游戲教學法在幼兒教育中的作用

游枝鳳

（福建省云霄縣陳岱中心幼兒園）

游戲教學法在幼兒教育中的作用

游枝鳳

（福建省云霄縣陳岱中心幼兒園）

游戲?qū)τ變旱慕逃哂蟹浅Ｖ匾淖饔?，幼兒通過游戲可以快速認識世界、了解世界。越來越多的家長和教師認識到游戲?qū)τ谟變航逃闹匾饔?，并開始以游戲方式對幼兒進行教育和知識傳授。在幼兒教育中開展游戲教學法，加強幼兒和教師及家長的溝通和交流，鍛煉和培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力，促進幼兒健康快樂成長。

游戲教學法；幼兒教育；作用

隨著素質(zhì)教育的不斷深入，學前教育越來越受到家庭和學校的重視，如何提高幼兒教育的效果，成為幼兒教師肩負的歷史重任。在紛繁復雜的教育方法中，游戲教學法最大限度地契合幼兒的發(fā)展特點而受到廣大幼兒教育工作者的青睞。游戲教學法在幼兒教育中的應(yīng)用打破了傳統(tǒng)幼兒教育的局限性，有效提高了幼兒的學習積極性，對幼兒智力的發(fā)展和學習生活習慣的養(yǎng)成具有非常重要的作用。筆者結(jié)合幼兒教育中的經(jīng)驗，談?wù)動螒蚪虒W法對幼兒教育的重要作用。

一、游戲是幼兒身心發(fā)展的必然要求

愛玩好動是幼兒的天性，對幼兒來說游戲具有無可取代的吸引力，以游戲教學法對幼兒進行教育是幼兒身心發(fā)展的必然要求。在幼兒教育中，教師可以結(jié)合幼兒愛玩游戲的特點展開教育，將教育方式賦予到以游戲為載體的各項活動中，使學生在游戲過程中可以接受良好的教育。幼兒教育規(guī)程肯定了游戲?qū)τ變荷硇娜姘l(fā)展的重要作用，幼兒教育要以游戲為主要教育活動，將教育融入游戲中，使學生在游戲活動中學習。

幼兒年齡較小，注意力不集中，認知方式還處在具體形象的階段，如果對幼兒進行灌輸教育很難收到教育效果。因此，在幼兒教育中，應(yīng)當從幼兒的年齡特點和認知方式出發(fā)，選擇符合幼兒生理和心理特點的游戲教學方式，更易于幼兒接受和學習。

二、有助于培養(yǎng)幼兒的學習興趣

興趣是最好的老師，是一種積極的情感狀態(tài)和認知傾向。興趣對于幼兒也一樣，如果幼兒對某一事物產(chǎn)生了興趣，會積極主動地進行研究和探索，并將探索過程當成一種享受。在對幼兒的教育中，教師可以利用幼兒喜歡玩游戲的心理特點，將教育方式與游戲有效結(jié)合，從而將幼兒對游戲的熱情轉(zhuǎn)化為學習的熱情，引導幼兒在游戲環(huán)節(jié)中接受教育。

如在幫助幼兒記憶拼音字母時，筆者根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計了一個游戲，幫助學生在游戲環(huán)節(jié)中牢固掌握拼音字母。筆者將幼兒分成幾個小組，每個小組的幼兒組成一個小火車，小火車沿著軌道行駛，在軌道的中間設(shè)有火車站，教師拿著寫有拼音的卡片，小火車開到站要所有學生回答問題，答對了才可以開走，答錯了就需要停下來修理，修理好了才能繼續(xù)開下去。這樣組織學生在游戲中進行拼音字母的記憶與練習，不僅可以幫助學生熟練掌握拼音字母，還能提高學生的學習興趣，提高學生學習的積極性。

三、有助于增強幼兒的體質(zhì)

教師經(jīng)常組織幼兒進行游戲活動，提高幼兒的運動量有助于增強幼兒的身體體質(zhì)，促進幼兒的健康發(fā)展。幼兒階段是身體生長發(fā)展的重要時期，這一時期內(nèi)多引導幼兒參加游戲活動，增加幼兒的運動量，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒的身體素質(zhì)，對幼兒的健康成長有著至關(guān)重要的作用。因此，在幼兒園活動中，教師要多引導幼兒開展體育類游戲，使幼兒在游戲中奔跑跳躍，從而自主增加運動量。這樣使學生在游戲中不僅增加了師生之間的交流，還使幼兒保持良好的心情和狀態(tài)，同時還增強了幼兒的體育鍛煉，增強了免疫力，提高了幼兒的身體素質(zhì)，促進幼兒的健康成長。

如在帶領(lǐng)幼兒進行活動時，筆者會適當讓學生進行一些運動力度大的游戲，如老鷹捉小雞游戲，帶領(lǐng)學生奔跑起來，從而增加學生的運動量，促進學生身體素質(zhì)的提高，使學生健康成長。

四、有助于幼兒合作意識和競爭意識的形成

游戲作為一種特殊的教育方式，它本身就具有一種競爭性，引導幼兒經(jīng)常參與一些帶有競爭性的游戲，幼兒會在游戲過程中逐漸形成良好的合作意識和競爭意識。因此，幼兒教師要注意引導幼兒參與一些競爭性的游戲，使幼兒以小組形式來參與，通過良好合作，默契配合從而獲得游戲勝利。這樣，幼兒會在獲勝心態(tài)的驅(qū)動下，自覺主動地進行調(diào)整，并呈現(xiàn)出最好狀態(tài)，以贏得勝利。這樣幼兒在合作和競爭的壓力下，逐漸養(yǎng)成良好的合作意識和競爭精神，從而形成良好的心態(tài)，促進幼兒健康成長。

綜上所述，游戲教學法是一種行之有效的教學方式，它對幼兒的成長和發(fā)展具有非常重要的作用。幼兒教師要注意組織學生進行游戲活動，激發(fā)幼兒的學習興趣，增強幼兒的身體體質(zhì)，從而促進幼兒健康成長。

［1］姜曉燕.學前兒童游戲教程［M］.北京：教育科學出版社，2010.

［2］殷珊珊.游戲在幼兒教育中的作用［J］.小學時代，2011（4）.

·編輯 孫玲娟