新時期高校團員意識教育長效機制建設(shè)探索

王　丹

（廣東金融學(xué)院，廣東廣州510630）

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新時期高校團員意識教育長效機制建設(shè)探索

王丹

（廣東金融學(xué)院，廣東廣州510630）

［摘要］團員意識具體指團員在日常生活、社會活動中發(fā)揮出來的先鋒意識與模范行為準(zhǔn)備，他們具備良好的思想基礎(chǔ)與行為規(guī)范操守。在新時期背景下，高校不斷強化大學(xué)生的團員意識教育，既可以增加學(xué)生團員的團組織概念，也是提升團組織工作效率的重要途徑，更是加強新時期團組織內(nèi)部建設(shè)的主要內(nèi)容。但是，當(dāng)下高校團員意識教育的工作進入瓶頸期，主要原因是近年來高校的擴招政策，在學(xué)分制、招生政策改變的過程中，給高校團員意識教育帶來了巨大挑戰(zhàn)。文章首先具體闡述了新時期高校團員意識教育的現(xiàn)狀，然后細致說明了新時期高校團員意識教育中存在的主要問題，最后針對性地提出了新時期高校團員意識教育長效機制建設(shè)探索的途徑。

［關(guān)鍵詞］新時期；高校團員意識教育；長效機制建設(shè)

團員意識相較于普通青年意識有一定的區(qū)別，不管是在觀念形成方面，還是在觀念內(nèi)容方面。團員意識具體指團員在日常生活、社會活動中發(fā)揮出來的先鋒意識與模范行為準(zhǔn)備，他們具備良好的思想基礎(chǔ)與行為規(guī)范操守。在新時期背景下，高校不斷強化大學(xué)生的團員意識教育，既增強學(xué)生團員的團組織概念，也是提升團組織工作效率的重要途徑，更是加強新時期團組織內(nèi)部建設(shè)的主要內(nèi)容。在新時期背景下，高校的教育氛圍受到了市場經(jīng)濟的沖擊，被物質(zhì)化、欲望化的氛圍所影響，也被經(jīng)濟全球化、信息全球化的環(huán)境所影響。共青團員的思想價值觀念呈現(xiàn)多元化、功利化、弱政治化等多方面的特點，對于團內(nèi)活動的開展也越來越輕視。當(dāng)下，高校團員意識教育工作進入瓶頸期，其主要原因是近年來高校的擴招政策，在學(xué)分制、招生政策改變的過程中，給高校團員意識教育帶來了巨大挑戰(zhàn)。

一、新時期高校團員意識教育現(xiàn)狀

1.學(xué)生團員創(chuàng)新意識加強，但政治意識淡薄

受到經(jīng)濟全球化、信息全球化思潮的影響，當(dāng)代學(xué)生的思想觀念較為開放，他們具備很強的競爭意識和創(chuàng)新精神，但政治意識卻非常薄弱。當(dāng)代大學(xué)生越來越獨立，表現(xiàn)出自強不息、開拓創(chuàng)新的良好精神，他們熱愛競爭、喜歡勝利、敢于創(chuàng)新，上述特點已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生的特殊標(biāo)簽。他們思維活躍，樂于探索、接受新事物，對于社會經(jīng)濟發(fā)展相匹配的觀念、意識的接受程度較高。但是，部分大學(xué)生團員只樂衷于國際大事件、娛樂圈新聞，卻對國家政治大事件、經(jīng)濟發(fā)展方針、政府政策了解不足。據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)研的大學(xué)生團員群體中，知道社會主義核心價值觀、社會主義科學(xué)理論體系的學(xué)生非常少，更別說非常了解了。上述情況說明，大學(xué)生團員對于自己感興趣的知識會樂于探究，但對于自己并不感興趣的知識就表現(xiàn)出不了解的態(tài)度，學(xué)生了解、掌握的知識非常片面，根本無法系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并了解關(guān)乎自身發(fā)展的國家動態(tài)。

2.學(xué)生團員價值觀取向日益多元化

由于受到西方國家價值觀思潮的影響，大學(xué)生團員的價值觀取向日益多元化。大學(xué)生團員是社會中最積極向上、最具生命力、創(chuàng)造力的隊伍，他們即將成為推動社會發(fā)展與進步的中流砥柱，是未來推動社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的主力軍。但是，很多學(xué)生雖然身為團員，但幾乎很少參與團員活動，在思想價值觀念上，出現(xiàn)隨波逐流、毫無主見的情況，對于社會主義的發(fā)展、團員工作的進行也漠不關(guān)心，更別說積極主動地參與團員教育工作中的監(jiān)督、管理工作了。這部分團員對自己要求不高，把自己當(dāng)成普通青年看待，甚至還有部分團員參與考試作弊、打架斗毆、違法違紀(jì)等重要違規(guī)事件，對學(xué)校、社會造成了不良影響。

3.學(xué)生團員的社會交往日益積極主動

隨著社會不斷開放，學(xué)生團員的社會交往活動日益豐富，表現(xiàn)出越來越積極主動的態(tài)度，但是，如果自我要求不夠高，很容易在日?；顒又忻允ё晕?。當(dāng)下，社會物質(zhì)文化水平越來越高，整個社會的思想不斷開放，新事物的更新越來越快。學(xué)生團員對于新事物有強烈的求知欲望、參與欲望和了解欲望，與20世紀(jì)90年代“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的大學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了很大的區(qū)別。同時，社會交往的目的、方式越來越復(fù)雜，學(xué)生團員受到了市場經(jīng)濟的金錢觀念、物質(zhì)觀念、欲望觀念的影響，崇尚追求物質(zhì)享受、好逸惡勞的生活態(tài)度，不積極主動地履行該履行的職責(zé)，面對很多事情都表現(xiàn)出一副事不關(guān)己的態(tài)度。

二、新時期高校團員意識教育長效機制建設(shè)探索

1.不斷規(guī)范團日活動流程

團日活動是當(dāng)下高校開展思想教育的主要途徑，規(guī)范團日活動具體流程，有利于提升新時期高校團員意識教育工作的效果。新時期，高校的團日活動應(yīng)具有以下特點：（1）活動主題鮮明、活動內(nèi)容充實且積極向上、活動效果良好。（2）團日活動要契合大學(xué)生團員的政治文化需求、業(yè)務(wù)素質(zhì)需求等。當(dāng)下，部分高校在開展團日活動時缺少指導(dǎo)思想，主題不夠鮮明，一般都以吃喝玩樂為主，這樣的團日活動根本無法達到團員意識教育的效果，反而破壞了中國共青團嚴(yán)肅、威嚴(yán)、權(quán)威的形象，讓大學(xué)生團員養(yǎng)成了不重視團日活動、不積極參與團日活動的習(xí)慣。所以，不斷規(guī)范團日活動流程，才能真正發(fā)揮團日活動的教育效果。各學(xué)院分團委要在高校團支部的指導(dǎo)下，定期舉行團日活動，選取比較有紀(jì)念意義的日子，比如：5月4日、7月7日、8月1日、10月1日等作為團日活動的開展日期，并契合相關(guān)主題，真正開展團日活動。同時，在團日活動開始時，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)唱團歌，在活動一開始就進入活動狀態(tài)。在團日活動中還可以增加模范人物先進事跡匯報的環(huán)節(jié)，在團隊中樹立模范，讓成員之間互相學(xué)習(xí)、共同進步。在規(guī)范團日活動流程之后，一定要建立有特色的團日活動品牌內(nèi)容，讓廣大學(xué)生團員在活動中接受團員意識教育。

2.選拔和培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生團干部

選拔和培養(yǎng)高素質(zhì)團干部，是加強共青團組織建設(shè)，構(gòu)建團員意識教育長效機制的重要途徑之一。首先，高素質(zhì)團干部需要有為廣大學(xué)生團員服務(wù)的精神、責(zé)任感，需要有創(chuàng)新工作、無私奉獻、積極進取的工作精神，還需要有強烈的集體主義精神與集體榮譽感。團組織在日常工作過程中，要重視優(yōu)秀團隊的構(gòu)建與優(yōu)秀團干部的培養(yǎng)工作，有效發(fā)揮團干部的模范精神。積極組織團干部培訓(xùn)，扎實學(xué)習(xí)共青團工作內(nèi)容、工作方法、工作原則等內(nèi)容，通過新老團員、團干溝通交流會來幫助新團員、新團干樹立正確的工作方法與工作理論，培養(yǎng)他們的溝通表達、活動組織、實踐能力等，使其成為素質(zhì)高、上進、愿意學(xué)習(xí)、吃苦耐勞、注重實踐、敢于創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。

3.建立團干部聯(lián)系制度

切實構(gòu)建團員意識教育的長效機制，應(yīng)積極建立團干部聯(lián)系制度，深刻開展調(diào)查研究活動。高校每個學(xué)院的分團委書記、分團委組織委員要確定自身工作的聯(lián)系區(qū)域。身為團干部，要積極主動聯(lián)系大學(xué)生團員，多與他們面對面地進行溝通與交流，主動參與大學(xué)生團員的討論會、生活會等，找到新時期高校團員意識教育中存在的問題，并有針對性地提出意見及建議。理清工作思路，解決實際工作中遇到的主要問題，并通過有效機制的評比建立示范點，以示范點的榜樣作用推動工作的良好進展。通過建立團干部聯(lián)系制度，希望團員意識教育工作實現(xiàn)以下幾項目標(biāo)：第一，確切掌握團員的思想狀態(tài)及發(fā)展趨勢，保證團員意識教育工作的覆蓋面；第二，通過聯(lián)系，找到工作開展中主要存在的問題，并根據(jù)不同的現(xiàn)狀及問題，針對性地構(gòu)建解決方案；第三，健全團支部管理組織架構(gòu)，有效調(diào)整團支部組織架構(gòu)中松散、無實際工作效益的部分。

4.建立并完善積極分子培養(yǎng)機制

建立并完善積極分子培養(yǎng)機制，重視團員、團干的民主推選工作，重點推薦優(yōu)秀的學(xué)生團員、學(xué)生團干成為中國共產(chǎn)黨的發(fā)展對象。此外，對于積極分子的選拔工作，重點強調(diào)積極分子應(yīng)具備德、才等多方面的特色，可以在班級團組織中起到帶頭作用。此外，在選拔過程中，不應(yīng)該過分注重學(xué)科成績的考核結(jié)果。把積極分子選拔、培養(yǎng)程序量化，量化指標(biāo)中可以涉及學(xué)習(xí)成績、思想狀態(tài)、工作能力、加分獎項、班級貢獻等各個方面，但不應(yīng)只選取其中一項、兩項過少的維度進行指標(biāo)考核，這樣有利于學(xué)生進行定期考核、互相監(jiān)督，有計劃地提升自我素質(zhì)。在培養(yǎng)過程中，各學(xué)院團組織要重點關(guān)注積極分子的團員意識教育工作，定期開展團的知識學(xué)習(xí)活動，除了定期、常規(guī)課程以外，積極分子要成立專門的學(xué)習(xí)小組，在課后鞏固相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，加強自身素養(yǎng)。

團員意識相較于普通青年的意識有一定的區(qū)別，不管是在觀念形成方面，還是在觀念內(nèi)容方面。團隊意識的本質(zhì)是團隊認(rèn)可并明確自己是共青團員，是先進青年，是中國共產(chǎn)黨的后備軍。所以，在新時期背景下，高校不斷強化大學(xué)生的團員意識教育，是增加學(xué)生團員的團組織概念，也是提升團組織工作效率的重要途徑，更是加強新時期團組織內(nèi)部建設(shè)的主要內(nèi)容。

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［中圖分類號］G641

［文獻標(biāo)識碼］A

［文章編號］1673- 0046（2016）4- 0159- 02

*基金項目：2014- 2015年度廣東省青少年和青少年工作研究課題（編號：2014WT106）