龔建偉
(重慶市銅梁區(qū)華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校)
小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)之我見
龔建偉
(重慶市銅梁區(qū)華興實(shí)驗(yàn)學(xué)校)
計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容中的一項(xiàng)重要組成部分,是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),并貫穿于整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,直接關(guān)系著學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握情況,以及各種數(shù)學(xué)能力,非智力因素的培養(yǎng)與發(fā)展??梢姡?jì)算教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中占有舉足輕重的作用和地位。但是在實(shí)踐的教學(xué)中,學(xué)生對(duì)于計(jì)算卻沒有像它重要作用那般應(yīng)有的情感。對(duì)于他們來說,計(jì)算就是無窮盡的習(xí)題,這也與教師平常常用的“題海戰(zhàn)術(shù)”脫不了干系。為了更好地完成“培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確,迅速,靈活的計(jì)算能力”數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),我在教學(xué)中做了一些探索和嘗試,稍有成效,總結(jié)如下:
“興趣是最好的老師”,是學(xué)生積極自主進(jìn)行計(jì)算活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。因此,在計(jì)算教學(xué)中,要激發(fā)學(xué)生的計(jì)算興趣,讓他們想并樂于計(jì)算,從而收到事半功倍的教學(xué)效果。首先,教師應(yīng)教給學(xué)生包括口算,筆算,利用計(jì)算工具進(jìn)行計(jì)算的方法,提高學(xué)生的計(jì)算能力;其次,計(jì)算教學(xué)應(yīng)講究方式方法。一味的“題海戰(zhàn)術(shù)”難免會(huì)讓學(xué)生覺得枯燥乏味。為提高學(xué)生計(jì)算興趣,教師應(yīng)適當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,寓教于樂,在計(jì)算的同時(shí),設(shè)置多樣的訓(xùn)練形式,如游戲、競(jìng)賽等等;最后,可以適當(dāng)引入與數(shù)學(xué)計(jì)算相關(guān)的小故事,或是數(shù)學(xué)家的典型事例,活躍課堂氛圍,吸引學(xué)生注意力,提高計(jì)算教學(xué)效果。
在計(jì)算教學(xué)中,利用游戲或者是故事的形式,有可能對(duì)于學(xué)生來說就是三分鐘的熱度。因此,培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)強(qiáng)的“計(jì)算意志”是非常重要的。教師在教學(xué)中應(yīng)該堅(jiān)持每天練一練。根據(jù)學(xué)生每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適當(dāng)進(jìn)行一些口算、筆算的訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。通過長(zhǎng)期鍛煉培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的計(jì)算意志,又能提高學(xué)生的計(jì)算能力。
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出:讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué),感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,并且能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。因此,在計(jì)算教學(xué)中,教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生年齡特點(diǎn),貼近學(xué)生生活,與學(xué)生密切相關(guān)的生活情景,這樣不僅讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)需要和興趣,而且還能給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生輕松快樂地完成計(jì)算任務(wù)。
良好的計(jì)算習(xí)慣是提高學(xué)生計(jì)算能力的保證。因此,在計(jì)算訓(xùn)練時(shí),教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生做到:仔細(xì)看,對(duì)準(zhǔn)數(shù);認(rèn)真想,再動(dòng)筆;規(guī)范寫,高注意;認(rèn)真查,保無誤。
·編輯孫玲娟