淺談高中語(yǔ)文詩(shī)詞的化用——詩(shī)詞底蘊(yùn)構(gòu)建文化作文

河北省雄縣職業(yè)技術(shù)教育中心　許巧麗

淺談高中語(yǔ)文詩(shī)詞的化用——詩(shī)詞底蘊(yùn)構(gòu)建文化作文

河北省雄縣職業(yè)技術(shù)教育中心許巧麗

賞析重要名句意境，個(gè)性地運(yùn)用和表達(dá)這些名句潛在的亮點(diǎn)。詩(shī)詞是插花，詩(shī)詞是文苑奇葩，采擷一朵別在文章的衣襟邊，很浪漫。這種傳統(tǒng)裝飾，在文字的世界是最昂貴、最精致的裝飾。

詩(shī)詞底蘊(yùn)文化品味構(gòu)建作文

中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度，千百年來(lái)，我們的祖先雕塑了一條雄奇瑰麗的詩(shī)歌藝術(shù)長(zhǎng)廊。那些精美絕倫的作品，以其洗練的語(yǔ)言，真摯的情感，豐富的想象，精湛的藝術(shù)為我們展現(xiàn)了廣闊的審美空間。讀懂意象、典故，那么詩(shī)詞名句自然是寫(xiě)作的必備素材。

閱讀背誦詩(shī)句時(shí)要有意識(shí)地運(yùn)用詩(shī)詞意象的有關(guān)知識(shí)，賞析重要名句意境，個(gè)性地運(yùn)用和表達(dá)這些名句潛在的亮點(diǎn)。詩(shī)能明明白白袒露心靈。如果你學(xué)會(huì)了用文化的眼光審視事物，你也會(huì)寫(xiě)出充滿(mǎn)文化品位和文化內(nèi)涵的文章。

在文化人眼里，一切都是美麗的過(guò)程，美麗的綻放，美麗的積淀。文化意識(shí)的培養(yǎng)需要一定的文化積累，需要不斷增強(qiáng)個(gè)人的文化素質(zhì)，才能培養(yǎng)出一流的文化眼光。比如寫(xiě)美：“美就是那直上青天的一行白鷺；美就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草；美就是那化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅?！备杏X(jué)就像古詩(shī)里的動(dòng)植物帶著古典的美，又復(fù)活在大自然中，妝點(diǎn)今天的生活。

文化作文首先要有文化意識(shí)，要學(xué)會(huì)用文化的眼光去審視話題，要體現(xiàn)文化精神與文化品位?？创稛?，感覺(jué)炊煙是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化，看黃昏，從文化的視角去欣賞，感覺(jué)千古黃昏承載了太多文化的滄桑。

看雨，會(huì)想到渭城朝雨，黃梅夜雨；清明紛雨，巴山夜雨；想到樓臺(tái)煙雨，天街酥雨；杜甫的春夜喜雨，易安的黃昏細(xì)雨；于是就會(huì)寫(xiě)出：老杜春夜吟哦，小杜清明問(wèn)路。于是會(huì)感受到古典的雨像飄飄落落的花瓣芳菲著時(shí)空，芳菲著寫(xiě)作的生命。

寫(xiě)忘記與銘記：如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無(wú)挈雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨(dú)立、猶有暗香的雪梅！本段精美的排比、比喻句盛滿(mǎn)了化用的古典詩(shī)詞，猶如一束束芳香艷麗的花朵，燦爛了讀者的眼睛，突出了忘記與銘記的辯證關(guān)系。

詩(shī)詞是插花，詩(shī)詞是文苑奇葩，采擷一朵別在文章的衣襟邊，很浪漫。這種傳統(tǒng)裝飾，在文字的世界是最昂貴、最精致的裝飾。對(duì)構(gòu)建我們的作文起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。因?yàn)樗x用經(jīng)過(guò)時(shí)間的河流沖淘后留下的最閃耀的真金名句鑄造而成。