陳麗 李美亮
(四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 四川雅安 625014)
雅安市大學(xué)生參與體育運(yùn)動的現(xiàn)狀調(diào)查研究①
——以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
陳麗 李美亮
(四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 四川雅安 625014)
近年來,雖然國民經(jīng)濟(jì)呈上升趨勢,但國民體質(zhì)特別是大學(xué)生體質(zhì)健康水平卻明顯下降,頻頻發(fā)生的大學(xué)生猝死事件使得很多高校的體質(zhì)測試都不敢進(jìn)行高強(qiáng)度的項(xiàng)目測試。而《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》指出把學(xué)生體質(zhì)健康列入個(gè)體評價(jià)中,充分表明學(xué)生體質(zhì)健康的重要性。該文通過問卷調(diào)查法、文獻(xiàn)法和訪談法等研究方法,對雅安市大學(xué)生參與體育運(yùn)動的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生為例。通過調(diào)查研究得出大學(xué)生有較高的體育運(yùn)動意識,但也有諸多的因素制約他們參與到體育運(yùn)動中去,如,天氣和學(xué)校場地設(shè)施的影響。筆者將通過更深入的了解就這些問題提出自己的意見和可行的解決方案。
雅安 大學(xué)生 體育運(yùn)動
1.1 研究對象
以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的體育場地設(shè)施和學(xué)生參與體育運(yùn)動的現(xiàn)象為研究對象。
1.2 研究方法
1.2.1 文獻(xiàn)資料法
通過中國知網(wǎng)和四川農(nóng)業(yè)大學(xué)圖書館,了解與該課題相關(guān)的近幾年的研究現(xiàn)狀,收集相關(guān)資料為撰寫論文奠定基礎(chǔ)。
1.2.2 問卷調(diào)查法
根據(jù)該課題的內(nèi)容和需要設(shè)置調(diào)查問卷,對不同性別的學(xué)生發(fā)放共200份,回收196份,回收率為98%,有效為180份,有效率為90%。
1.2.3 邏輯分析法
對調(diào)查所得的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行比較、分析,并將其與查閱的文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合全面的邏輯整理和分析,得出相關(guān)結(jié)論。
2.1 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)的現(xiàn)有體育場地設(shè)施情況
學(xué)校里可供學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的體育場地有一個(gè)綜合體育館(包括籃球、羽毛球、乒乓球、臺球、健身房)、兩個(gè)游泳池、兩個(gè)綜合田徑足球場、六處多個(gè)室外籃球場、兩處多個(gè)室外排球場和羽毛球場、三片室外網(wǎng)球場、老板山公園、研究生公園等。其中室內(nèi)的場地基本都是要收費(fèi)的,游泳池為室外露天收費(fèi)的。
2.2 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生參與體育運(yùn)動的現(xiàn)狀
2.2.1 學(xué)生參與體育運(yùn)動的意識
據(jù)調(diào)查顯示,92%的同學(xué)認(rèn)為參與體育運(yùn)動是有必要的。僅有14%的同學(xué)認(rèn)為體育運(yùn)動是無所謂的,但據(jù)了解他們平時(shí)也會通過網(wǎng)絡(luò)平臺關(guān)注體育新聞,只是自身不喜歡參與。所以,大部分同學(xué)對體育運(yùn)動有較好的參與意識。
表1 參與體育運(yùn)動的目的
表2 參與體育運(yùn)動的制約因素
2.2.2 學(xué)生參與體育運(yùn)動的頻率與時(shí)長
通過調(diào)查了解到,有46.67%接近一半的同學(xué)會堅(jiān)持每天鍛煉,每次大約30~60 min,也有的同學(xué)會有比較大的需求會持續(xù)鍛煉1~2 h,還有個(gè)別在社團(tuán)訓(xùn)練的同學(xué)就比較長會持續(xù)2 h以上。有22.78%的同學(xué)因?yàn)榉N種原因每周只能參與一次體育活動。
2.2.3 學(xué)生參與體育運(yùn)動的形式與項(xiàng)目
由于學(xué)校的條件和特點(diǎn),學(xué)校新老校區(qū)各有一個(gè)田徑場,而且每天晚上都會開燈,所以有32.2%的同學(xué)會選擇在早上或晚上在操場跑步,而且人比較多會帶動參與者的積極性。20%的同學(xué)會選擇到就近的籃球場打籃球,但其中大部分是男生,只有小部分是女生也是學(xué)生籃球隊(duì)的,一般女生因?yàn)樾愿裨蚝筒幌矚g激烈的肢體接觸而不愿意打籃球。調(diào)查顯示,學(xué)生參與體育運(yùn)動最多的形式是通過體育必修課,有球類項(xiàng)目、太極和游泳等,但是大部分學(xué)生不會在課下把太極和游泳當(dāng)作鍛煉的方式,只會應(yīng)教學(xué)要求而練習(xí)。說明同學(xué)們對太極運(yùn)動和游泳運(yùn)動的參與意識還不夠。
2.2.4 學(xué)生參與體育運(yùn)動的目的
從表1可以看出,有41.9%接近一半的同學(xué)參與體育運(yùn)動是為了釋放平時(shí)在學(xué)習(xí)和工作上的壓力,放松心情。而37.9%的同學(xué)則是為了通過體育鍛煉達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,其中大部分男同學(xué)想通過器械運(yùn)動達(dá)到健美身材。另外大部分女生則是想通過體育運(yùn)動減肥塑形。
2.2.5 學(xué)生參與體育運(yùn)動的專業(yè)技能性問題
從調(diào)查結(jié)果中得知,有超過一半,68.9%的同學(xué)在參與體育運(yùn)動時(shí)沒有專門性的指導(dǎo)人員,只有7.8%的同學(xué)會在專門的指導(dǎo)人員的輔助下進(jìn)行體育鍛煉,而剩下的一部分就是偶爾會找偶爾也沒有指導(dǎo)人員的,這樣的情況導(dǎo)致了很大一部分同學(xué)會因?yàn)闊嵘聿粔颉幼鞑粚蛘J(rèn)識不足而造成運(yùn)動損傷。而且,84.6%的同學(xué)堅(jiān)信自己的技能技術(shù)對于自己參與體育運(yùn)動的情況是有很大的影響的,由于技能技術(shù)不熟練,所以不想花錢去到收費(fèi)的比較好的場地鍛煉,也害怕別人會嘲笑自己。
2.3 制約學(xué)生參與體育運(yùn)動的主要因素
由于雅安本身紫外線強(qiáng)烈和多雨的特點(diǎn),導(dǎo)致天氣成為了阻礙學(xué)生參與體育運(yùn)動的最大因素;其次,則是人本身的惰性;最后,是被電子產(chǎn)品如電腦和手機(jī)奴化,很難從中脫身投身于體育鍛煉之中,其他的制約因素如表2所示。
2.4 學(xué)生對學(xué)校體育場地設(shè)施的滿意程度
84.4 %的同學(xué)比較滿意學(xué)校的體育場地設(shè)施,因?yàn)橐话愕捏w育場地都有對學(xué)生開放而且開設(shè)有公體課供廣大同學(xué)們學(xué)習(xí)了解;其次是學(xué)校的場地設(shè)施收費(fèi)相對比較便宜,如學(xué)校健身房5元/次、乒乓球活動室5元/h、游泳池3元/次。但是也有對學(xué)校的場地不滿意的同學(xué),不過只占到7.3%,他們覺得學(xué)校某些場地太少而且維護(hù)得不好,如,網(wǎng)球場,希望學(xué)校多開設(shè)室內(nèi)免費(fèi)供學(xué)生使用的運(yùn)動場地,多開展一些比賽性的活動,調(diào)動同學(xué)們參與體育運(yùn)動的積極性。
(1)學(xué)生有足夠的健身鍛煉的意識,參與體育運(yùn)動的積極性很高,學(xué)校也基本能滿足學(xué)生在不同程度上的健身要求。
(2)學(xué)?,F(xiàn)有的體育場地器材設(shè)施、體育課仍比較傳統(tǒng),沒有引進(jìn)新興、新穎的項(xiàng)目,導(dǎo)致學(xué)生在參與體育運(yùn)動時(shí)比較單一、枯燥容易產(chǎn)生厭倦情緒。建議學(xué)校引進(jìn)一些現(xiàn)在學(xué)校沒有的比較受大眾歡迎的項(xiàng)目,改善學(xué)?,F(xiàn)在的體育課的模式。另外,在現(xiàn)有的體育文化節(jié)和體育系的專業(yè)技能大賽的基礎(chǔ)上再增加更多的帶有比賽性質(zhì)的活動,特別是適合女生參加的項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動的積極性,也使得更多女生了解運(yùn)動的競技性。
(3)加大對體育運(yùn)動的普及宣傳,讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)工作之余能采取有效的方法緩解壓力。加強(qiáng)對體育系學(xué)生在運(yùn)動指導(dǎo)方面的能力并為全校同學(xué)服務(wù),讓更多的同學(xué)能在正確的指導(dǎo)下進(jìn)行鍛煉,避免運(yùn)動性損傷。針對雅安紫外線強(qiáng)和多雨的天氣特點(diǎn),學(xué)校應(yīng)多建設(shè)能遮日避雨的體育場地,讓同學(xué)們在多變的天氣中也能堅(jiān)持鍛煉。
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G807.4
A
2095-2813(2016)12(c)-0120-02
10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.36.120
陳麗(1994—),女,漢,四川宜賓人,本科,研究方向:體育教育。