現(xiàn)代幼兒園建筑空間環(huán)境設(shè)計分析

馬亞麗　張建平

[摘要]兒童是國家的希望，需要受到更多的關(guān)愛。幼兒園的建筑空間需要更完備的設(shè)計，以體現(xiàn)其開放性和教育性，同時也具有一定的封閉性以及保育性。本文分析了幼兒園建筑空間的環(huán)境設(shè)計要點。

[關(guān)鍵詞]幼兒園；建筑空間；環(huán)境設(shè)計

文章編號：2095-4085（2015）10-0051-02

幼兒園相對其他功能建筑是特殊的，針對的對象主要是在身體、心理、性格等方面都處在正在發(fā)育時期的三至六周歲的兒童。幼兒園設(shè)計是根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的規(guī)律及其年齡特征，通過為幼兒創(chuàng)造安全、衛(wèi)生和舒適合理的場所，強調(diào)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，使幼兒在與他人共同生活過程中獲得經(jīng)驗，以游戲為主，同時獲得知識。

1幼兒園建筑空間環(huán)境設(shè)計現(xiàn)狀

1.1幼兒園建筑功能布局不合理

當(dāng)前，我國許多的幼兒園建筑并沒有根據(jù)幼兒實際情況和需求進(jìn)行設(shè)計，大多只是按照常規(guī)性的建筑進(jìn)行設(shè)計，然后在這些建筑上增加相關(guān)的兒童卡通符號，建筑造型和室內(nèi)設(shè)計沒有結(jié)合幼兒這一特殊群體的特點，致使幼兒園建筑功能布局不合理。例如動靜分區(qū)不明確，各功能空間之間相互干擾大，出口設(shè)置不合理等，使得生活用房與服務(wù)用房交通交叉。

1.2幼兒需要活動的空間不夠充足

我們現(xiàn)在所熟知的幼兒園有些是在居住區(qū)內(nèi)，留一部分廣場作為室外活動場地，綠地及周圍樹木偏少，且未考慮建筑物的遮擋；有的是用其他功能的建筑物改用，根本沒有室外活動場地；即便是獨立建造的幼兒園也都只是勉強滿足全園共用的室外游戲場地面積要求，而各班專用游戲場地以及游戲場地應(yīng)考慮設(shè)置的游戲器具、跑道、沙坑、洗手池和戲水池則鮮有實現(xiàn)。

1.3缺乏以幼兒為本的認(rèn)知環(huán)境設(shè)計

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要目的就是為了讓幼兒能與周圍環(huán)境產(chǎn)生積極的作用。幼兒應(yīng)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主體，幼兒園的門窗、樓梯扶手以及幼兒廁所等都是要區(qū)分于其他建筑功能的。而在現(xiàn)實中，幼兒園在環(huán)境空間中忽略了幼兒參與的積極性，設(shè)計上缺乏能觸動幼兒感官的趣味性，只把幼兒作為觀賞者來對待，這樣的做法無益于幼兒思維的成長和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

2設(shè)計要點

2.1屋頂空間的設(shè)計要點

應(yīng)更多地增加小朋友的活動場所，連屋頂?shù)目臻g也不放過?？梢栽谖蓓斂臻g設(shè)置遮陽構(gòu)架，這樣做有兩方面的作用：第一，小朋友在屋頂玩耍時，遮陽構(gòu)架可以遮擋太陽光，帶來比較陰涼的感覺；第二，遮陽構(gòu)架位于活動教室的上方，也可以降低活動教室的溫度，避免受到陽光直射，小朋友的活動時間也相應(yīng)增加了。

2.2幼兒園需要家庭化的設(shè)計

由于每一個年齡段的孩子進(jìn)行教育的方式都是不一樣的，所以我們需要做出針對的調(diào)整措施以及方案，來進(jìn)行針對性的改變。而我們的幼兒園小朋友，自身年齡還特別的小，現(xiàn)在每家基本上都是一個孩子，因此，幼兒園應(yīng)盡可能多地提供親子活動空間，這樣能夠帶給他們家的感覺，帶給他們安全感，使他們接收新鮮事物的能力更快。在這樣的環(huán)境中他們才能更加快樂的玩耍，更加自由自在的生活和學(xué)習(xí)。

2.3針對活動場地設(shè)計的要點

我們在建造幼兒的活動場地時，它的設(shè)計理念必須要能夠把空間的位置以及幼兒活動的面積正確的計算出來，要把每一個不同班級的空間活動范圍設(shè)計好，同時也還要能夠涉及到幼兒在進(jìn)行游戲以及記憶力活動時，與幫助他們學(xué)習(xí)的背景設(shè)計完整的相結(jié)合，保證活動場地能夠充分有效的進(jìn)行利用。

2.4內(nèi)外空間疊置

我們所說的這種處理方法，是要能夠把每一個不一樣的景觀以及空間中的不同層次緊密的結(jié)合，使它們成為一個整體，看起來特別的融洽，沒有違和感。這樣可以使空間有效地被應(yīng)用，同時與環(huán)境相結(jié)合，看起來空間能夠更大更合理一些。

2.5場所精神和文化氛圍

空間的設(shè)計不僅要考慮層次感，同時空間環(huán)境的建設(shè)也是非常重要的，要把精神以及文化相融合，創(chuàng)造出舒適的精神氛圍。幼兒是最簡單，最單純的，他們的世界一片純凈，所以他們需要在環(huán)境中看到不一樣的色彩，能夠?qū)W習(xí)到很多的知識，這就提高了對設(shè)計師的要求，一定要做好細(xì)節(jié)的設(shè)計，使建筑能夠生動、自然、真實，這所有的一切，都會勾起幼兒的好奇心，讓幼兒真心喜歡上他們的校園。

2.6幼兒園建筑安全設(shè)計

安全設(shè)計也是幼兒園建筑設(shè)計不容忽視的重要點，不僅要做到防火消防的安全布局和保證建筑構(gòu)件的安全，還需要增加現(xiàn)代化的安全防護(hù)監(jiān)控系統(tǒng)，保證兒童的安全。在建筑防火設(shè)計中，幼兒園防火和疏散的設(shè)計要符合相關(guān)的國家規(guī)定要求。此外，還要在兒童學(xué)習(xí)與活動的室內(nèi)環(huán)境布局上，不能有棱角尖銳的幼兒園家具設(shè)備。

3結(jié)語

幼兒園作為兒童的樂園，其為幼兒的健康成長提供了重要的條件，因此幼兒園建筑空間環(huán)境設(shè)計應(yīng)與幼兒的身心發(fā)展相適應(yīng)。在對幼兒園建筑空間環(huán)境進(jìn)行設(shè)計時，必須要遵循主體性、開放性、游戲性以及綠化生態(tài)等原則，重視設(shè)計的細(xì)節(jié)與安全，加強幼兒交往空間的設(shè)計，創(chuàng)造具有個性化的外部造型，從而促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。