關(guān)于如何上好思想品德課教學(xué)的思考

孟靜

思想品德課教學(xué)思考學(xué)習(xí)興趣如何上好思想品德課呢？這是擺在我們每個“政治”教師面前的大問題，因為盡管新教材一改以往那種嚴(yán)肅性，而是為學(xué)生著想，從實際效果出發(fā)，文字生動、活潑，不少論述輕松、和諧，讓學(xué)生在具體的，典型的、基本的事實中自己發(fā)現(xiàn)所要說明的道理，可是，我們的思想品德課教學(xué)仍然缺少應(yīng)有的生機，缺乏活力。這在于多年來僵化呆板的所謂的政治課教學(xué)模式，空洞的說教和脫離實際的夸夸其談，以至于使課堂死氣沉沉，沒有活潑愉快地學(xué)習(xí)氛圍。而今在新課程標(biāo)準(zhǔn)則要求，我們教師則成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，在課堂上，要努力去為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自然、融洽、輕松、活躍的教學(xué)氛圍，這就是要我們做到“寓教于樂”，讓學(xué)生真正成為課堂的主人才是真。其實，我們要真正做到寓教于樂并不難，我以為主要做到以下幾個方面，就可以為學(xué)生創(chuàng)造寬松、活潑、愉悅的氛圍。

一、我們要做到，工于開端，為學(xué)生創(chuàng)造清新、活潑、愉悅的情境

俗話說得好，“良好地開端是成功的一半”，所以，我們要重視剛上課的短暫導(dǎo)課時間。導(dǎo)課是教授新課的重要環(huán)節(jié)，不能輕視它，而要精心設(shè)計好這一環(huán)節(jié)，對于達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的，取得良好地教學(xué)效果，作用很大。這就需要我們當(dāng)教師的好好下一番功夫，是?。∫粋€充滿激情的、精辟的導(dǎo)語會產(chǎn)生極強的吸引力，會深深打動和抓住學(xué)生的，一定能創(chuàng)造出愉悅、良好和諧地教學(xué)氛圍和教學(xué)情境。

首先，我們教師要整理儀表，以愉快地心境進入課堂，給學(xué)生以形象外在的美感，加之有了愉快的心境，才能在教學(xué)中充分發(fā)揮自己的水平。加之，我們教師心情愉悅也能在表情上流露出來，這樣也能調(diào)節(jié)、感染學(xué)生的情緒，起到一種共振作用，使學(xué)生以積極的情緒進行課堂的學(xué)習(xí)。

其次，好的導(dǎo)語有吸引人的力量，能像磁石一樣使學(xué)生牢牢把握住學(xué)習(xí)，有趣味性。課堂導(dǎo)語的重要功能在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，導(dǎo)語在表現(xiàn)形式上要靈活多樣，富有情趣，調(diào)動學(xué)生的積極性；導(dǎo)語在表現(xiàn)形式上要靈活多樣，富有情趣；要自然流暢、凝練生動，導(dǎo)語可運用故事、提問、敘事、抒情、釋題、欣賞和技巧設(shè)懸念等多種多樣的形式，盡管沒有固定的格式，可根據(jù)教材、學(xué)生實際而定，同時還要講究語言表達(dá)藝術(shù)，使導(dǎo)語聲情并茂，真正做到“寓教于樂”，激起學(xué)生強烈的求知欲望，使學(xué)生總有一種新鮮感，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

二、我們要努力為學(xué)生營造一個愉悅溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們在自由、融洽、輕松中上好新課

那么，我們?nèi)绾卧谧约旱慕逃虒W(xué)過程中來為學(xué)生營造一個愉悅溫馨的學(xué)習(xí)氛圍呢？在開頭導(dǎo)語的氛圍中，進入新課的講授過程，要主要選取一些生動活潑、新穎有趣味的材料來說明材料觀點。如果照本宣科，學(xué)生會感索然無趣，甚至?xí)箤W(xué)生厭倦、疲勞、昏昏欲睡。為此，我們在課堂上，要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對搞好教學(xué)有多么主要??！而事實上，如果能在教學(xué)中適當(dāng)穿插讓學(xué)生自己舉一些趣味性較強的例子，學(xué)生就會爭著搶著舉自己知道的，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引人入勝，這樣既形成了以學(xué)生為主、生動活潑的課堂氣氛，還可以收到事半功倍的效果。平時，可讓學(xué)生在生活中去觀察、去實踐，去積累知識，也會產(chǎn)生良好的效果。

總之，俗話說的好：“編筐編簍，全在收口。”這個“口”收的好壞，會直接影響到這一節(jié)課的好壞。那么，如何做到巧妙結(jié)尾呢？除了總結(jié)和概述所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生剛學(xué)到的知識得以鞏固之外，還應(yīng)根據(jù)具體情形設(shè)置一些簡單的問題，尤其是制造懸念、發(fā)人深省、耐人尋味的結(jié)束語，讓學(xué)生感慨道有所得，又滿足自己的表現(xiàn)欲，對思想品德課產(chǎn)生濃厚興趣，從而產(chǎn)生愿意上思想品德課的激情，那你就會成為一名優(yōu)秀教師，教學(xué)成果也會碩果累累。