本期的論文中大部分與績效相關(guān)。Sungmin Yun、Jiyong Choi、Daniel P. de Oliveira、Stephen P.Mulva建議構(gòu)建一個績效評估框架,對基礎(chǔ)設(shè)施開項目分階段進行評估,并據(jù)此標(biāo)識出容易出問題的進程與階段。Tatiana Kossova、Maria Sheluntcova建議應(yīng)該從社會折現(xiàn)率(social discount rate)的角度出發(fā),對俄羅斯的公共事業(yè)項目績效進行評估。 Peerasit Patanakul、Young Hoon Kwak、Ofer Zwikael、Min Liu通過分析38個大型政府項目中的影響因素,就如何進一步改善大型政府項目管理提出了結(jié)構(gòu)化的建議。Ouafa Sakka、Henri Barki、Louise C?té則探討了靈活使用控制系統(tǒng)與項目績效之間的關(guān)系,其研究表明只有在不確定性比較高的時候,靈活使用控制系統(tǒng)才可能對提高項目績效有促進作用。
其他論文以新的角度與方法來解決傳統(tǒng)項目管理中的問題?;谛轮贫戎髁x理論,Amgad Badewi、Essam Shehab研究了組織型項目收益治理對企業(yè)資源規(guī)劃項目成功的影響。Stephen Duffield、Stephen J. Whitty設(shè)計了一個模型,在組織內(nèi)部系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識,從而提高整體的啟示能力。Chia Kuang Lee、Tak Wing Yiu等則全面回顧了非訴訟糾紛解決機制(alternative dispute resolution)的相關(guān)研究,對影響該模式使用的因素進行了分析,并對未來相關(guān)研究提供了一個藍(lán)圖。Chen Wang、Lincoln C. Wood、Hamzah Abdul-Rahman、Yit Teng Lee的論文探討了新興領(lǐng)域的項目管理中存在的問題與挑戰(zhàn)。
組織中的多元性主要特征包括多目標(biāo),權(quán)利分散,以及基于實施的工作流程。這些恰恰是戰(zhàn)略管理的要素。本期主題聚焦項目實施過程中需要考慮的多元性以及動態(tài)因素。
Hoegl和 Muethel從人力資源管理的角度出發(fā),強調(diào)了分布于不同時間和空間的項目團隊(虛擬項目團隊)成員之間共享領(lǐng)導(dǎo)力的多元性。大多數(shù)項目團隊都會面臨一定程度上的虛擬合作挑戰(zhàn),共享領(lǐng)導(dǎo)力強調(diào)讓每個項目團隊成員都扮演一定的領(lǐng)導(dǎo)角色。他們采用了一個定性的方法來更好地理解項目團隊領(lǐng)導(dǎo)與項目團隊成員對共享領(lǐng)導(dǎo)力的看法,及其對項目團隊績效的影響。
Michel de Blois、Gonzalo Lizarralde和Pierre De Coninck研究了項目中的組織結(jié)構(gòu)問題,通過二維圖將建筑項目中各個階段中的動態(tài)進程形象地展示出來。他們建議在項目與企業(yè)層次應(yīng)該采用不同的組織結(jié)構(gòu)方法。Terry Williams采用新穎的方法,研究項目的各個關(guān)鍵成功因素之間的相互因果關(guān)系,并以圖表的形式展現(xiàn)出來,凸顯了項目成功這個概念的多維性,從而把項目成功與學(xué)習(xí)型組織有機地聯(lián)系起來。
Qi Wen 和Maoshan Qiang基于資源約束理論,通過問卷調(diào)查探索了在中國環(huán)境下推廣組織式項目管理時存在著動態(tài)互相影響關(guān)系的關(guān)鍵因素。另有2篇論文與動態(tài)多元化項目管理中的風(fēng)險管理相關(guān)。
本期論文從不同角度探討了如何促進項目管理的成功。其中Adam Alami研究了英國電子化出入境系統(tǒng)項目失敗的原因,將其歸結(jié)為沒有實施交付流程,沒有采用合適的項目管理實踐。Benedict Amade總結(jié)了尼日利亞建設(shè)項目中為了提高可建造性通常采用的工具與技術(shù),其中包括企業(yè)知識管理數(shù)據(jù)庫,頭腦風(fēng)暴,以及同事之間的討論等。
Emils Pulmanis 分析了通過項目管理成熟度分析,找出歐盟成員國拉脫維亞國有企業(yè)中存在的項目管理問題。
Ashwani Kharola、Musheer Ahmed Ansarie 和Punit Namdeo采用了基于多階段模糊邏輯的模型,對領(lǐng)導(dǎo)力進行有效的評估。該模型涵蓋情商、智商以及精神素質(zhì)。
Tororiro Isaac Chaza則探討了項目管理作為一個職業(yè),對非洲經(jīng)濟體的經(jīng)濟發(fā)展的促進作用。因此他建議政府應(yīng)該制定相關(guān)政策,促進培養(yǎng)項目管理專業(yè)人才。