互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新媒體平臺對農(nóng)林專業(yè)大學(xué)生思想道德建設(shè)的影響

李彥晶，唐良虎

（1.西南科技大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院，四川 綿陽 621010；2.西南科技大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院，四川 綿陽 621010）

互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下新媒體平臺對農(nóng)林專業(yè)大學(xué)生思想道德建設(shè)的影響

李彥晶1，唐良虎2

（1.西南科技大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院，四川 綿陽 621010；2.西南科技大學(xué)制造科學(xué)與工程學(xué)院，四川 綿陽 621010）

隨著網(wǎng)絡(luò)終端智能化與便捷化的發(fā)展，特別是手機(jī)作為網(wǎng)絡(luò)終端的產(chǎn)生，新媒體平臺的開發(fā)利用日益加強，新媒體平臺加快了大眾接受信息以及發(fā)送信息的速度，也擴(kuò)寬了大眾參與網(wǎng)絡(luò)社會的渠道，使每個人都可以成為網(wǎng)絡(luò)信息的受眾，也可以成為網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布者。筆者由于從事農(nóng)林類專業(yè)大學(xué)生的思想政治教育工作，通過對農(nóng)林類大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺的使用情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，得以在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上對互聯(lián)網(wǎng)新媒體對農(nóng)林類大學(xué)生思想道德建設(shè)的影響進(jìn)行探析。

新媒體；農(nóng)林類專業(yè)；大學(xué)生；思想道德

隨著社會的進(jìn)步、科技的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)的普及，互聯(lián)網(wǎng)對生活的影響日益明顯，而對于善于接收新事物的大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)更是成為其生活學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，甚至對于有的大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò)貫穿了其全部的學(xué)習(xí)生活。在這樣的背景下，互聯(lián)網(wǎng)新媒體對大學(xué)生的思想道德產(chǎn)生了異于傳統(tǒng)媒體的影響，這種影響隨著科技的進(jìn)步逐漸加深。作為大學(xué)生思想政治教育工作者，我們應(yīng)該也必須對這種影響重視起來，對其進(jìn)行研究與探索已經(jīng)成為重中之重。

一、農(nóng)林專業(yè)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)新媒體使用情況調(diào)查

通過調(diào)查結(jié)果顯示，目前大學(xué)生最常用的新媒體APP軟件主要有QQ、飛信、微博、微信等，其中，QQ的使用范圍最廣，98%的同學(xué)注冊了QQ號碼，而其中80%的同學(xué)注冊了兩個或兩個以上的QQ號碼，QQ成為其主要的交流工具。而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，QQ的使用趨勢呈現(xiàn)出更大的用途，已經(jīng)不再僅限于同輩之間的交流，很多同學(xué)與老師及家人也使用QQ聯(lián)系交流，而且，在目前的班級管理中，通過建立QQ群進(jìn)行班級管理已經(jīng)是最重要的途徑之一，所以，QQ的用途及使用力度都在逐漸增大。飛信作為短信的升級，僅需少量的流量，并且其群發(fā)功能強大，還可以在電腦上使用，作為班級管理工具及消息發(fā)布工具十分便捷，所以，在班級管理人員中使用較多，15%的同學(xué)表示會經(jīng)常使用飛信。微博作為一種消息發(fā)布接收平臺，其信息零碎化與公開性，成為了大學(xué)生彰顯其個性的陣地，擁有發(fā)言權(quán)與關(guān)注度使其頗受大學(xué)生的喜愛，45%的同學(xué)表示會經(jīng)常刷微博。微信作為一種QQ之后的新興媒體平臺，使用人群及范圍日益增加，90%的同學(xué)表示刷微信朋友圈已經(jīng)是每天必不可少的事情，視頻方便、快捷，語言聊天跨時空限制等都有其實用性。

二、互聯(lián)網(wǎng)新媒體對農(nóng)林類大學(xué)生思想道德的有利影響

1.拓寬了對其進(jìn)行思想道德的渠道

“兩課”、社團(tuán)活動、學(xué)生實踐工作等都是傳統(tǒng)高校思想政治教育工作的渠道和方式，在高校思想政治工作中發(fā)揮了重要的作用，也達(dá)到了思想教育的效果。但是，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)開辟了全新的思想政治教育陣地，互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性與滲透性都成為進(jìn)行思想政治教育的有利元素，傳統(tǒng)思想政治教育渠道與網(wǎng)絡(luò)渠道相結(jié)合就形成了現(xiàn)實與虛擬結(jié)合的立體體系。傳統(tǒng)思想政治教育工作中的單一“灌輸式”的教育方式也得以改善，網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的傳播渠道，更能適應(yīng)多變的形勢，更符合現(xiàn)代大學(xué)生對知識追求的變化性和趣味性，拓寬了思想道德的渠道。當(dāng)然，這一有利影響對農(nóng)林類專業(yè)大學(xué)生也不例外。

2.有利于跨時空對其進(jìn)行思想道德教育

網(wǎng)絡(luò)的跨時空性是對傳統(tǒng)思想政治教育途徑的有利補充，克服了以往的面對面，在特定時間、特定地點進(jìn)行思想政治教育的限制。教育工作者可以通過留言、語音等對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，而且，這種跨時空的特點，方便思想教育工作者利用零碎的時間進(jìn)行工作，也更有利于連續(xù)性、完整性地給予學(xué)生系列的思想引導(dǎo)，且不影響到教師的工作。

三、互聯(lián)網(wǎng)新媒體背景下，對農(nóng)林類大學(xué)生思想道德教育的挑戰(zhàn)

1.農(nóng)林類專業(yè)學(xué)生的價值觀受到社會不良思潮的影響，不利于農(nóng)林類學(xué)生服務(wù)意識的加強

互聯(lián)網(wǎng)新媒體能夠給大學(xué)生提供豐富的信息，大學(xué)生能夠隨時隨地了解時事新聞，便于其參與社會活動與社會管理，增強其社會責(zé)任感。但是，互聯(lián)網(wǎng)作為一個開放的輿論陣地，作為各種聲音的發(fā)聲地，既有積極向上的，也有虛假庸俗的，各種價值觀也在此碰撞，一些拜金主義的價值觀就對大學(xué)生產(chǎn)生了消極的影響。這些不良的社會思潮對正處于價值觀形成的大學(xué)生來說，產(chǎn)生的不利影響是不容小覷的，部分學(xué)生人生觀、價值觀也隨之搖擺不定，甚至慢慢地滑落，遠(yuǎn)離了積極向上的人生軌道，走上了狹隘的價值道路。農(nóng)林類專業(yè)作為主要服務(wù)于農(nóng)業(yè)的專業(yè)，工作的地點及環(huán)境等難免有其特性，這就使得部分學(xué)生對此產(chǎn)生消極心態(tài)，特別是現(xiàn)今社會的一些固有觀念認(rèn)為，農(nóng)林專業(yè)就是要回農(nóng)村務(wù)農(nóng)，對其上大學(xué)就是要跳出農(nóng)村的觀念也產(chǎn)生了挑戰(zhàn)。這無疑對農(nóng)林類專業(yè)產(chǎn)生不利影響，更會影響到農(nóng)林類大學(xué)生的價值觀、擇業(yè)觀，對其思想產(chǎn)生不利影響，使得一部分學(xué)生學(xué)農(nóng)不愛農(nóng)，甚至讓其產(chǎn)生隨波逐流的消極行為，而如何學(xué)好專業(yè)學(xué)以致用就顯得不那么重要，更不要說回到需要他們的崗位上去實現(xiàn)專業(yè)價值和人生價值，這使得原本應(yīng)具有的服務(wù)意識淡薄，無法更好地回饋社會。

2.網(wǎng)絡(luò)信息的多元化弱化了教育者的權(quán)威性，不利于專業(yè)引導(dǎo)

網(wǎng)絡(luò)信息可以在網(wǎng)絡(luò)上自由地傳播和共享，使得高校的學(xué)生們不再僅僅是被教育的對象，他們也通過各種方式來發(fā)表自己的意見和看法，老師和學(xué)生之間不再是單一的教育者與被教育者的關(guān)系，教師和學(xué)生兩方接受和消化網(wǎng)絡(luò)信息的反應(yīng)力，最終導(dǎo)致了這些大學(xué)生不再簡單地成為以往思想政治教育的單純接收者，這就間接地影響了教師對其思想教育的力度，削弱了教育者的權(quán)威性。對于農(nóng)林類專業(yè)，相關(guān)教育工作者的言傳身教是相當(dāng)重要的，有利于幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)價值觀念，幫助其擺正傳統(tǒng)的、有失偏頗的對于農(nóng)林專業(yè)的觀念，而其教育主體地位受到挑戰(zhàn)，相應(yīng)地，其教育效果也有所降低，這不利于農(nóng)林類學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展。在筆者所進(jìn)行的調(diào)查問卷中，有75%的學(xué)生有轉(zhuǎn)專業(yè)的意向，原因主要基于社會觀念因素、家庭觀念因素等，這些都是亟待教育工作者進(jìn)行教育引導(dǎo)的。

3.網(wǎng)絡(luò)享樂主義等盛行，對農(nóng)林專業(yè)學(xué)生就業(yè)觀、擇業(yè)觀產(chǎn)生不良影響

互聯(lián)網(wǎng)使得信息傳播便捷、快速，各種信息在網(wǎng)絡(luò)上顯現(xiàn)，越來越多的網(wǎng)民參與到網(wǎng)絡(luò)傳播中去，無論什么地區(qū)、什么時間發(fā)生的事情，經(jīng)過各種途徑上傳至網(wǎng)絡(luò)及新媒體平臺上，網(wǎng)絡(luò)受眾只需極短的時間就可以得知。而對于新事物接受較快的年輕人，更是對這種獲取及發(fā)布信息的途徑能夠熟練地掌握，他們將自己的生活狀況、生活方式都在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行宣揚，主要是對奢華生活以及不勞而獲的追求，更不乏一些好吃懶做的年輕人，尋求一夜暴富、追逐安逸的生活。這些對大學(xué)生的思想都是一種挑戰(zhàn)，而對于農(nóng)林類專業(yè)的學(xué)生更是一種挑戰(zhàn)。農(nóng)林專業(yè)學(xué)生所面臨的繁雜的工作、生活環(huán)境等與網(wǎng)絡(luò)上別人優(yōu)越的生活環(huán)境、輕松的工作、高薪的報酬形成鮮明對比，致使其在就業(yè)時產(chǎn)生一些錯誤的就業(yè)觀。如筆者了解到農(nóng)林專業(yè)每年來招聘的單位并不少，社會對于農(nóng)林專業(yè)的學(xué)生需求較多，但是一些學(xué)生寧愿不就業(yè)，都不愿到這些企業(yè)中去。對于這種錯誤的就業(yè)觀，我們作為教育工作者必須引起重視，并積極探索應(yīng)對之策。

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，各種新媒體平臺的應(yīng)用及普及已經(jīng)是當(dāng)今社會的現(xiàn)狀，而互聯(lián)網(wǎng)的普及發(fā)展更是不可阻擋的趨勢。在此背景下，探索利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育工作已經(jīng)是必然趨勢，如何進(jìn)行，利用什么樣的途徑，達(dá)到什么樣的效果，都是需要我們認(rèn)真研究的。而作為農(nóng)林類專業(yè)學(xué)生的思想政治教育工作者，針對專業(yè)特點探索互聯(lián)網(wǎng)新媒體的影響，以便更好地進(jìn)行思想政治教育是我們的責(zé)任，也是我們工作能夠更好進(jìn)行的必然選擇。

［*基金項目：2015年西南科技大學(xué)思想政治理論課教育教學(xué)專項研究課題：《歷奇教育在高校思想政治理論課教育中的運用研究》，課題編號：15sxb132，項目負(fù)責(zé)人：唐良虎］

［1］王德海.試析如何做好農(nóng)林院校學(xué)生的專業(yè)思想教育［J］.廣西農(nóng)學(xué)報，2009（6）.

［2］仲憶雯.新媒體時代下大學(xué)生思想政治工作的思考［J］.中華少年，2016（6）.

［3］李丹.網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生思想政治教育的影響分析［J］.赤峰學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2012（1）.

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