英漢關(guān)系從句對比分析

□張宏麗

英漢關(guān)系從句對比分析

□張宏麗

關(guān)系從句是一種普遍而復(fù)雜的語法現(xiàn)象，一直是語言學(xué)研究中的重要課題之一。本文擬采用對比分析的方法，主要從關(guān)系從句位置、關(guān)系化成分、關(guān)系化策略三個角度全面系統(tǒng)地分析英漢關(guān)系從句的共性和差異，以期對二語關(guān)系從句教學(xué)有一定的啟示性意義。

關(guān)系從句位置關(guān)系化成分關(guān)系化策略

一、引言

關(guān)系從句是指修飾名詞的從屬性分句，涉及一個中心名詞和對此中心名詞進(jìn)行修飾的分句，從屬關(guān)系主要通過關(guān)系從句來實現(xiàn)。中心名詞的所指對象有某個潛在的范圍，關(guān)系分句用一個命題來限制這個范圍。語言類型學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，關(guān)系從句是關(guān)系化的結(jié)果，但在傳統(tǒng)漢語語法中，句法分析并沒有涉及到關(guān)系從句的概念，而大量的跨語言事實證明關(guān)系化是語言共性之一，故漢語也不類外。國內(nèi)對中國學(xué)習(xí)者習(xí)得英語關(guān)系從句的研究，有的驗證、解釋國外各種習(xí)得難度順序假說（肖云南、呂杰，2005；李金滿、王同順，2007；湯春曉、許家金，2011等）。然而，針對英漢關(guān)系從句的系統(tǒng)比較研究甚少，故本文擬采用對比分析的方法，主要從關(guān)系從句位置、關(guān)系化成分、關(guān)系化策略三個角度全面系統(tǒng)地分析英漢關(guān)系從句的異同點，以期對二語關(guān)系從句教學(xué)有一定的啟示性意義。

二、關(guān)系從句位置對比

（一）英語關(guān)系從句位置

英語關(guān)系從句句法結(jié)構(gòu)重形合，句中的各個組成部分（詞、詞組、短句）的結(jié)合，都用關(guān)聯(lián)詞表達(dá)其相互關(guān)系（如并列、主從、轉(zhuǎn)折、因果、讓步等）。因而，往往組成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膹?fù)合句，其表現(xiàn)形式受邏輯形式支配，概念所指界定分明，句子組織嚴(yán)密，層次井然有序，句法功能呈外顯性。在關(guān)系從句中，英語的關(guān)系分句放在被修飾名詞之后，屬于右分支結(jié)構(gòu)，即英語關(guān)系從句位于中心詞之后，有利于說話人或?qū)懽髡邚娜莸乇磉_(dá)思想，甚至關(guān)系從句再套關(guān)系從句，正如語言學(xué)家們所示：英語的關(guān)系從句為右開放型，放在被修飾語之后，一個句子可以向右擴(kuò)展成無數(shù)個從句。例如：

（1）He is the man whom/that I saw yesterday.（他就是我昨天見的那個人。）

（2）This is the dog that chased the cat that killed the rat that ate the malt that lay in the house that Jack built.（杰克蓋的房子里有麥芽，麥芽給耗子吃了，耗子給貓咬死了，貓又給狗追捕了，這就是追捕貓的那條狗。）

（二）漢語關(guān)系從句位置

漢語復(fù)合句分為聯(lián)合、偏正兩類，其定語作用的各種短語，有的帶“的”，但帶“的”并非就是定語標(biāo)志，其使用并無強(qiáng)制性。漢語句子重意合，語言表現(xiàn)形式受意念引導(dǎo)，概念、判斷、推理不嚴(yán)密，句子松散，句法功能呈隱性。漢語各級語言單位的組合，不靠形態(tài)的變化，靠的是語序；句中各個成分借助意義連結(jié)起來，很少使用關(guān)聯(lián)詞，因此往往組成比較簡短的并列句或并列單句。漢語是左分支語言，關(guān)系從句位于它所修飾的中心詞之前，即漢語的形容修飾成分都放在所修飾詞的左邊，不能像英語那樣隨意地擴(kuò)展，若在被修飾詞前放太多太長的信息就會顯得頭重腳輕，不符合漢語習(xí)慣。雖然漢語與英語同屬于SVO語言，且形容詞性關(guān)系從句也主要用于修飾、限定名詞，但因漢語關(guān)系從句中沒有像英語語言的關(guān)系詞，而一般用語義補(bǔ)足性標(biāo)識詞“的”來進(jìn)行先行詞和從句的關(guān)系化，所以漢語關(guān)系從句被認(rèn)為是“零編碼”的。例如：美麗田野、傲慢的態(tài)度、漂亮寶貝、強(qiáng)健的體魄、不可理喻的人、空空蕩蕩的房子”等。

綜上所述，從語言的基本語序來看，漢語和英語都屬于SVO語言，英語關(guān)系從句一般都是后置的，但漢語是SVO語言中唯一關(guān)系從句前置的語言。

三、關(guān)系化成分關(guān)系

關(guān)系化是一個小句如何變成它自身的一個名詞性成分的關(guān)系從句的過程。被關(guān)系的名詞性成分變成核心名詞，它因語言不同，或左向移出小句之外，或右向移出小句之外，或還在小句之中；小句剩余部分變成關(guān)系從句。Keenan&Comrie（1977）經(jīng)過對五十多種語言關(guān)系化的研究，他們提出一個名詞短語可及性遞進(jìn)階（Noun Phrase Accessibility Hierarchy）：主語＞直接賓語＞間接賓語＞介詞賓語＞屬格定語＞比較賓語。遞進(jìn)階上列出的是小句中名詞性成分的稱謂，“＞”意思是“更容易關(guān)系化”。總體來說，如果一種語言允許遞進(jìn)階上某一階被關(guān)系化，那么它之前（左邊）的所有階在這種語言中都能被關(guān)系化，主語最容易關(guān)系化，相比而言，賓語最難關(guān)系化。不同語言對可關(guān)系化名詞性成分的限制是不一樣的。換言之，并非所有語言都允許小句中任何名詞性成分的關(guān)系化。

（一）英語關(guān)系化成分

英語允許名詞短語可及性遞進(jìn)階上所有名詞性成分關(guān)系化，關(guān)系從句是英語中非常普遍的句法現(xiàn)象，而英語總是由關(guān)系詞引導(dǎo)（在引導(dǎo)詞作賓語時可省略）。例如：

（3）The man ［who wrote this book］received a prize.（主語）

（4）The book ［that I bought yesterday］is interesting.（直接賓語）

（5）The boy ［whom I gave the book to］studies hard.（間接賓語）

（6）The lady ［whom I am waiting for］is my friend.（介詞賓語）

（7）Please pass me the book［ whose color］ is green.（屬格賓語）

（8）The girl whom［my sister is more beautiful than］ is a actress.（比較賓語）

（二）漢語關(guān)系化成分

和英語一樣，漢語同樣可以進(jìn)行關(guān)系化，即漢語小句同樣可以變成它自身的一個名詞性成分的關(guān)系從句。根據(jù)名詞短語可及性遞進(jìn)階所揭示的語言共性，漢語允許遞進(jìn)階上所有名詞性成分的關(guān)系化。但在漢語中，被關(guān)系化的名詞性成分，即核心名詞，是右向移出小句的；小句剩余部分變成關(guān)系從句，漢語關(guān)系從句沒有引導(dǎo)標(biāo)記詞，但總是以標(biāo)記詞“的”結(jié)尾。例如：

（9）［在街上亂跑的］小朋友 （主語）

（10）［我喜歡的］那個玩具（直接賓語）

（11）［你給他書的］那個人（間接賓語）

（12）［你替他買過書的］那個男孩（介詞賓語）

（13）［他姐是我女朋友的］那個同事（屬格賓語）

（14）［你比他高一頭的］那個小伙子（比較賓語）

從名詞性成分的可及性來看，漢語和英語一樣，允許名詞短語可及性遞進(jìn)階上所有名詞成分的關(guān)系化。

四、關(guān)系化策略對比

Comrie（2009）歸納了四種關(guān)系化策略：非縮略，代詞保留，關(guān)系代詞和空缺。非縮略策略是指，被關(guān)系化的名詞性成分以完整的、未經(jīng)縮略的形式出現(xiàn)，即關(guān)系化后，核心名詞還以正常的位置或形式（有時兩者都不變）出現(xiàn)在關(guān)系從句中。代詞保留策略是指，關(guān)系化后，核心名詞移出所在小句，并仍以對應(yīng)人稱代詞的形式保留在原來位置上。關(guān)系代詞策略是指，關(guān)系化后，核心名詞移出所在小句，并在小句中仍保留一個代詞形式?？杖辈呗允侵?，關(guān)系化后，核心名詞移出所在小句，它在小句中的位置和語法角色不作任何明顯表示，即是空缺。

（一）英語關(guān)系化策略

英語的關(guān)系化策略使用得最為明顯的是關(guān)系代詞策略和空位策略。在英語中，關(guān)系代詞（除外）同時也起到標(biāo)記格的功能。英語之所以可以采用空位策略，是由于英語詞類在句子中充當(dāng)句法成分的功能比較固定，并且有顯性的形態(tài)標(biāo)記。充當(dāng)主語和賓語的一般是名詞性的成分，而充當(dāng)謂語的只能是動詞。在一個句子中，即使出現(xiàn)了關(guān)系代詞的空缺，但是通過對句法成分的分析，照樣可以判斷出該句子是合乎語法規(guī)范。但英語關(guān)系從句中不允許保留代詞，如：“I know he people who you know them.”是錯誤的。

主語： The man is talking to my father.

the man［who is talking to my father］

直接賓語：I bought a book yesterday.

the book ［I bought_yesterday］

間接賓語：I bought the boy a book yesterday.

the boy［I bought_a book yesterday］

介詞賓語：I am waiting for the boy.

the boy ［I am waiting for_］

屬格定語：The girl’s mother is a teacher.

the girl ［whose mother is a teacher］

比較賓語：My sister is smarter than the girl.

the girl ［my sister is smarter than_］

（二）漢語的關(guān)系化策略

漢語同樣可以進(jìn)行關(guān)系化，即漢語小句同樣可以變成它自身的一個名詞性成分的關(guān)系從句。在漢語中，被關(guān)系化的名詞性成分，即核心名詞，是右向移出小句的；小句剩余部分變成關(guān)系從句，并且在末尾附帶一個關(guān)系化標(biāo)記“的”。

但漢語的關(guān)系化不用非縮略策略和關(guān)系代詞策略而多用空缺策略和代詞保留策略，例如：例（15）中的賓語“那個女孩”在例（16）中被關(guān)系化后，它在小句中的位置和語法角色不作任何明顯表示，即采用了空缺策略；而在例（17）中被關(guān)系化后，它仍以對應(yīng)人稱代詞形式“她”保留在原來位置上，即采用了代詞保留策略?？杖辈呗院痛~保留策略在漢語中的應(yīng)用是跟關(guān)系化的名詞性成分相關(guān)聯(lián)的。

（15）我喜歡那個女孩。

（16）［我喜歡的］那個女孩。

（17）［我喜歡她的］那個女孩。

主語的關(guān)系化用空缺策略，此時用代詞保留策略是不被接受的；直接賓語的關(guān)系化用空缺策略或代詞保留策略都是可接受的；間接賓語、介詞賓語、屬格定語、比較賓語的關(guān)系化用代詞保留策略，此時用空缺策略是不被接受的。

主語：野狗在街上亂跑。

［在街上亂跑的］野狗。

*［它在街上亂跑的］野狗。

直接賓語：我喜歡那棟房子。

［我喜歡的］那棟房子。

［我喜歡他的］那棟房子。

間接賓語：你給那個人書。

［你給他書的］那個人。

*［你給書的］那個人。

介詞賓語：你替那個同學(xué)買過書。

［你替他買過書的］那個同學(xué)。

*［你替買過書的］那個老人。

屬格定語：那個男孩姐是我女朋友。

［他姐是我女朋友的］那個男孩。

*［姐是我女朋友的］那個男孩。

比較賓語：你比那個朋友高一頭。

［你比他高一頭的］那個朋友。

*［你比高一頭的］那個朋友。

所以，從關(guān)系化策略來看，漢語關(guān)系從句多采用空缺策略和代詞保留策略，英語關(guān)系從句可采用關(guān)系代詞策略和空位策略。

五、結(jié)語

本文通過對比分析的方法，對英漢關(guān)系從句位置、關(guān)系化成分和關(guān)系化策略三個方面進(jìn)行了比較研究。通過分析可以看出，雖然英漢兩種語言屬于兩種不同的語系，但英語的基本句型與漢語語序基本一致，都屬于SVO語言；而作為修飾成分的關(guān)系從句位置與漢語位置卻存在很大差別；漢語標(biāo)記詞是“零編碼”，一般由語義補(bǔ)足性標(biāo)識詞“的”來實現(xiàn)先行詞和從句的關(guān)系化，而英語中則是顯性編碼，由關(guān)系詞或零關(guān)系詞來實現(xiàn)關(guān)系化；在關(guān)系化過程中所采用的關(guān)系化策略也有所不同。這將有助于以漢語為母語的中國人在學(xué)習(xí)英語時克服母語在其習(xí)得英語關(guān)系從句過程中的負(fù)遷移。

（本文為寧波大學(xué)大學(xué)生科研創(chuàng)新計劃［SRIP］重點項目成果之一。）

［1］Camrie B.Language universals and linguistic typology［M］. Beijing Peking University Press，2009.

［2］Keenan，E.&CamrieB.Noun phrase accessibility and universal grammar［J］.Linguistic Inquiry，1977，（8）：63-99.

［3］李金滿，王同順.當(dāng)可及性遇到生命性：中國學(xué)習(xí)者英語關(guān)系從句使用行為研究［J］.外語教學(xué)與研究，2007，（3）：198-205.

［4］湯春曉，許家金.中國高中生關(guān)系從句習(xí)得順序研究——定量定性綜合研究視角［J］.外語教學(xué)與研究，2011，（1）：96-108.

［5］肖云南，呂杰.中國學(xué)生對英語關(guān)系從句習(xí)得的實證研究［J］.外語教學(xué)與研究，2005，（4）：259-264.

［6］王遠(yuǎn)國.關(guān)系化和漢語關(guān)系從句［J］鹽城師范學(xué)院學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2011，（3）：74-77.

（張宏麗浙江寧波 寧波大學(xué)外語學(xué)院315211）