從高職學(xué)生考試違紀(jì)作弊談?wù)\信教育

廖曉霞

（廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510403）

從高職學(xué)生考試違紀(jì)作弊談?wù)\信教育

廖曉霞

（廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 510403）

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為高職院校學(xué)生，除了要掌握基本的專業(yè)技能之外，還需要具備良好的誠信意識。本文從高職學(xué)生考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象談起，分析了考試違紀(jì)作弊的原因及誠信教育的重要性，從而提出了高職院校學(xué)生誠信教育的相關(guān)對策。

高職學(xué)生；考試違紀(jì)作弊；誠信教育

考試是檢測、鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)知識的一個(gè)手段，通過正常的考試可以對學(xué)生階段性的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢測，了解學(xué)生對知識的掌握情況，從而為開展進(jìn)一步教學(xué)打下基礎(chǔ)。然而，考試過程中的違紀(jì)、作弊現(xiàn)象總是屢禁不止。考試違紀(jì)作弊不僅嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，嚴(yán)重影響著正常的教學(xué)秩序，同時(shí)更為重要的是通過考試違紀(jì)、作弊反映出來的是學(xué)生誠信意識的缺失。尤其對于高職生來說，考試違紀(jì)作弊不僅影響自身基本技能、知識的提升，更在一定程度上體現(xiàn)自身誠信意識的欠缺與不足。誠信是一種美德，是立身之本，是將來步入社會的基本品質(zhì)。本文通過對高職學(xué)生考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象的剖析，找出原因所在，進(jìn)而進(jìn)一步探討、思考誠信教育的對策，從而為更好地對高職學(xué)生進(jìn)行誠信教育打下基礎(chǔ)。

一、高職學(xué)生考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象及原因分析

雖然各高校對于考試違紀(jì)、作弊三令五申，同時(shí)給予各類處分，但是在考試中還是不能完全杜絕，并且違紀(jì)、作弊的方式也是花樣百出。隨著通訊方式的發(fā)展，更多的電子設(shè)備出現(xiàn)在考試中，如短信、微信、qq等等?？荚囘`紀(jì)、作弊這種不良風(fēng)氣嚴(yán)重影響著學(xué)生的身心健康發(fā)展，同時(shí)也對學(xué)校正常的教學(xué)秩序產(chǎn)生了極壞的影響。首先，考試違紀(jì)、作弊嚴(yán)重影響了學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?？荚囎鳛橐环N評價(jià)手段，除了是對學(xué)生知識掌握情況的一個(gè)反饋，也是教師改進(jìn)教學(xué)的一種常規(guī)手段。然而，考試違紀(jì)、作弊則會嚴(yán)重影響這一作用的發(fā)揮。同時(shí)，一旦違紀(jì)、作弊現(xiàn)象屢禁不止，便會給身邊的同學(xué)傳遞不好的信號，形成一種不良的風(fēng)氣，從而影響整體的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。第二，考試違紀(jì)、作弊本身就是一種不誠實(shí)的表現(xiàn)，一旦形成習(xí)慣，將會對學(xué)生將來的身心發(fā)展產(chǎn)生不良的影響。在就業(yè)形勢如此緊張的今天，對于高職學(xué)生來說，不僅僅需要過硬的專業(yè)技能，更需要良好的誠信意識。

分析考試違紀(jì)、作弊的原因，無外乎以下幾個(gè)方面：首先，從學(xué)生角度來看，自身還存在著一定的問題。在學(xué)習(xí)中沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，課后不注意復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)一頭霧水，為了考試不掛科或拿到獎學(xué)金等榮譽(yù)，就在考試過程中想盡各種辦法，不惜鋌而走險(xiǎn)，蒙混過關(guān)。因此，其他同學(xué)就相互效仿，形成一種風(fēng)氣。歸根結(jié)底，這樣的學(xué)生還是沒有找到問題的根源，好的成績不是寄托在自己的刻苦努力上，而是想方設(shè)法投機(jī)取巧。第二，從學(xué)校教育管理的角度來看，也有待進(jìn)一步地提高。教師在教書的過程中更應(yīng)注意育人功能的發(fā)揮，不單單是專業(yè)知識的傳授，在做人、處世上更應(yīng)以身作則，去教育學(xué)生、感染學(xué)生，從而在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)。在學(xué)生管理上，要嚴(yán)格制度，對于考試違紀(jì)、作弊現(xiàn)象，抓必嚴(yán)懲，以更好地警示其他同學(xué)，同時(shí)也要很好地做好考前教育。第三，從社會、企業(yè)的角度來看，企業(yè)、社會對學(xué)生知識、技能的高要求，讓學(xué)生只重視成績，忽略了誠信意識，因而在考試過程中想盡一切辦法讓自己得高分，不惜考試違紀(jì)、作弊。

二、誠信教育的必要性

誠信為人之本，失信就是失敗。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，對于一個(gè)社會人來說，誠信是與人交往、為人處世的基本準(zhǔn)則；對于當(dāng)代大學(xué)生來說，除了具備高超的專業(yè)技能外，誠信更不可少。因此，在教育中，尤其對于從事專業(yè)技能工作的高職學(xué)生來說，誠信教育尤為重要?？荚囘`紀(jì)、作弊不僅影響正常的教學(xué)秩序，同時(shí)也是誠信缺失的一個(gè)重要表現(xiàn)。首先，誠信是一個(gè)人基本品質(zhì)的體現(xiàn)。進(jìn)行誠信教育，可以讓學(xué)生明白誠信的重要性，明白誠信對于自己現(xiàn)在以及將來意味著什么，同時(shí)通過誠信教育可以讓學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，刻苦努力，通過自己的努力來提高自己的成績，不欺瞞、不作假，而不是想方設(shè)法通過違紀(jì)、作弊來提高自己的分?jǐn)?shù)。第二，通過誠信教育，可以形成一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，不弄虛作假，保證良好教學(xué)秩序的進(jìn)行?？傊?，誠信教育不僅有利于良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，更為重要的是讓學(xué)生樹立誠信意識，對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)，為將來走上社會打下良好的基礎(chǔ)。

三、誠信教育的對策探析

誠信應(yīng)考，違紀(jì)可恥。對于高職學(xué)生來說，應(yīng)加強(qiáng)誠信教育，在校期間樹立誠信意識，杜絕一切違紀(jì)、作弊現(xiàn)象，為營造良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，為學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成、身心健康的良性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.充分發(fā)揮專業(yè)教師的育人功能

專業(yè)教師不僅擔(dān)負(fù)著傳道授業(yè)解惑的重任，在教學(xué)中更應(yīng)充分發(fā)揮其育人的功能。教師課堂上的一言一行都將影響著學(xué)生的言行，尤其高職學(xué)生綜合能力相對較差，教師更應(yīng)該在傳授專業(yè)知識的同時(shí)教育、引導(dǎo)學(xué)生，樹立良好的誠信觀。引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力，從而不斷提升自身的綜合素質(zhì)。讓學(xué)生明白違紀(jì)可恥，要想取得好的成績，只有靠自己的努力；讓學(xué)生明白誠信是做人之根本，人無信而不立，違紀(jì)作弊所帶來的不僅僅是成績上的得失，更重要的是誠信的缺失；讓學(xué)生明白專業(yè)知識固然重要，但是誠信對于一個(gè)人將來的發(fā)展更為重要。通過教師課堂上的言傳身教、耳濡目染，去引導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生、感染學(xué)生，讓學(xué)生懂得違紀(jì)可恥，成績的提高要靠自己的努力去完成，做一個(gè)誠實(shí)守信的當(dāng)代大學(xué)生。

2.加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信理念

當(dāng)代高職生思維活躍，有想法，但是涉世未深，容易受到外來環(huán)境的影響，有的時(shí)候不能正確認(rèn)識到誠信缺失的危害，很容易放棄原則。因此，在日常的教育管理中，應(yīng)加強(qiáng)思想政治教育，有意識地引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信理念。首先，讓學(xué)生明白違紀(jì)、作弊的危害，處分是小，關(guān)鍵的是喪失了做人的基本原則，人之所助者，信也。第二，開展各類誠信教育活動。讓學(xué)生在活動中明白誠信的重要性，不是有板有眼的說教，而是讓學(xué)生親自去實(shí)踐，在實(shí)踐中去體會、去總結(jié)。通過違紀(jì)作弊的相關(guān)案例，教育引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生明白誠信帶給自己的危害及影響，通過教育、實(shí)踐，讓學(xué)生自己去體會、感悟，讓學(xué)生明白違紀(jì)可恥，應(yīng)誠信應(yīng)考，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的誠信理念。

3.營造良好氛圍，逐步培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識

對于高職學(xué)生的誠信教育，應(yīng)營造良好的校園氛圍，讓誠信意識貫穿于校園的每一個(gè)角落，落實(shí)到每一位同學(xué)。首先，加強(qiáng)校園誠信意識的宣傳。從廣播到宣傳櫥窗，從教室到宿舍，從橫幅到海報(bào)，讓所有同學(xué)身處其中，形成濃厚的誠信氛圍，讓每一位同學(xué)感受考試違紀(jì)作弊可恥，讓每一位同學(xué)明白誠信的重要性，誠信應(yīng)考，踏踏實(shí)實(shí)做人、誠信做人。第二，提早預(yù)防，加強(qiáng)考前教育。要加強(qiáng)考前教育，讓學(xué)生明白違紀(jì)作弊帶給自己的嚴(yán)重后果，讓學(xué)生知難而退，不要抱有僥幸心理，讓學(xué)生明白成績的提高需要自己踏踏實(shí)實(shí)地努力，而不是違紀(jì)作弊。第三，嚴(yán)格考試管理，不給學(xué)生有機(jī)可乘的機(jī)會?？傊獱I造良好地氛圍，讓學(xué)生明白誠信就在身邊，不信不立，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的誠信意識。

4.健全制度，加強(qiáng)誠信體系建設(shè)

要健全學(xué)校各類規(guī)章制度，建立學(xué)生誠信檔案，不斷完善誠信體系建設(shè)。制度的約束，可以從另一個(gè)方面對學(xué)生加以限制，讓其遠(yuǎn)離違紀(jì)作弊，從而誠信做人。對于部分高職學(xué)生來說，各方面條件優(yōu)越，自我意識強(qiáng)，在責(zé)任、擔(dān)當(dāng)意識上還有所欠缺，對于誠信的認(rèn)識還不到位，因此各類制度的約束可以更好地幫助其提高認(rèn)識，遠(yuǎn)離各種失信行為。首先，健全各類規(guī)章制度，并且嚴(yán)格執(zhí)行，對于違紀(jì)作弊行為零容忍，加大處罰力度，以起到警示他人的作用，讓其他有類似想法的同學(xué)望而卻步。第二，將考試違紀(jì)作弊與日常的各項(xiàng)考核、評獎評優(yōu)、入黨推優(yōu)等等相掛鉤，對于考試違紀(jì)作弊者，除相應(yīng)的處分、處罰之外，在以上的各項(xiàng)考核、評選中不予考慮，獎懲分明，引導(dǎo)更多的學(xué)生樹立誠信意識，誠信應(yīng)考。第三，建立學(xué)生誠信檔案，記錄學(xué)生在校期間的綜合表現(xiàn)。對于考試違紀(jì)作弊等失信行為如實(shí)記錄，學(xué)生畢業(yè)隨之交與用人單位，告誡、警示學(xué)生在校期間要誠實(shí)守信、誠信應(yīng)考，堅(jiān)決杜絕考試違紀(jì)作弊。

高職院校作為培養(yǎng)專業(yè)技能人才的搖籃，應(yīng)重視學(xué)生的誠信教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。人無信不立，高職院校要不斷加強(qiáng)誠信體系建設(shè)，營造良好的氛圍，不斷提升學(xué)生的誠信意識，樹立學(xué)生的誠信觀念，堅(jiān)決杜絕考試違紀(jì)作弊，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為學(xué)生的健康成長打下基礎(chǔ)。

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