo)，讓該指標(biāo)真正成為衡量不同學(xué)科、不同形式、不同年份的學(xué)術(shù)論文比較的工具，也成為反映大學(xué)間學(xué)術(shù)水平差距的重要指標(biāo)，這需要大學(xué)排名研究工作者繼續(xù)深入研究和完善。

[1][西]SCImago.SCImagoInstitutionsRankings:Introduction[EB/OL].(2015-01-01).http://www.scimago.es/

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[4]最好大學(xué)網(wǎng).中國(guó)最好大學(xué)排名[EB/OL].(2016-02-01).http://www.zuihaodaxue.com/zuihaodaxuepaiming2016.html.

[5][西]SCImago.SCImagoInstitutionsresearch[EB/OL]. (2015-03-01).http://www.scimagoir.com/research.php?rankingtype=research&indicator=Normalized%20Impact§or=Higher%20educ.&country=CHN&display=table&year=2008

[6][西]SCImago.SCImagoInstitutionsmethodology[EB/OL]. (2015-04-05).http://www.scimagoir.com/methodology.php?page=indicators

[7][瑞]Karolinska.Institutet.bibliometricindicators2014[M].Sweden：KarolinskaInstitutet，2014:9

[8][西]SCImago.Distributionbycountryoftheresearchinstitutions[EB/OL].(2014-08-17).http://www.scimagolab.com/blog/

Study on The Average Academic Influence Factors of Domesti and Foreign University Rankings

ZHU Gao-feng

(Research Institute of Higher Education, Huzhou University, Huzhou 313000, China)

The world famous SIR of Spanish SCImago Institute and the ARWU of Shanghai Jiao Tong University are two of the authorities of the world university rankings. The NI is the average academic influence representatives of universities or Research Institute, and the Leiden University in Holland also has the index. The Chinese best university rankings of Shanghai Jiao Tong University was released in the year 2015, and the quality of scientific research (the Paper quality index) interpretation is the same as Spanish paper normalized index (NI). The indicator was clearly international. But it is difficult to understand that some backward universities are in a very leading place in the index of the two university rankings. Based on the NI index, an in-depth analysis of sources and the index calculation formula have been given, and the index value has been disclosed, meanwhile an analysis the reasons for the result have been done. The paper provides a research basis for the study of the Spanish World Universities and the promotion of the comparison of the academic researches between different universities in different countries and regions.

the World University Ranking; the ranking of the papers; Normalized Impact; the ranking index

2016-10-23

朱高風(fēng)，碩士，實(shí)驗(yàn)師，從事世界大學(xué)排名的研究。

G647

A

1009-1734(2016)12-0081-06