影響地方高校大學(xué)生入伍的因素淺析

呂紅軍

(泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，福建泉州362100)

影響地方高校大學(xué)生入伍的因素淺析

呂紅軍

(泉州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，福建泉州362100)

隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的突飛猛進(jìn)，新時(shí)代的軍事領(lǐng)域顯示出全新的面貌，未來戰(zhàn)場(chǎng)上，國(guó)家間將依靠人才與科技進(jìn)行軍事力量的競(jìng)爭(zhēng)。人才是促進(jìn)技術(shù)革新、推動(dòng)軍事力量發(fā)展的根本。現(xiàn)今時(shí)代，國(guó)家科技實(shí)力已成為國(guó)家軍事力量發(fā)展高度的標(biāo)志。為適應(yīng)現(xiàn)代化軍隊(duì)建設(shè)的需求，國(guó)家已經(jīng)頒布相關(guān)法令，鼓勵(lì)各地全日制高校的在校學(xué)生進(jìn)入軍營(yíng)，大學(xué)生已成為我國(guó)軍隊(duì)的一個(gè)重要組成。因此，本文從多方面對(duì)影響地方高校大學(xué)生入伍的因素展開探究。

地方高校；高校大學(xué)生；影響入伍的因素

世界性科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了全球范圍的軍事改革，世界各國(guó)開始加大國(guó)防建設(shè)的投入，加強(qiáng)高科技武器的研發(fā)，加大現(xiàn)代型人才的培養(yǎng)力度。人才的素質(zhì)已發(fā)展成為軍隊(duì)力量競(jìng)爭(zhēng)過程中的戰(zhàn)略性支柱，因此，黨和國(guó)家要把人才隊(duì)伍的建設(shè)放在首要高度。各地方高校大學(xué)生入伍已在一定程度上提升了軍隊(duì)的整體水平，但軍事性人才通常還要具備以下幾種素質(zhì)：一是擁有優(yōu)秀的、全面性的素質(zhì)；二是綜合能力與結(jié)合知識(shí)的能力；三是擁有創(chuàng)新的能力和精神。

一、影響地方高校大學(xué)生入伍的因素

初中生、高中生是我國(guó)士兵隊(duì)伍的主要組成，而大學(xué)生只占據(jù)著較小的比例。但在美國(guó)的士兵隊(duì)伍中，大學(xué)生占有相當(dāng)大的比例。高素質(zhì)的人才是軍隊(duì)質(zhì)量的保障，在科技性的軍事競(jìng)爭(zhēng)中要想打勝仗，就要擴(kuò)大軍隊(duì)的人才隊(duì)伍建設(shè)，招收更多的在校大學(xué)生加入到軍隊(duì)。以下從幾方面對(duì)影響地方高校大學(xué)生入伍的因素展開分析：

（一）人格因素

人格通常是表現(xiàn)人性格品質(zhì)的重要特征，它會(huì)體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)別人、對(duì)自己以及對(duì)周圍環(huán)境的適應(yīng)能力。通常情況下，人格會(huì)擁有不同方面的傾向，而不同的領(lǐng)域會(huì)對(duì)人格傾向提出差異性的要求。如果一個(gè)人擁有與自身職業(yè)相適應(yīng)的人格傾向，那他在工作中會(huì)表現(xiàn)出良好的工作適應(yīng)能力，在一定程度上提高自己的工作效率。面對(duì)新時(shí)代軍事隊(duì)伍建設(shè)的需求，我國(guó)有針對(duì)性地加強(qiáng)了軍事隊(duì)伍的質(zhì)量性、科技性。自從2001年新的法令出臺(tái)以后，越來越多的在校大學(xué)生加入到軍事隊(duì)伍的建設(shè)中去。他們的加入，不僅在一定程度上為軍隊(duì)增添活力，也較大地提高了軍隊(duì)士兵的整體素質(zhì)。相關(guān)科學(xué)研究表明，人格類型影響著士兵的軍事績(jī)效。即一個(gè)人的人格類型能與軍事性質(zhì)及環(huán)境相匹配，那么他就能夠勝任軍人這個(gè)職業(yè)。但相關(guān)研究表明，一些人格特征適合參軍的學(xué)生沒有進(jìn)入軍隊(duì)，而一些并不適合軍隊(duì)的學(xué)生卻毅然選擇參軍，這就是學(xué)生對(duì)自身性格特征認(rèn)識(shí)不足造成的。因此，學(xué)校要加大相關(guān)知識(shí)的教育，使得學(xué)生充分地認(rèn)識(shí)到自身的人格特征，從而進(jìn)行正確的職業(yè)選擇。

（二）政策因素

自從2001年新的相關(guān)入伍法令頒布以來，高校大學(xué)生進(jìn)入部隊(duì)的數(shù)量日益劇增。這種現(xiàn)象的發(fā)生，大部分原因是由于優(yōu)撫政策的頒布。調(diào)查顯示，相關(guān)政策對(duì)于大學(xué)生的吸引程度由高到低排列，依次是升學(xué)優(yōu)先、進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位、安排工作優(yōu)先、減免學(xué)費(fèi)等。由此可看出，發(fā)展前景和收入問題是大學(xué)生最為關(guān)注的一點(diǎn)，而對(duì)于權(quán)力的關(guān)注性較低。隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生對(duì)于職業(yè)前景的關(guān)注點(diǎn)正發(fā)生著不斷的變化，這也反映了其價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。因此，國(guó)家相關(guān)政策的制定，要充分地分析大學(xué)生的總體特點(diǎn)，針對(duì)其對(duì)政策的關(guān)注點(diǎn)進(jìn)行政策的制定。

（三）家庭因素

關(guān)于家庭的背景因素調(diào)查中得出結(jié)論，父母的職業(yè)，是否來自于軍屬家庭，是否是獨(dú)生子女，來自城鎮(zhèn)還是農(nóng)村等對(duì)大學(xué)生是否參軍起到重要性作用。大部分有參軍意愿的學(xué)生來自于軍屬家庭，且他們大多有兄弟姐妹，且農(nóng)村學(xué)生較多。關(guān)于父母的職業(yè)，大多數(shù)商人以及其他家庭富裕的父母不愿讓孩子進(jìn)入軍隊(duì)，而父母職業(yè)為農(nóng)民的孩子參軍數(shù)量明顯多于其他職業(yè)。這種現(xiàn)象顯示，不愿選擇參軍的學(xué)生，大多是因?yàn)槠涓改敢褳槠浒才牌渌擒娛侣殬I(yè)，此外，也因?yàn)槠渥孕缮鷳T養(yǎng)，缺少吃苦耐勞的品格，而不愿接受部隊(duì)的約束。所以，在當(dāng)今這個(gè)和平的年代，國(guó)家要廣泛性地進(jìn)行關(guān)于軍隊(duì)的宣傳和教育，以此來加強(qiáng)人民群眾對(duì)于軍事方面的了解。

（四）文化因素

大學(xué)生都處于特定的社會(huì)文化中，其所受到的文化影響各不相同。但影響大學(xué)生是否進(jìn)入軍隊(duì)的因素主要包含三個(gè)方面：軍營(yíng)想象、傳媒因素以及父母的文化程度。有關(guān)軍營(yíng)的想象，通常是由個(gè)體自身的體驗(yàn)產(chǎn)生，是一個(gè)從個(gè)體內(nèi)部產(chǎn)生的并且和個(gè)體情況緊密聯(lián)系在一起的因素。從中我們可以看出主體的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等基本觀念，也可以看出個(gè)體本身的性格、興趣愛好以及選擇動(dòng)機(jī)。另外，現(xiàn)在的大學(xué)生大多是在父母的保護(hù)傘下成長(zhǎng)起來的，其對(duì)軍隊(duì)生活有美好的期望，希望能夠獨(dú)立地在軍隊(duì)生活，使自身得到錘煉與提高。傳媒因素則是指運(yùn)用傳媒工具進(jìn)行宣傳、報(bào)道及教育的過程，并將社會(huì)文化及政治態(tài)度等進(jìn)行有效的傳播，幫助大學(xué)生吸收我國(guó)的文化。有關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)生通常通過觀看軍事題材的影視節(jié)目對(duì)軍隊(duì)生活進(jìn)行了解。因此，社會(huì)中的傳媒體系可以很好地宣傳軍隊(duì)及軍人的形象，在一定程度上加強(qiáng)軍民關(guān)系構(gòu)建，也可以激起人民群眾對(duì)軍旅生活的渴望以及對(duì)軍人的崇敬。所以，社會(huì)要加大高校的國(guó)防宣傳力度，激起大學(xué)生投身軍隊(duì)、報(bào)效于祖國(guó)的激情。父母的文化程度則是影響學(xué)生是否入伍的主要因素。

（五）對(duì)軍人的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)

大學(xué)生對(duì)于軍人的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)的差異性，會(huì)對(duì)其參軍意愿產(chǎn)生較大影響。通常情況下，愿意入伍的大學(xué)生認(rèn)為，軍人是堅(jiān)強(qiáng)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、正直的、?dú)立的、明事理的、積極的，他們對(duì)軍人所擁有認(rèn)同與評(píng)價(jià)通常是積極的。而對(duì)于那些不愿意入伍的學(xué)生來說，其對(duì)軍人的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)消極的居多，在他們的觀念中，軍人是傳統(tǒng)的、守舊的及缺乏安全感的。研究表明，大學(xué)生大多是通過影視、期刊雜志、家人朋友等對(duì)于軍人進(jìn)行了解，因此，傳媒能夠在相當(dāng)大的程度上影響著大學(xué)生對(duì)軍隊(duì)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。所以，國(guó)家應(yīng)加大國(guó)防教育的宣傳力度，用正確的輿論來影響和引導(dǎo)大學(xué)生，增加他們的愛國(guó)情懷，增強(qiáng)他們的報(bào)國(guó)志氣，鼓勵(lì)他們參與到軍事隊(duì)伍的建設(shè)中。

二、提高地方高校大學(xué)生入伍積極性的措施

高校大學(xué)生的入伍對(duì)于軍隊(duì)人才性、科技性的建設(shè)過程起到了重要的作用。針對(duì)影響大學(xué)生參軍因素的調(diào)查來實(shí)施提高大學(xué)生入伍積極性的措施，是一個(gè)強(qiáng)力有效的方式。在軍隊(duì)建設(shè)過程中，我們要深入地落實(shí)所提出的實(shí)施措施，唯有這樣，我國(guó)的軍隊(duì)力量才能得到有效的提高。

（一）進(jìn)行全民的國(guó)防教育

隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)正處于頻繁發(fā)生局部戰(zhàn)爭(zhēng)國(guó)際形勢(shì)中，因此，要加大國(guó)防教育力度，加強(qiáng)全民的國(guó)防教育。社會(huì)環(huán)境會(huì)影響著群眾的愛國(guó)情懷、奉獻(xiàn)精神以及國(guó)防觀念，國(guó)家的正確引導(dǎo)會(huì)影響著群眾的憂患意識(shí)、崇武精神，及維護(hù)國(guó)家利益、保護(hù)國(guó)家安全、抵抗侵略者的思想建設(shè)。所以，為了為軍隊(duì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才，國(guó)家可以通過進(jìn)行全民性的國(guó)防教育，提高培育學(xué)生的教學(xué)環(huán)境等方式來達(dá)到目的。研究表明，通常影響大學(xué)生參軍意愿的主要因素通過聯(lián)系，共同作用于大學(xué)生的參軍選擇過程，所以，國(guó)家要加大全民性的國(guó)防教育，使更多的人民認(rèn)識(shí)了解軍人和軍隊(duì)，對(duì)大學(xué)生選擇參軍過程產(chǎn)生積極性的影響。

（二）加強(qiáng)軍隊(duì)的宣傳

調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)于軍人及軍隊(duì)的了解與認(rèn)識(shí)主要來自于影視、小說作品中。大學(xué)生愛看有關(guān)軍事的影視，但是優(yōu)秀的且關(guān)于軍事題材的劇目很少。相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，美國(guó)作為世界上軍事力量最為強(qiáng)大的國(guó)家之一，每年花費(fèi)大量資金對(duì)軍隊(duì)進(jìn)行宣傳，他們通常通過廣告、網(wǎng)絡(luò)、電子游戲等來引起群眾對(duì)軍隊(duì)的關(guān)注。與之相比，我們國(guó)家的宣傳力度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我們要加大軍隊(duì)的社會(huì)開放性，并充分地利用媒體加大軍隊(duì)的宣傳力度，激發(fā)起大學(xué)生參與軍隊(duì)的激情。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生參軍優(yōu)撫政策的建設(shè)

人才是進(jìn)行科技強(qiáng)軍的關(guān)鍵所在，因此我們要切入實(shí)際，依靠事業(yè)來創(chuàng)造人才，利用環(huán)境來凝聚人才，用機(jī)制來鼓勵(lì)人才，靠法律來保護(hù)人才。調(diào)查顯示，美國(guó)的軍隊(duì)福利為世界最高，他們?yōu)榱宋齾④娬?，?shí)施了一系列措施，例如增加薪資、縮短服役期、生活補(bǔ)助等。實(shí)踐證明，美國(guó)實(shí)施的這一系列提高福利的措施，在較大程度上吸引了參軍人數(shù)。所以，我們要借鑒其他國(guó)家成功的案例，增加軍隊(duì)吸引力，使優(yōu)化的環(huán)境留住人才，以此來提高軍事隊(duì)伍的士兵素質(zhì)。同時(shí)，也為推動(dòng)我國(guó)軍隊(duì)的發(fā)展提供人才保證，激發(fā)大學(xué)生投身于軍隊(duì)建設(shè)的激情。研究表明，中國(guó)當(dāng)代的大學(xué)生所關(guān)注的福利，通常不是錢，而是自身的發(fā)展前景。這就要求我國(guó)相關(guān)部門在制定和推行相關(guān)政策時(shí)，要先進(jìn)行考研優(yōu)先、考公務(wù)員優(yōu)先錄取以及安排工作優(yōu)先等。

影響高校大學(xué)生入伍的因素眾多，而且也是一個(gè)復(fù)雜性的社會(huì)性問題。在未來的社會(huì)，國(guó)家間進(jìn)行軍事力量的競(jìng)爭(zhēng)，究其根源則是科學(xué)技術(shù)與人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，我國(guó)軍隊(duì)的建設(shè)過程中，要注重對(duì)人才的重視，針對(duì)影響大學(xué)生入伍的主要因素進(jìn)行相關(guān)政策及措施的實(shí)施，以此來保證人才型、科技型軍隊(duì)的建設(shè)。

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