重復(fù)·并置·諷喻：麥克尤恩《時間中的孩子》的空間敘事

陳 麗

(安徽師范大學(xué) 外國語學(xué)院，安徽 蕪湖 241003)

重復(fù)·并置·諷喻：麥克尤恩《時間中的孩子》的空間敘事

陳 麗

(安徽師范大學(xué) 外國語學(xué)院，安徽 蕪湖 241003)

時間與兒童是麥克尤恩小說《時間中的孩子》的兩大主題。時間的彎曲變形和兒童的形象意蘊成為麥克尤恩表達政治諷喻和現(xiàn)代社會精神危機的主要方式，然而作品中的空間運用不可忽視。文章運用佐倫空間敘事學(xué)理論，從地形空間、時空體空間和文本空間三方面入手，考察空間結(jié)構(gòu)在《時間中的孩子》文本意義生成過程中的驅(qū)動力。文本空間結(jié)構(gòu)不僅推動了敘事進程，還促進了主題意義生成和表達，并實現(xiàn)了麥克尤恩諷喻20世紀80年代撒切爾政府“新英國”改革的終極書寫動機。

《時間中的孩子》；空間敘事學(xué)；敘事線條；空間意蘊

一、引言

英國當(dāng)代著名作家伊恩·麥克尤恩(Ian McEwan,1948—)的小說《時間中的孩子》(TheChildinTime，1987)一直被視為其沖破個人內(nèi)心小世界的轉(zhuǎn)型力作，被譽為一部走向“真正的成熟”的作品[1]59，標志著麥克尤恩“小說創(chuàng)作主題和技巧的成熟與轉(zhuǎn)型”[2]88。麥克尤恩本人也認為《時間中的孩子》容納了“政治、道德、社會、喜劇等可能性”[3]，突破了前期兩部短篇小說淡化時空的現(xiàn)代主義敘述，是一部不折不扣的“轉(zhuǎn)型之作”[3]。不同于麥克尤恩初登文壇時小說陰郁逼仄的敘事情節(jié)，《時間中的孩子》的敘事進程以兒童作家史蒂芬因3歲女兒丟失導(dǎo)致的家庭劇變?yōu)榭蚣埽瑪⑹隽酥魅斯返俜医?jīng)歷了一系列奇幻的時間體驗，引發(fā)了其對時間變形和兒童形象意蘊的思考，最終重獲生活希望和家庭溫情。時間與兒童也成為多數(shù)評論家們青睞的主題，他們肯定了這部作品中有建設(shè)性的論述，尤其是其中融入的集權(quán)政治和人性道德等多元因素思考，認為麥克尤恩寄希望于兒童似的創(chuàng)造力和想象力拯救現(xiàn)代社會中的精神危機[4]iv，小說中的兒童主題表現(xiàn)出“當(dāng)代紛亂家庭生活中的一個因素”[5]481。然而，他們在論及這部作品的主題表達時都宕開筆墨，未進一步從敘事空間角度討論文本內(nèi)部表達作品主題的形式化敘事驅(qū)動力量。

敘事學(xué)中的空間研究受到當(dāng)代西方文論空間轉(zhuǎn)向潮流的影響。巴赫金提出的“時空體”(chronotope)概念和約瑟夫·弗蘭克創(chuàng)造的“空間形式”(spatial form)概念，將空間提升為與時間同等重要的敘事存在維度。在此基礎(chǔ)上，加布里埃爾·佐倫在《走向敘事空間理論》中建構(gòu)了空間理論模式(spatial pattern)，分別從縱向和橫向區(qū)分了空間構(gòu)成層次和空間度量幅度，以整個文本共時性感知連接文本的多重邊界。在縱向維度上，佐倫將敘事文本空間結(jié)構(gòu)分為地形(topographical)、時空體(chronotopic)和文本(textual)三個不同的空間建構(gòu)層次；在橫向維度上，他區(qū)分出了空間單位(units of space)、空間復(fù)合體(the complex of space)與總體空間(total space)三種空間領(lǐng)域。在時空縱橫矩陣中，敘事文本獲得了內(nèi)在的文本空間，推動了故事空間的線性延伸。

本文以佐倫的空間敘事學(xué)理論分析為基礎(chǔ)，從地形空間、時空體空間和文本空間三方面入手，考察空間結(jié)構(gòu)在《時間中的孩子》文本意義生成過程中的驅(qū)動力，關(guān)注空間因素在撒切爾政府“新英國”社會歷史語境中具有何等復(fù)雜的政治寓意。

二、地形空間下的“反烏托邦”政治圖景

根據(jù)佐倫的敘事空間模型，地形空間是一種靜態(tài)的實體空間，通常以對立的空間概念呈現(xiàn)，如里和外、村莊和城市；也可以是人或物存在的形式空間，如神界和人界、現(xiàn)實和夢境。這種地形空間的理解“注重詩學(xué)想象的空間形貌和象征意義”[6]83。地形空間的建構(gòu)可以通過直接描寫達成，如巴爾扎克對環(huán)境和背景的直接描述;也可以通過敘述、對話或散文式的文本得以重現(xiàn)[7]315-317?！稌r間中的孩子》作為“一部英格蘭狀況小說”，“故事背景不同于《水泥花園》中不知地名的鄉(xiāng)村荒地，也不同于《陌生人的慰藉》中隱晦所指的威尼斯，而是寫出了明確的地理空間——倫敦城及周圍各郡”[2]89-90。小說中，麥克尤恩將反烏托邦描寫和敘述與倫敦及周圍各郡的地形空間聯(lián)系在一起。這兩者貌似不相干,然而,放到20世紀80年代的社會歷史語境中來考察,兩者卻存在千絲萬縷的聯(lián)系。20世紀80年代，英國面臨經(jīng)濟滑坡、世界大國地位不保的困境。撒切爾夫人上臺后，針對英國福利政策存在的問題，提出并實行了一系列的改革措施，即“新英國”改革，積極推行非國有化政策和壓縮國家的福利財政支出：英國大部分公用事業(yè)部門，如英國電信公司、煤氣公司、航空公司等多個國營企業(yè)都實行私有化；在醫(yī)療保健等方面停止無償服務(wù)，主張購買服務(wù)；部分群體獲取補貼的資格被取消，如18歲以下的青年人、全日制學(xué)生、已婚的勞動婦女和有私人退休金的提前退休者；對高等教育的投資逐年減少，將在校大學(xué)生的補貼改為教育貸款。這些措施雖然讓英國社會政治、經(jīng)濟面貌大有改觀，但是貧富差距進一步拉大，滋生出種種社會危機[8]132。這種社會矛盾在麥克尤恩《時間中的孩子》中反映得尤為明顯。實際上,麥克尤恩曾在1983年公開表示：“撒切爾夫人統(tǒng)治下的英格蘭令我厭惡?！盵9]187他創(chuàng)作的電影劇本《農(nóng)人的午餐》(ThePloughman’sLunch,1984)也發(fā)出了反對撒切爾政府的聲音。

正如麥克尤恩犀利簡練的敘述，作為英國政治經(jīng)濟中心的倫敦，在小說一開始就展現(xiàn)了一幅癱軟衰敗的反烏托邦政治圖景。在史蒂芬的視角下，倫敦的早晨從公共交通的完全癱瘓開始。通往沃克斯霍大橋的汽車長龍大面積堵塞，這種擁堵與政府提倡的私有化進程不無關(guān)聯(lián)：一方面，象征著“自由”行動的私家車數(shù)量急劇上升；另一方面，“自由”的空間不斷壓縮，主體行動空間不斷喪失。在“新英國”改革政策下，政府對公共交通補貼大幅削減，代表著交通私有化形象的小汽車大量涌上街頭，人們并沒有享受到真正自由的行駛空間，更多的是現(xiàn)代文明下物質(zhì)主義的空間擠壓、人的物化和主體性的喪失。史蒂芬每天去往政府白廳開會途中見證的這一幕恰恰說明了這一點：

被困得死死的車輛，車身顫動不已，每輛車上都孤獨地坐著一名司機。尋求自由的口氣便不免顯得更為妥協(xié)，沒那么激進了。套著戒指的手指耐心地敲打在發(fā)燙的錫鐵車頂?shù)倪吙蛏?；……報紙攤開在方向盤上……不看報的司機便呆頭呆腦地聽著廣播。人行道上不斷前行的人流一定讓司機們感到了某種相對的移動，仿佛在緩慢地向后漂流。[10]1-2

正是這種荒謬的二律背反關(guān)系使麥克尤恩將地形空間與反烏托邦聯(lián)系了起來，作家以冷靜的洞察力看出烏托邦危險的一面。這里，他關(guān)注的是“作為意識形態(tài)的烏托邦的潛在影響”[11]49。在麥克尤恩看來，政府的私有化改革根本不合時宜，它帶來的注定是人的精神異化和社會生活的凋敝。也正因為此，麥克尤恩在小說的第四章就對倫敦西郊居民區(qū)的空間描述著墨不少?！跋拗朴盟畬惗匚鹘嫉姆壳盎▓@變成了塵土地。無窮無盡的水蠟樹，棕色的樹皮干裂易碎……一路上看到的惟一的花朵是偷偷開在窗臺上的天竺葵?！盵10]89這些荒涼的地形空間描繪，令人自然地聯(lián)想到艾略特的著名詩作《荒原》。這幅倫敦西郊的荒原圖，在小說中看似是史蒂芬去父母住處途中的掠影，實則是作家通過其視角來透視烏托邦思想作為意識形態(tài)的危險根源所在。在意識形態(tài)層面上，撒切爾政府的“新英國”政治經(jīng)濟改革雖然以拯救英國經(jīng)濟滑坡、重振大英帝國的大國形象為名，但其犧牲的正是普通大眾的自由生存空間?？梢哉f，英國政府(“國家父母”)丟失了人性化關(guān)懷(“孩子”)，這也體現(xiàn)出麥克尤恩對政府與公眾關(guān)系的詮釋，對現(xiàn)代文明取代傳統(tǒng)文明的失落。這種失落感恰如史蒂芬丟失女兒后的心理空間的寫照。

三、時空體空間下人物心理的厚描

“時空體”這一概念源自愛因斯坦的狹義相對論，相對論的時空觀是四維的，即三維空間加一維時間。巴赫金將“時空體”引入文學(xué)空間的研究中。在《小說中的時間和時空體形式》一文中巴赫金通過對時空體的闡述，側(cè)重時間的空間化形式，“時空體是時間在空間中物質(zhì)化的首要方式，它是表征小說各種主題要素和情節(jié)意義的手段”[12]118。在此基礎(chǔ)上，佐倫提出，時空體是一種由事件和運動構(gòu)成的空間結(jié)構(gòu)，包括共時和歷時兩種。在共時性空間結(jié)構(gòu)中，物體分為靜止和運動兩類，共時性時空體就是運動或靜止的客體在某一敘事時間點上，在文本中相互聯(lián)系構(gòu)成的空間關(guān)系[7]318。

《時間中的孩子》將敘事焦點聚焦在兒童作家史蒂芬身上，講述了他因丟失女兒，從逃離時間到遁入時間再到面對時間，最終走向成熟的心路歷程?！鞍讖d”“洪鐘酒吧”和“樹屋”等空間意蘊凸顯出異質(zhì)時空體之間的并置與對立，并共同指向童年的象征意義和現(xiàn)代人類境遇的困境。在時間的厚描(thickening of time)下，敘事進程不斷推進。

“白廳”代表英國政府的辦公地點，在小說中被再現(xiàn)為一個否定性的靜止空間，一個融合了復(fù)雜的社會和文化環(huán)境的政治空間，對主人公史蒂芬的敘事心理發(fā)生作用。作為兒童暢銷書作家，史蒂芬入選政府育兒委員會，參與制定官方《育兒手冊》。然而，白廳中的大小會議，對制定保護兒童成長的政策，并沒有多少實質(zhì)的意義。白廳中的會議冗長拖沓，每周一次的議題似乎永遠未能達成一致，只有線性時間向前無限延伸。這種否定性的靜止空間往往透出一種被動的、凋落的、陳腐的氣氛。白廳的周會雖然代表著國家最高育兒政策的發(fā)布來源，但對于史蒂芬而言，只能算是“在一間陰暗的屋子里參加會議”[10]5。在這種重復(fù)的靜止空間中，史蒂芬常常“帶著尊敬而專注的神情，一言不發(fā)”，“滿滿一屋子的人……加劇了他的沉思默想”[10]5。他的思緒總是逃離到另一時空體中，“他想的最多的是妻子和女兒”[10]5。在麥克尤恩的筆下，白廳里的時間仿佛凝滯，空間指涉也不斷異化，時空不斷跳躍，從白廳到史蒂芬童年的學(xué)校，從凱特最后一次離家到史蒂芬童年時獨自離開父母、乘坐飛機，敘事呈現(xiàn)出碎片化的特征。白廳成為史蒂芬逃離悲傷、回避家庭分裂的空間。因為只有在這里，他才能平靜地、反復(fù)地回想最抗拒的那一部分記憶。喪失女兒之后的史蒂芬，利用各種方式逃離時間，拒絕接受女兒凱特失蹤的事實。比如在她生日前去玩具店買禮物，執(zhí)拗地指認小女孩露絲是女兒凱特等。在某種意義上說，史蒂芬對女兒的瘋狂尋找是對抗時間的一種方式，而在此過程中，史蒂芬也遁入自己的童年，走入內(nèi)心封閉的空間。

“洪鐘酒吧”這一段的描寫頗有幾分時空體下時空彎曲的魔幻色彩。在小說第三章中，史蒂芬穿越時間，在洪鐘酒吧窗外看到自己年輕時的父母，并神奇地勸說母親保住尚為胎兒的自己。接著時空突然轉(zhuǎn)移到小木屋，史蒂芬和妻子冰釋前嫌，孕育了新生命。更神奇的是在第五章，史蒂芬奇跡般地躲避了一場車禍，之后解救了車禍中的卡車司機。通過這些異質(zhì)時空體的交錯，時間的維度似乎對史蒂芬敞開，使得他能夠自由穿行在不同時空體中，重新體驗與世界的聯(lián)系。這種聯(lián)系體現(xiàn)出史蒂芬逐漸走出內(nèi)心的封閉空間，擺脫之前的天真狀態(tài)，開始面對時間進而走向成熟。這正如他在寫作《檸檬汽水》時給孩子的忠告：“做兒童的時間是有限的……童年不會延續(xù)，不可能延續(xù)，遲早都會結(jié)束，完蛋……”[10]30查爾斯·達克的死亡恰恰證明了這一點，這也投射出麥克尤恩對集權(quán)政治的警告。小說中，政府保守主義政策造成社會癱軟，大眾媒體各種形式的宣傳不斷在倫敦街頭出現(xiàn)。如果說這僅僅是麥克尤恩式的諷刺，那么政府官員查爾斯·達克的悲劇就反映出政治對人性的扭曲與壓抑。達克對自由和安全的向往加深了他對喪失了的童年的向往，最終他選擇逃離到鄉(xiāng)下，選擇居住在“樹屋”。這種強行逆轉(zhuǎn)的時空體，并沒有消除達克心中對重回童年自我的渴望，反而進一步激化了內(nèi)心成人自我與童年自我的矛盾，最終達克選擇孩子氣地在樹林中受寒而死。

異質(zhì)時空體的交錯受作家意圖、人物行動和情節(jié)發(fā)展等因素的影響。在《時間中的孩子》一書中，時空體的建構(gòu)同作家的創(chuàng)作意圖密不可分，它們成為20世紀80年代英國政治經(jīng)濟改革背景下時代話語的隱喻。靜止的白廳空間暗示了史蒂芬對英國政治繁文縟節(jié)的棄絕，異質(zhì)空間的并置凸顯出童年的短暫、時間的不可逆轉(zhuǎn)。時間的治愈性使得成人能夠面對現(xiàn)實的殘酷，走出內(nèi)心的空間桎梏。

四、文本空間下的視角與敘事線條

在佐倫的文本空間理論中，所謂文本的空間即符號文本的空間結(jié)構(gòu)或文本所表現(xiàn)的空間，它的構(gòu)成受三方面的影響:語言選擇、文本的線性時序和視角結(jié)構(gòu)[13]551-556。這一論斷與之前弗蘭克的空間理論一脈相承，都強調(diào)文本結(jié)構(gòu)生成的意義?？臻g形式是文本敘事結(jié)構(gòu)打破線性順序和因果關(guān)系等時間性因素，以共時性的空間敘述方式展開，其常見形式有:并置、碎片蒙太奇、多情節(jié)、省略時間標志、弱化事件與情節(jié)以給人一種共時性的印象、心理描寫、百科全書式的摘錄等[7]319-322。敘事的多重線條影響文本空間的建構(gòu)效果，敘事不再強調(diào)線性發(fā)展的行動，轉(zhuǎn)而關(guān)注同一時間里發(fā)生的多個事件。敘事線條交織將多重意象并置，使得敘事語言的風(fēng)格空間化。在《時間中的孩子》中，麥克尤恩在敘事線條的選擇上有意強化了空間因素。例如，麥克尤恩在小說開篇描述了史蒂芬在白廳的心理空間——從育兒委員會的場景，閃回到史蒂芬在超市丟失女兒的場景?？臻g的并置取代了時間維度，故事歷時性的順序被有意破壞，多重的敘事線條顛覆了時間指涉下的邏各斯秩序。麥克尤恩似乎有意表明，孩子并不是文學(xué)家們筆下的理想，也不是政治家們愚弄大眾的工具，而是人性中最柔軟、最真實的一部分。

對于讀者來說，過去與當(dāng)下的時間碎片并置，消除了過去與現(xiàn)在的區(qū)別。過去與現(xiàn)在的區(qū)別更多地體現(xiàn)為空間上的感知。這在《時間中的孩子》的章節(jié)編排中可以體現(xiàn)。全書共九章，每章節(jié)以自然章節(jié)的順序編排，雖未冠以章節(jié)名稱，但小說的敘事進程卻“象征孕育孩子9個月”[14]100。這種淡化時序的敘事，凸顯了以文本建構(gòu)空間生成意義的結(jié)構(gòu)處理。麥克尤恩在談到《時間中的孩子》的結(jié)構(gòu)時說：“《時間中的孩子》的情節(jié)完全是由孩子的孕育所控制的,因為小說將以孩子出生結(jié)尾。”[3]然而，這種線性時序只存在于宏觀敘事中。在微觀敘事進程中，時間的空間化主要表現(xiàn)為場景的交替轉(zhuǎn)換，時間的敘事化特征被淡化處理。比如，敘述者史蒂芬首次出現(xiàn)在小說中，正是他經(jīng)過倫敦早高峰的街頭，經(jīng)過沃克斯霍大橋前的汽車長龍，坐在白廳參加育兒委員會的會議。下一個場景中，他便是學(xué)生時代的史蒂芬。敘事時間在文本中被弱化處理，與場景、人物內(nèi)心的沖突相比，時間和因果關(guān)系弱化殆盡。從佐倫的空間理論模型看，這正是敘事文本利用空間模式來表現(xiàn)時間，推動整個敘事進程?！爱?dāng)年代被取消至少被嚴重淡化時，真正的空間形式終于出現(xiàn)了……在那里，時鐘的時間——或任何種類的線性時間——并不成為敘述的一個因素?！盵15]149-150敘事線性時間的破壞使得共時性敘事得以空間化和立體化，增強了敘述的鏡頭感。

在佐倫看來，視角與聚焦對構(gòu)建文本空間起著十分重要的作用?！皵⑹乱暯菚绊懣臻g的重構(gòu)，不同的聚焦會產(chǎn)生不同的空間效果。來自隱含作者與敘述人的講述使小說在人物與視角的交織中形成了立體空間幻覺?！盵6]88《時間中的孩子》中存在雙重視角結(jié)構(gòu)：故事層的主人公史蒂芬，以及話語層的敘述者。通過視角的切換，文本中的敘事空間交錯出現(xiàn)，在文本內(nèi)產(chǎn)生了百科全書式的潛文本重疊和多重象征意義，囊括了政治、量子力學(xué)、家庭、男性氣質(zhì)等多個話題。隱含作者首先構(gòu)建的是故事層敘述者史蒂芬視角不斷變換下的敘事空間。在小說第一章，史蒂芬在白廳中參加會議的沉默不語，從他童年時期在學(xué)校時的風(fēng)景，“雜亂的、未開墾的土地，緊挨著一片橡樹和山毛櫸樹林，再遠處延伸著一大片海灘，還有一條藍色的潮汐河……”[10]7-8，到自己和女兒凱特最后一次出門時溫馨的場景，最后回到白廳那冗長無聊的會議桌前。話語層的敘述者不時跳躍到故事層補述主人公的行動，這種跨層視角的頻繁更替在文本空間的建構(gòu)中重復(fù)出現(xiàn)，指向共同的文本主題，形成了一股循環(huán)的敘事力量。成人心中的童年，猶如走失的凱特，再也找不回來。記憶永遠只能存在于時間維度上，強行退回童年必然出現(xiàn)達克一樣的悲劇。官方《育兒手冊》表面上是官方育兒委員會專家們討論的成果，實際上卻是首相授意下由部長達克一手完成。其中心思想是成人和社會對孩子的規(guī)訓(xùn)，這也從側(cè)面隱喻了集權(quán)政治下政府與民眾的關(guān)系。文本結(jié)構(gòu)在“時空體”矩陣中不斷延展，在使得敘事無限接近歷史真實本身的同時，也表述了麥克尤恩對當(dāng)下歷史事件的反思。

五、結(jié)語

通過以上分析可以看出，空間結(jié)構(gòu)在《時間中的孩子》文本意義生成過程中的驅(qū)動作用。對倫敦及周圍各郡的地形空間的描寫，隱喻了對反烏托邦的政治圖景的諷刺與擔(dān)憂。在麥克尤恩筆下，撒切爾政府的“新英國”改革，犧牲的正是普通大眾的自由生存空間，丟失的是西方傳統(tǒng)文明中的人性化關(guān)懷。小說還通過對“白廳”“洪鐘酒吧”和“樹屋”等空間意蘊的直接描寫，凸顯出異質(zhì)時空體之間的并置與對立。對人物心理的時間厚描，指涉了童年的象征意義和現(xiàn)代人類境遇的困境。在建構(gòu)文本空間結(jié)構(gòu)中，通過敘事線條的交織、時序的破壞和敘述視角的跨層等手段，小說文本結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)情節(jié)并置、敘事時間跳躍、敘事進程循環(huán)發(fā)展等空間形式和結(jié)構(gòu)特征。不難看出，在敘事進程演進的背后，隱藏著作家麥克尤恩的敘事愿景。與前兩本小說《水泥花園》和《陌生人的慰藉》相比，《時間中的孩子》展現(xiàn)出麥克尤恩“對家庭、人性與生命的尊重”[2]109，該書將人物內(nèi)心空間的描寫與政治現(xiàn)狀和社會矛盾聯(lián)系起來，秉承了英國小說對人性關(guān)注的傳統(tǒng)。通過對空間形式的多維建構(gòu)，麥克尤恩在文本內(nèi)部注入了對歷史事件的反思，試圖通過小說隱喻式創(chuàng)作對社會政治事務(wù)發(fā)出自己的聲音。這一深層寓意不僅構(gòu)成了《時間中的孩子》意蘊深遠的魅力，而且標志著麥克尤恩走出封閉狹隘的情感創(chuàng)作空間，走向更為廣闊的多元化創(chuàng)作空間。

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Repetition,JuxtapositionandSatire：TheSpatialPatterninMcEwan’sTheChildinTime

CHENLi

(SchoolofForeignStudies,AnhuiNormalUniversity,Wuhu241003,China)

Time and child are two main topics in McEwan’sTheChildinTime. Political irony and moral crisis in modern society are mainly conveyed by means of time distortion and child image. However,spatial pattern is also a major way that cannot be ignored. From a spatial-narrative perspective,this paper studiesTheChildinTimewith its spatial form,which is reflected in three aspects:the choice of the topographical space,the metaphor of chronotopic space and the design of the textual space,and explores the driving force of structure configuration taking place in the implication production. It holds that the spatial pattern plays a role both in plot development and thematic generation. McEwan achieves his ultimate writing motivation by his satire of the Thatcher government’s implementation of “New Britain” reform policy.

TheChildinTime;spatial pattern;narrative lines;spatial-narrative

2016-05-26

安徽省高校人文社會科學(xué)研究重點項目(SK2015A353)；安徽師范大學(xué)本科教學(xué)能力發(fā)展研究項目(0613500311)

陳麗(1981-)，女，安徽合肥人，安徽師范大學(xué)外國語學(xué)院講師，碩士。

I561.074

A

2095-2074(2016)05-0060-06