論新自由主義思潮對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的消極影響及對(duì)策

李馥芬

（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院，廣東 廣州 510507）

論新自由主義思潮對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的消極影響及對(duì)策

李馥芬

（華南農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院，廣東 廣州 510507）

新自由主義思潮對(duì)當(dāng)代大學(xué)生造成的消極影響，主要表現(xiàn)在理想信念模糊、價(jià)值取向歪曲及道德觀念薄弱。國(guó)家應(yīng)高度重視高校大學(xué)生思想政治教育，辯證看待外來思潮，營(yíng)造適宜社會(huì)環(huán)境；高校應(yīng)及時(shí)創(chuàng)新思想政治教育形式，加強(qiáng)教師師德建設(shè)，以及時(shí)應(yīng)對(duì)消極影響，教育大學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

新自由主義思潮；思想政治教育；大學(xué)生；影響；對(duì)策

新自由主義主張的“自由化、市場(chǎng)化、私有化”的思想對(duì)中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生理念信仰形成、價(jià)值取向發(fā)展和道德意識(shí)培養(yǎng)等造成不可忽視的負(fù)面?zhèn)鞑?。因此，要高度重視新自由主義思潮對(duì)高校大學(xué)生思想政治教育的影響。面對(duì)全球化的國(guó)際形勢(shì)，高校要積極努力抓好大學(xué)生思想政治教育工作，及時(shí)做好防范措施。

一、高校應(yīng)高度重視新自由主義對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

長(zhǎng)期以來，西方敵對(duì)勢(shì)力不斷通過新自由主義思潮以多種方式對(duì)我國(guó)大學(xué)生進(jìn)行文化輸出和價(jià)值滲透。就如黨的十八屆三中全會(huì)《決定》中提出“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”命題后，一些學(xué)者運(yùn)用新自由主義觀對(duì)其進(jìn)行解讀和宣傳，嚴(yán)重沖擊了大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的轉(zhuǎn)型期和矛盾的凸顯期，大學(xué)生作為特殊青年群體，思想活躍，具有獨(dú)立意識(shí)，卻缺乏成熟的辨別能力，容易受到新自由主義思潮的廣泛滲透。16號(hào)文件《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》深刻闡述了大學(xué)生思想政治教育的緊迫性和重要性，而高校是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要陣地，對(duì)大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育不容放松，時(shí)刻警惕新自由主義思潮對(duì)大學(xué)生的入侵，堅(jiān)決抵制其不利影響。因此，高校應(yīng)利用大學(xué)生思想政治工作的平臺(tái)，深刻剖析并研究新自由主義思潮對(duì)大學(xué)生造成的負(fù)面影響，豐富高校思想政治教育形式，正面積極引導(dǎo)大學(xué)生，形成正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、新自由主義思潮對(duì)當(dāng)代中國(guó)大學(xué)生的消極影響

1.理想信念模糊

眾所周知，中國(guó)在改革開放以來，以馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)為指導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，建立了以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，并科學(xué)地分析了“計(jì)劃”與“市場(chǎng)”經(jīng)濟(jì)本質(zhì)，將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)主義有效結(jié)合，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)得以快速發(fā)展。在十八屆三中全會(huì)《決定》中提出“市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用”，同時(shí)堅(jiān)持政府的宏觀調(diào)控。而對(duì)社會(huì)主義制度認(rèn)識(shí)尚淺的大學(xué)生容易在新自由主義“自由化、私有化、市場(chǎng)化”思想中迷失并沉淪，滋長(zhǎng)“拜金主義”思想。不少學(xué)者在多次的調(diào)研中表明，有相當(dāng)比例的大學(xué)生對(duì)于中國(guó)特色社會(huì)主義道路的性質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)識(shí)上存在錯(cuò)誤或模糊理解，并不完全認(rèn)同。在資本主義制度優(yōu)越性的宣揚(yáng)下，認(rèn)為“資本主義比社會(huì)主義好”，從而動(dòng)搖了馬克思主義信仰。

2.價(jià)值取向歪曲

新自由主義提倡個(gè)人主義，以個(gè)人價(jià)值與個(gè)人自由至上，與社會(huì)主義主流價(jià)值觀——集體主義對(duì)立，不受外來約束與群體壓力。新自由主義依賴于網(wǎng)絡(luò)等新媒體，在傳播中抓住與大學(xué)生所關(guān)注社會(huì)問題的契合點(diǎn)，逐步瓦解大學(xué)生的集體主義觀，以“獨(dú)立自由”“個(gè)性發(fā)展”美名腐蝕大學(xué)生的思想。不難察覺，不少大學(xué)生在學(xué)業(yè)與就業(yè)的取舍中逐漸涌現(xiàn)出個(gè)人本位的價(jià)值取向，這對(duì)高校思想政治教育工作是一個(gè)很好的警醒。

3.道德觀念薄弱

西方古典經(jīng)濟(jì)學(xué)中亞當(dāng)·斯密提出“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)，而新自由主義片面繼承了“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)的自私理性，強(qiáng)調(diào)追求物質(zhì)與金錢，滿足個(gè)人利益為主。大學(xué)生涉世尚淺，正值社會(huì)化的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期，在新自由主義的猛烈攻擊下，容易滋生“享樂主義”“功利主義”的想法，如貸款拖期、考試作弊等誠(chéng)信缺失問題，目無師長(zhǎng)、言論過激等公德意識(shí)薄弱問題，宗教混亂、動(dòng)機(jī)不純等信仰模糊問題等，造成大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的解構(gòu)，不利于大學(xué)生良好道德規(guī)范的養(yǎng)成。

三、應(yīng)對(duì)新自由主義思潮對(duì)大學(xué)生消極影響的對(duì)策

1.辯證看待外來思潮，增強(qiáng)自我鑒別能力

唯物辯證法是馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分，認(rèn)為物質(zhì)世界是普遍聯(lián)系又對(duì)立統(tǒng)一的整體。中國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，堅(jiān)持計(jì)劃經(jīng)濟(jì)理論，與建立在資本主義的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)大不相同，但西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中包含的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一般規(guī)律仍值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，它為中國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)體制改革提供新思路，增加新活力。中國(guó)面對(duì)泉涌般的多元思潮一直保持辯證的態(tài)度，對(duì)待新自由主義思潮也不例外，用其利，防其弊，樹立積極防御意識(shí)，有效抵制新自由主義對(duì)中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)的滲透。大學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，承載著歷史使命，因此，要不斷完善大學(xué)生思想政治教育的保障機(jī)制，建立與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)，與高等教育全面發(fā)展相銜接，與大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要相適應(yīng)的高校思想政治教育和管理的制度體系，筑牢思想防線，堅(jiān)決以馬克思主義理論為指導(dǎo)加強(qiáng)思想政治教育工作。

2.創(chuàng)新思政教育形式，夯實(shí)理論信仰根基

（1）創(chuàng)新高校思想政治理論課和形勢(shì)政策教育形式

思想政治理論課和形勢(shì)政策課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要渠道，是開展思想政治工作的重要平臺(tái)。思想政治理論的內(nèi)容本身對(duì)于大學(xué)生的理解就存在難度，加之高校思想政治課開展形式陳舊落后，嚴(yán)重消磨了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和影響了課程的教學(xué)效果。因此，要深入推進(jìn)高校思想政治理論課和形勢(shì)政策課改革創(chuàng)新。順應(yīng)時(shí)代變化，創(chuàng)新教材內(nèi)容，不斷推陳出新；根據(jù)對(duì)象特點(diǎn)，創(chuàng)新教授方式，注重實(shí)踐教學(xué)；加強(qiáng)理論研究，創(chuàng)新學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高業(yè)務(wù)水平。

（1）深入開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生形成正確的思想觀念，及提高思想道德境界的有效途徑。高校把社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，規(guī)定學(xué)分學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科技發(fā)明等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，做到深入群眾、了解社會(huì)，增強(qiáng)大學(xué)生“振興中華”的使命感，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、情感認(rèn)同和政治認(rèn)同，堅(jiān)定理想信念，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，奮力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

（2）推進(jìn)高校校園文化建設(shè)改革創(chuàng)新

校園文化對(duì)大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向和行為方式有著潛移默化的影響。怡人的校園文化環(huán)境對(duì)大學(xué)生道德情操的養(yǎng)成更加事半功倍。加強(qiáng)校訓(xùn)、校歌、校風(fēng)的凝練和宣傳，增強(qiáng)認(rèn)同感和歸屬感，培養(yǎng)愛黨愛校感恩教育；開展各類學(xué)術(shù)、娛樂、體育和科技活動(dòng)，寓教于樂，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展大學(xué)生；注重校刊、校報(bào)、廣播、沙龍會(huì)的建設(shè)和管理，杜絕不良言論在校園內(nèi)傳播，確保大學(xué)生純潔的思想道德品質(zhì)。

（3）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育空間改革

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已成為思想和知識(shí)傳播的重要領(lǐng)域，高校師生學(xué)習(xí)互動(dòng)的重要平臺(tái)。在充分認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)高校思想政治工作的重要性后，積極把握互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育的話語權(quán)，創(chuàng)新互聯(lián)網(wǎng)空間，將思想性、知識(shí)性與趣味性相融合，整合線上線下力量，及時(shí)把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)行政和法律手段，有效預(yù)防思想入侵危害，保持大學(xué)生思想創(chuàng)新活力。

（4）充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的思想引領(lǐng)作用

黨團(tuán)組織是大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。在高校黨組織的帶領(lǐng)下，及共青團(tuán)的配合下，充分發(fā)揮其在教育、團(tuán)結(jié)和聯(lián)系大學(xué)生方面的優(yōu)勢(shì)，通過優(yōu)秀黨員的純潔性和先進(jìn)性教育帶動(dòng)普通大學(xué)生嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)骨干，并借助學(xué)生會(huì)、社聯(lián)等學(xué)生群眾組織開展生動(dòng)有效的思想政治教育活動(dòng)，把廣大學(xué)生緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我教育。

3.加強(qiáng)教師師德建設(shè)，樹立正確思想導(dǎo)航

高校教師一直關(guān)注學(xué)術(shù)熱點(diǎn)，站在理論前沿，善于接受新文化、新思想，在找到新自由主義思潮的契合點(diǎn)時(shí)，也容易以學(xué)者的身份，利用校園的平臺(tái)，傳播過激言論。然而，他們的思想政治素質(zhì)和道德情操對(duì)大學(xué)生理論信仰有示范引導(dǎo)作用。因此，注重高校教師思想導(dǎo)向，加強(qiáng)高校教師師德師風(fēng)建設(shè)刻不容緩。黨的十八大以來，習(xí)近平同志對(duì)加強(qiáng)高校師生思想政治教育工作提出許多新要求，并提出了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》等文件，強(qiáng)調(diào)高校通過社會(huì)主義核心價(jià)值體系對(duì)教師進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)理想信念教育，充分運(yùn)用高校學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，用馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝自己，并不斷深入研究馬克思主義理論；貫徹落實(shí)《高校學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》，激發(fā)高校教師樹立崇高的職業(yè)理想；堅(jiān)持“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)，課堂教授有紀(jì)律”；努力學(xué)習(xí)馬克思主義的指導(dǎo)思想，辯證吸收多元社會(huì)思潮，以應(yīng)對(duì)新自由主義思潮的沖擊和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定對(duì)大學(xué)生的思想引領(lǐng)。

4.營(yíng)造適宜社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)精神文明建設(shè)

新自由主義思潮傳播途徑形式多樣，適宜的社會(huì)環(huán)境便是重要場(chǎng)所之一。新自由主義思潮借我國(guó)處于深化改革的攻堅(jiān)期之際，企圖利用西方憲政的“自由、民主”、私有制的“高效率”利益、“個(gè)人本位”的價(jià)值取向?qū)Υ髮W(xué)生的社會(huì)主義主流意識(shí)形態(tài)造成不良影響。承載著西方意識(shí)形態(tài)的各類報(bào)刊、雜志、影像層出不窮地充斥著整個(gè)社會(huì)，大學(xué)生要抵制新自由主義思潮的入侵，從“干凈衛(wèi)生”的社會(huì)環(huán)境著手，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。努力優(yōu)化校園周邊環(huán)境，依法加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊的文化、商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的監(jiān)督和管理；嚴(yán)厲打擊宣傳非法輿論活動(dòng)；加強(qiáng)愛國(guó)基地教育作用，以政府優(yōu)惠政策鼓勵(lì)大學(xué)生積極主動(dòng)參觀基地，培養(yǎng)愛國(guó)情操和時(shí)代精神；組織社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及街道、社區(qū)等主動(dòng)配合，發(fā)揮日常引領(lǐng)作用；始終保持公平正義，大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

［1］王新愛，賈建梅.高校須正視新自由主義思潮的負(fù)面影響［J］.河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)，2009（6）：108-111.

［2］吳易風(fēng).馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)和新自由主義經(jīng)濟(jì)學(xué)［M］.北京：北京經(jīng)濟(jì)出版社，2006.

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