《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》評(píng)述

張新興

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《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》評(píng)述

張新興

摘要文章梳理國(guó)內(nèi)外的美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究文獻(xiàn)，評(píng)析鄭永田專(zhuān)著《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》的寫(xiě)作特點(diǎn)、理論與實(shí)踐價(jià)值，以期促進(jìn)公共圖書(shū)館思想研究，推動(dòng)我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展。關(guān)鍵詞美國(guó)圖書(shū)館史公共圖書(shū)館圖書(shū)館思想圖書(shū)館學(xué)史書(shū)評(píng)

引用本文格式張新興.《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》評(píng)述［J］.圖書(shū)館論壇，2016（4）：28- 33，43.

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)快速發(fā)展，以人為本、普遍均等圖書(shū)館思想得到弘揚(yáng)和踐行，圖書(shū)館事業(yè)與圖書(shū)館思想之間相互影響、互為促進(jìn)的關(guān)系得以彰顯。我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展離不開(kāi)先進(jìn)圖書(shū)館思想的指導(dǎo)，英美等圖書(shū)館事業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的圖書(shū)館思想對(duì)我國(guó)的借鑒作用不言而喻，但我國(guó)對(duì)國(guó)外圖書(shū)館思想的研究長(zhǎng)期滯后。鄭永田的專(zhuān)著《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》［1］彌補(bǔ)了這一缺憾，該書(shū)內(nèi)容豐富、資料翔實(shí)、論述嚴(yán)謹(jǐn)、史論結(jié)合，不僅系統(tǒng)研究了美國(guó)公共圖書(shū)館思想，而且總結(jié)出對(duì)我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的啟示，是圖書(shū)館學(xué)史研究領(lǐng)域的創(chuàng)新之作。

1　國(guó)外的美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究：尚未成型

公共圖書(shū)館思想是公共圖書(shū)館管理與服務(wù)過(guò)程中形成的各種理論和觀點(diǎn)的總稱(chēng)。美國(guó)是公共圖書(shū)館事業(yè)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，美國(guó)公共圖書(shū)館思想是許多國(guó)家公共圖書(shū)館思想的源頭活水。但國(guó)外系統(tǒng)研究美國(guó)公共圖書(shū)館思想的著作尚付闕如，圖書(shū)館史著作、圖書(shū)館概論著作、圖書(shū)館名人傳記則涉及美國(guó)公共圖書(shū)館思想的部分內(nèi)容。

1.1圖書(shū)館史著作

美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究始于1876年出版的《美國(guó)公共圖書(shū)館：歷史、現(xiàn)狀與管理》（特別報(bào)告），該報(bào)告蘊(yùn)含著美國(guó)早期的公共圖書(shū)館管理思想，是研究美國(guó)公共圖書(shū)館思想必不可少的史料。公共圖書(shū)館作為一種重要的社會(huì)制度，是美國(guó)民主社會(huì)的基石、民主政治的保障、民主文化的武器庫(kù)［2］。西德尼的《民主文化的武器庫(kù)：1850- 1900年美國(guó)新英格蘭和中部各州公共圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)的社會(huì)史》凝聚著美國(guó)公共圖書(shū)館制度思想［3］。美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)在一戰(zhàn)期間發(fā)起“為軍人捐書(shū)”運(yùn)動(dòng)，二戰(zhàn)期間組織“勝利圖書(shū)運(yùn)動(dòng)”，由此產(chǎn)生了公共圖書(shū)館戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)思想。這一思想在科赫的《美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)》［4］和貝克爾的《勇攀機(jī)遇之峰：二戰(zhàn)中的美國(guó)公共圖書(shū)館和美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)》［5］中有所體現(xiàn)。迪克森的《美國(guó)圖書(shū)館圖文頌》［6］生動(dòng)地再現(xiàn)了美國(guó)公共圖書(shū)館的發(fā)展歷程，從中可以窺見(jiàn)美國(guó)公共圖書(shū)館戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)思想、讀者服務(wù)思想、總分館建設(shè)思想。

1.2圖書(shū)館概論著作

圖書(shū)館概論著作大都涉及圖書(shū)館事業(yè)的各個(gè)方面，部分圖書(shū)館概論著作也包含公共圖書(shū)館思想方面的內(nèi)容。鮑士偉的《美國(guó)公共圖書(shū)館》［7］論述了公共圖書(shū)館的兒童服務(wù)類(lèi)型、圖書(shū)選擇、閱讀指導(dǎo)等，從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了美國(guó)的公共圖書(shū)館服務(wù)思想。黑澤汀的《兒童圖書(shū)館服務(wù)》［8］收錄了美國(guó)兒童圖書(shū)館領(lǐng)域的重要論文和演講稿，從中可以了解當(dāng)時(shí)美國(guó)主流的公共圖書(shū)館兒童服務(wù)思想。約翰遜的《公共圖書(shū)館——人民的大學(xué)》［9］包括圖書(shū)館成人教育總論、圖書(shū)館成人教育的本質(zhì)、開(kāi)放書(shū)架與圖書(shū)目錄、讀者咨詢等內(nèi)容，滲透著公共圖書(shū)館成人教育思想。

1.3圖書(shū)館名人傳記

通過(guò)圖書(shū)館名人傳記能夠大致體察傳主的公共圖書(shū)館思想。懷納的《美國(guó)圖書(shū)館傳記詞典》［10］和維岡的《美國(guó)圖書(shū)館傳記詞典補(bǔ)編》［11］介紹了353位杰出的圖書(shū)館人物的生平事跡和學(xué)術(shù)成就，是優(yōu)秀的圖書(shū)館人物總傳。威廉森的《威廉·弗雷德里克·普爾與現(xiàn)代圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)》［12］、霍利的《查爾斯·埃文斯：美國(guó)編目員》［13］、沙利文的《卡爾·米蘭與美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)》［14］、哈里斯的《查爾斯·科芬·朱厄特與美國(guó)圖書(shū)館事業(yè)（1841- 1868）》［15］、科爾的《安斯沃斯·蘭德·斯波福德：學(xué)者和館長(zhǎng)》［16］、米克沙的《查爾斯·安米·克特：圖書(shū)館系統(tǒng)員》［17］、科特勒和哈里斯的《賈斯汀·溫沙：學(xué)者型館長(zhǎng)》［18］，則是資料翔實(shí)的圖書(shū)館個(gè)人傳記。名人傳記雖然不是論述具體人物公共圖書(shū)館思想的專(zhuān)門(mén)著作，但為公共圖書(shū)館思想研究提供了重要資料。以對(duì)美國(guó)公共圖書(shū)館事業(yè)做出重要貢獻(xiàn)的卡內(nèi)基和杜威為例，對(duì)卡內(nèi)基圖書(shū)捐贈(zèng)思想的論述散見(jiàn)于亞當(dāng)斯的《公共圖書(shū)館與民眾教育》［19］、科赫的《卡內(nèi)基圖書(shū)館之書(shū)》［20］、博賓斯基的《卡內(nèi)基圖書(shū)館的歷史及其對(duì)美國(guó)公共圖書(shū)館發(fā)展的影響》［21］。通過(guò)格羅夫納的《麥維爾·杜威：領(lǐng)航者、激勵(lì)者、實(shí)干者》［22］、賴(lài)德的《麥維爾·杜威》［23］、沙拉的《麥維爾·杜威：與圖書(shū)館事業(yè)同在》［24］、維岡的《永不停歇的改革者：麥維爾·杜威傳》［25］，可窺探杜威的公共圖書(shū)館思想。

2　我國(guó)的美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究：成果初現(xiàn)

我國(guó)對(duì)美國(guó)公共圖書(shū)館思想的研究散見(jiàn)于圖書(shū)館人物研究文獻(xiàn)。山西省圖書(shū)館學(xué)會(huì)主編的《外國(guó)圖書(shū)情報(bào)界人物傳略》［26］收錄了153位國(guó)外圖書(shū)情報(bào)界著名人物的傳略，嚴(yán)文郁編撰的《美國(guó)圖書(shū)館名人略傳》［27］介紹了50位美國(guó)圖書(shū)館界杰出領(lǐng)袖的事跡，從中亦可部分了解美國(guó)圖書(shū)情報(bào)人物的公共圖書(shū)館思想。平保興的《美國(guó)圖書(shū)館學(xué)家鮑士偉公共圖書(shū)館思想之研究》［28］是首篇題目中包含“公共圖書(shū)館思想”的文獻(xiàn)，研究了鮑士偉的公共圖書(shū)館民眾教育思想、館員素質(zhì)思想、公共圖書(shū)館制度思想?！睹绹?guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》是目前唯一一部系統(tǒng)研究美國(guó)公共圖書(shū)館思想的著作。孟子云：“頌其詩(shī)，讀其書(shū)，不知其人，可乎？”［29］在閱讀和評(píng)價(jià)該書(shū)前，首先需要了解鄭永田其人。

鄭永田研究范圍涉及圖書(shū)館史、目錄學(xué)、數(shù)字圖書(shū)館等領(lǐng)域，目前已發(fā)表論文50余篇。鄭永田對(duì)圖書(shū)館史有著濃厚的興趣，最初的關(guān)注點(diǎn)是英國(guó)公共圖書(shū)館史，撰寫(xiě)過(guò)有關(guān)英國(guó)會(huì)員圖書(shū)館、工人階級(jí)圖書(shū)館和近代公共圖書(shū)館的論文。鑒于美國(guó)公共圖書(shū)館對(duì)我國(guó)公共圖書(shū)館發(fā)展的影響較之英國(guó)公共圖書(shū)館更勝一籌，鄭永田將研究重心轉(zhuǎn)向了美國(guó)公共圖書(shū)館思想，發(fā)表了一系列美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究佳作。例如，2010— 2012年他在《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)》發(fā)表《卡內(nèi)基圖書(shū)館計(jì)劃的回眸與反思》《美國(guó)國(guó)會(huì)圖書(shū)館館長(zhǎng)斯波福德思想初探》《美國(guó)公共圖書(shū)館史文獻(xiàn)評(píng)述》；在《圖書(shū)館建設(shè)》發(fā)表了“美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究”系列研究論文。這些豐碩的研究成果離不開(kāi)鄭永田的勤奮，也與其求學(xué)經(jīng)歷密不可分。鄭永田碩士研究生階段師從喬好勤教授進(jìn)行目錄學(xué)研究，奠定了深厚的目錄學(xué)基礎(chǔ)；博士研究生階段師從程煥文教授從事圖書(shū)館史研究，掌握了史學(xué)研究的方法與技巧。扎實(shí)的目錄學(xué)與史學(xué)基礎(chǔ)使其在撰寫(xiě)該書(shū)時(shí)游刃有余，這從書(shū)中巨細(xì)無(wú)遺的參考文獻(xiàn)、細(xì)致入微的文獻(xiàn)考證便可見(jiàn)一斑。

3　《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731-1951）》的寫(xiě)作特點(diǎn)

3.1三點(diǎn)一線，全面研究美國(guó)公共圖書(shū)館思想的發(fā)展歷史

《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》回顧了自1731年美國(guó)早期公共圖書(shū)館的主要形態(tài)會(huì)員圖書(shū)館成立，到1951年美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)發(fā)布“圖書(shū)館名人堂”名單，歷時(shí)220年的美國(guó)公共圖書(shū)館思想史。該書(shū)圍繞美國(guó)公共圖書(shū)館思想史這一主線，從美國(guó)公共圖書(shū)館思想的發(fā)展節(jié)點(diǎn)、歷史疑點(diǎn)、研究盲點(diǎn)三個(gè)方面展開(kāi)論述。

3.1.1梳理美國(guó)公共圖書(shū)館思想發(fā)展節(jié)點(diǎn)

美國(guó)公共圖書(shū)館思想經(jīng)歷了從無(wú)到有、從稚嫩到成熟的發(fā)展過(guò)程。該書(shū)通過(guò)分析影響美國(guó)公共圖書(shū)館思想發(fā)展的節(jié)點(diǎn)性事件，勾勒出完整的美國(guó)公共圖書(shū)館思想發(fā)展史。（1）殖民地與后革命時(shí)期，教區(qū)圖書(shū)館、會(huì)員圖書(shū)館、流通圖書(shū)館、學(xué)區(qū)圖書(shū)館的出現(xiàn)催生了美國(guó)公共圖書(shū)館思想的萌芽。（2）首座通過(guò)立法建立和維持的公共圖書(shū)館——波士頓公共圖書(shū)館建成開(kāi)放之后，美國(guó)公共圖書(shū)館思想逐漸形成并廣泛傳播。（3）1876年費(fèi)城館員大會(huì)的召開(kāi)、美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)的成立、《美國(guó)公共圖書(shū)館：歷史、現(xiàn)狀與管理》（特別報(bào)告）的發(fā)布預(yù)示著美國(guó)公共圖書(shū)館思想開(kāi)始走向成熟。（4）一戰(zhàn)期間的“圖書(shū)館戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)”和二戰(zhàn)期間的“勝利圖書(shū)運(yùn)動(dòng)”推動(dòng)了美國(guó)公共圖書(shū)館思想進(jìn)一步發(fā)展。

3.1.2解答美國(guó)公共圖書(shū)館思想歷史疑點(diǎn)

美國(guó)公共圖書(shū)館走過(guò)了一個(gè)多世紀(jì)的光輝歷程，美國(guó)公共圖書(shū)館思想也歷經(jīng)了百余年的蓬勃發(fā)展。在美國(guó)公共圖書(shū)館思想的發(fā)展歷程中，尚有諸多疑點(diǎn)有待研究者解答。“卡內(nèi)基圖書(shū)館計(jì)劃”是史無(wú)前例的慈善行為，創(chuàng)造了美國(guó)公共圖書(shū)館發(fā)展的卡內(nèi)基時(shí)代。關(guān)于卡內(nèi)基為何花費(fèi)巨資捐助圖書(shū)館，一直存在爭(zhēng)議。鄭永田本著“大膽假設(shè)，小心求證”的治學(xué)態(tài)度，從卡內(nèi)基的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷和公共圖書(shū)館思想兩個(gè)方面回答了卡內(nèi)基捐助圖書(shū)館的動(dòng)機(jī)。對(duì)于每一種動(dòng)機(jī)，作者均佐以《卡內(nèi)基自傳》《遍布美國(guó)的卡內(nèi)基圖書(shū)館：公共遺產(chǎn)》《卡內(nèi)基圖書(shū)館之書(shū)》等原始文獻(xiàn)仔細(xì)論證，可見(jiàn)其論斷較為全面和可信。

3.1.3關(guān)注美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究盲點(diǎn)

我國(guó)對(duì)美國(guó)圖書(shū)館思想的研究起步較晚，研究者和研究主題分散，不可避免地出現(xiàn)了諸多研究盲點(diǎn)?！睹绹?guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》通過(guò)對(duì)大量珍稀歷史文獻(xiàn)的爬梳剔抉，發(fā)現(xiàn)并深入分析了當(dāng)前研究中的盲點(diǎn)。例如，朱厄特對(duì)美國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，具有重要的歷史地位，哈里斯甚至將1848- 1868年美國(guó)圖書(shū)館職業(yè)醞釀的時(shí)代稱(chēng)為朱厄特時(shí)代［30］。但遺憾的是，朱厄特在美國(guó)公共圖書(shū)館思想發(fā)展中所起的作用并未引起我國(guó)圖書(shū)館史研究者的足夠重視?！睹绹?guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》首次系統(tǒng)研究了朱厄特的圖書(shū)館事業(yè)成就和公共圖書(shū)館思想，指出“在19世紀(jì)的美國(guó)圖書(shū)館界，只有杜威才具有如此廣泛和強(qiáng)烈的影響”［31］。

3.2以點(diǎn)帶面，分類(lèi)闡述美國(guó)公共圖書(shū)館思想的主要內(nèi)容

《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》以美國(guó)著名圖書(shū)館學(xué)家和圖書(shū)館事業(yè)家為中心，通過(guò)闡述他們的公共圖書(shū)館實(shí)踐活動(dòng)與思想，展示美國(guó)公共圖書(shū)館思想的全貌。美國(guó)公共圖書(shū)館思想的核心內(nèi)容包括公共圖書(shū)館民眾教育思想、公共圖書(shū)館藏書(shū)建設(shè)思想、公共圖書(shū)館館員素質(zhì)思想、公共圖書(shū)館兒童服務(wù)思想。該書(shū)對(duì)每一項(xiàng)公共圖書(shū)館思想的內(nèi)容都設(shè)獨(dú)立篇章進(jìn)行論述。美國(guó)公共圖書(shū)館思想內(nèi)涵豐富，同時(shí)又見(jiàn)仁見(jiàn)智。為使讀者全面了解美國(guó)公共圖書(shū)館思想，該書(shū)針對(duì)公共圖書(shū)館思想的每一項(xiàng)內(nèi)容，均選取若干著名圖書(shū)館學(xué)家和圖書(shū)館事業(yè)家的相關(guān)思想進(jìn)行介紹。對(duì)每一位圖書(shū)館學(xué)家和圖書(shū)館事業(yè)家的公共圖書(shū)館思想利用獨(dú)立章節(jié)進(jìn)行研究，每一章節(jié)則以該圖書(shū)館學(xué)家和圖書(shū)館事業(yè)家所倡導(dǎo)的、最能體現(xiàn)其公共圖書(shū)館思想的言論開(kāi)篇，使讀者對(duì)其核心思想一目了然。

3.3資料翔實(shí)，參考大量原始文獻(xiàn)保證研究的科學(xué)性

《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》共參考177種外文文獻(xiàn)和60種中文文獻(xiàn)；參考文獻(xiàn)以外文原始文獻(xiàn)為主，占74.7%，可見(jiàn)作者追本溯源的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)。參考文獻(xiàn)的類(lèi)型廣泛，包括專(zhuān)著、研究報(bào)告、學(xué)位論文、期刊論文、會(huì)議論文、匯編、網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)等；其中專(zhuān)著135種（外文專(zhuān)著102種，中文專(zhuān)著33種），占參考文獻(xiàn)總數(shù)的57%，可見(jiàn)作者用功之勤。參考文獻(xiàn)的出版/發(fā)布時(shí)間從1843年到2013年，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)170年；其中1900年之前的參考文獻(xiàn)37篇，大都是難得一見(jiàn)的珍貴史料，2000年之后出版的參考文獻(xiàn)68篇，僅占28.7%。作者通過(guò)參考和引用大量的一手資料，保證了論述的準(zhǔn)確性和結(jié)論的客觀性，也為圖書(shū)館史研究者的史料追溯和后續(xù)研究提供了便利。

為方便讀者全面準(zhǔn)確地理解內(nèi)容，該書(shū)使用了大量腳注。這些腳注或者介紹著作和人物的相關(guān)信息，或者對(duì)正文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和解釋說(shuō)明，豐富了著作的內(nèi)容。比如，該書(shū)第92頁(yè)以腳注形式詳細(xì)介紹美國(guó)著名圖書(shū)館館員、翻譯家和詩(shī)人波拉克的生平事跡；第85頁(yè)的腳注列舉“為軍人捐書(shū)”運(yùn)動(dòng)中美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)指定的作為圖書(shū)收集中心的12所公共圖書(shū)館。此類(lèi)腳注比比皆是，腳注做到如此細(xì)致入微難能可貴。

3.4附錄完備，方便讀者閱讀并為延伸研究提供指引

《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》有兩個(gè)附錄。附錄一是美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)“圖書(shū)館名人堂”頒獎(jiǎng)詞。程煥文指出：“全部圖書(shū)館的歷史實(shí)質(zhì)上是圖書(shū)館人本身的歷史。無(wú)論是在圖書(shū)館學(xué)理論研究中，還是在圖書(shū)館實(shí)踐中，人的問(wèn)題始終是一個(gè)頭等重要的問(wèn)題?！保?2］研究美國(guó)公共圖書(shū)館思想也必須以對(duì)美國(guó)公共圖書(shū)館人的研究為基礎(chǔ)。美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)“圖書(shū)館名人堂”頒獎(jiǎng)詞用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述了40位杰出館員的生平事跡，包括事業(yè)成就、專(zhuān)業(yè)履歷、學(xué)術(shù)著作。該附錄為對(duì)美國(guó)公共圖書(shū)館思想感興趣的讀者進(jìn)一步的研究提供了指引，也是對(duì)我國(guó)圖書(shū)館從業(yè)者的激勵(lì)。

附錄二是人名/主題索引。在我國(guó)出版的圖書(shū)館學(xué)著作中，書(shū)后索引常見(jiàn)于工具書(shū)類(lèi)著作，學(xué)術(shù)專(zhuān)著在書(shū)后附錄索引的情況并不多見(jiàn)，僅《西方圖書(shū)館史》［33］和《圖書(shū)館學(xué)導(dǎo)論》［34］等幾部學(xué)術(shù)專(zhuān)著編制有人名、概念索引?！睹绹?guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》涉及170多位人物和大量圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)名詞，為便于讀者快速、準(zhǔn)確定位某一人物或某一主題，編制了人名/主題索引，使其具備了工具書(shū)的部分功能。

4　《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731-1951）》的理論與實(shí)踐價(jià)值

4.1促進(jìn)公共圖書(shū)館思想研究

公共圖書(shū)館思想在我國(guó)是新興的研究主題，研究成果較少。吳星溪的《20世紀(jì)中國(guó)圖書(shū)館思想論綱》［35］總結(jié)了20世紀(jì)我國(guó)圖書(shū)館思想的主要成果，蘇全有的《從歐游游記看康有為的圖書(shū)館思想》［36］和韋慶媛的《戴志騫新圖書(shū)館思想與實(shí)踐》［37］分別梳理了康有為和戴志蹇的圖書(shū)館思想，上述文獻(xiàn)雖涉及公共圖書(shū)館思想，但對(duì)公共圖書(shū)館思想的研究缺乏系統(tǒng)性。程煥文的《晚清圖書(shū)館學(xué)術(shù)思想史》［38］全方位闡述了我國(guó)晚清時(shí)期圖書(shū)館學(xué)術(shù)思想的產(chǎn)生、發(fā)展和演變過(guò)程。李彭元的博士學(xué)位論文《民國(guó)時(shí)期公共圖書(shū)館思想研究》［39］和潘燕桃的博士學(xué)位論文《近60年來(lái)中國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1949- 2009）》［40］則共同描繪了我國(guó)近百年的公共圖書(shū)館思想畫(huà)卷。綜上，我國(guó)雖然出現(xiàn)了一些公共圖書(shū)館思想研究成果，但關(guān)注點(diǎn)集中在我國(guó)公共圖書(shū)館思想領(lǐng)域，鮮有對(duì)公共圖書(shū)館思想追本溯源的學(xué)術(shù)著作?！睹绹?guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》具有廣闊的公共圖書(shū)館思想研究視野，創(chuàng)新了公共圖書(shū)館思想史研究路徑，必將促進(jìn)我國(guó)圖書(shū)館思想研究的發(fā)展。

4.2為我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展提供借鑒

在一定意義上，中國(guó)圖書(shū)館史就是西方圖書(shū)館思想中國(guó)化的歷史。1917- 1937年的新圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)通過(guò)對(duì)美國(guó)圖書(shū)館思想的宣傳和推廣，促成了中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的誕生和中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)的建立，推動(dòng)了中國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展［41］。新圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)時(shí)期，我國(guó)圖書(shū)館數(shù)量從1916年的260所增加到1935年的4032所，公共圖書(shū)館“公共、公開(kāi)、免費(fèi)”理念開(kāi)始深入人心［42］，足見(jiàn)美國(guó)圖書(shū)館思想對(duì)我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的影響之深?！睹绹?guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》研究了美國(guó)公共圖書(shū)館思想的主要內(nèi)容和發(fā)展規(guī)律，以及美國(guó)公共圖書(shū)館思想與美國(guó)圖書(shū)館事業(yè)之間的互動(dòng)關(guān)系，有助于我們吸收美國(guó)公共圖書(shū)館思想的精髓，指導(dǎo)我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的建設(shè)實(shí)踐。比如，借鑒美國(guó)公共圖書(shū)館思想，從奠定民主社會(huì)的基石、完善民主政治的保障、建設(shè)民主文化的武器庫(kù)的高度發(fā)展我國(guó)公共圖書(shū)館事業(yè)；本著“好的館員是好的圖書(shū)館的一半”［43］的理念，加強(qiáng)館員隊(duì)伍建設(shè)。

5　《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731-1951）》的局限與不足

5.1對(duì)具體的圖書(shū)館思想的研究稍顯不足

美國(guó)公共圖書(shū)館思想博大精深，要全面透徹論述清楚絕非易事。該書(shū)第六章至第九章以著名圖書(shū)館學(xué)家和圖書(shū)館事業(yè)家為中心，研究其公共圖書(shū)館活動(dòng)與思想，通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式詮釋美國(guó)公共圖書(shū)館思想。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是重點(diǎn)突出、生動(dòng)形象；缺點(diǎn)是涉及的公共圖書(shū)館思想內(nèi)容龐雜，稍顯凌亂。比如，第六章介紹了七位圖書(shū)館學(xué)家和圖書(shū)館事業(yè)家的公共圖書(shū)館民眾教育思想，給人以目不暇接之感。如果能夠在第六章至第九章增加獨(dú)立的章節(jié)，對(duì)美國(guó)公共圖書(shū)館的民眾教育思想、藏書(shū)建設(shè)思想、館員素質(zhì)思想、兒童服務(wù)思想的歷史流變與主要內(nèi)容予以梳理和總結(jié)，或能增加理論深度，便于讀者更全面地了解美國(guó)公共圖書(shū)館思想。

5.2對(duì)部分外文文獻(xiàn)內(nèi)容的翻譯略顯生澀

該書(shū)是作者在搜集和翻譯大量外文原始文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入研究后撰寫(xiě)的。也許是由于作者過(guò)于強(qiáng)調(diào)忠實(shí)于原始史料，加之中外思維方式和表達(dá)習(xí)慣存在差異，作者對(duì)部分外文文獻(xiàn)的翻譯存在過(guò)于直白或生澀拗口的情況。比如，第53頁(yè)謝拉對(duì)《美國(guó)公共圖書(shū)館：歷史、現(xiàn)狀與管理》的評(píng)價(jià)和第93- 94頁(yè)芝加哥第6軍團(tuán)戰(zhàn)營(yíng)圖書(shū)館館員麥克洛斯基對(duì)“勝利圖書(shū)運(yùn)動(dòng)”的描述，翻譯得有點(diǎn)拖沓拉雜。建議作者在該書(shū)修訂再版時(shí)，對(duì)外文史料的翻譯能更簡(jiǎn)練和文雅，提升著作的可讀性和易讀性。

6　結(jié)語(yǔ)

《美國(guó)公共圖書(shū)館思想研究（1731- 1951）》是鄭永田在多年研究美國(guó)圖書(shū)館學(xué)史的基礎(chǔ)上完成的集大成之作。該書(shū)以時(shí)間為序梳理美國(guó)公共圖書(shū)館思想的發(fā)展歷史，以主題為綱研究美國(guó)公共圖書(shū)館思想的主要內(nèi)容，既具厚重的歷史感，又有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性，為我們認(rèn)識(shí)公共圖書(shū)館思想與公共圖書(shū)館發(fā)展的關(guān)系，以及圖書(shū)館學(xué)與圖書(shū)館事業(yè)之間的關(guān)系，提供了借鑒，也為我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展提供了重要參考。關(guān)于如何踐行公共圖書(shū)館思想，筆者認(rèn)為可從兩方面入手：

（1）推動(dòng)公共圖書(shū)館思想的創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化。在我國(guó)，興起于2005年的圖書(shū)館權(quán)利思潮促進(jìn)了圖書(shū)館權(quán)利觀念的廣泛傳播，我國(guó)已然邁入嶄新的圖書(shū)館權(quán)利時(shí)代。圖書(shū)館權(quán)利的核心是讀者權(quán)利，即讀者平等、自由地利用圖書(shū)館的權(quán)利［44］。公共圖書(shū)館思想強(qiáng)調(diào)的是圖書(shū)館和圖書(shū)館員的責(zé)任與義務(wù)。圖書(shū)館權(quán)利的實(shí)現(xiàn)要以成熟完善的公共圖書(shū)館思想為基礎(chǔ)，圖書(shū)館權(quán)利的傳播對(duì)公共圖書(shū)館思想提出了更高的要求。十年圖書(shū)館權(quán)利思潮是一場(chǎng)對(duì)民眾信息自由、信息平等意識(shí)的集體洗禮，但圖書(shū)館權(quán)利的實(shí)現(xiàn)仍然任重道遠(yuǎn)。因此，既要深入探討英美等圖書(shū)館事業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家的公共圖書(shū)館思想源流，也要從民主思想與民主政治發(fā)展助推器的高度來(lái)研究公共圖書(shū)館思想。公共圖書(shū)館思想研究的最終落腳點(diǎn)是貫徹落實(shí)先進(jìn)的公共圖書(shū)館思想，結(jié)合我國(guó)國(guó)情對(duì)先進(jìn)的公共圖書(shū)館思想進(jìn)行創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化，以推進(jìn)我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)乃至民主社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。

（2）加強(qiáng)對(duì)公共圖書(shū)館思想的宣傳報(bào)道。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在2015年的政府工作報(bào)告中提出“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)”。這是繼2014年政府工作報(bào)告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”后，第二次將“全民閱讀”寫(xiě)入政府工作報(bào)告，并在報(bào)告中首次提出“建設(shè)書(shū)香社會(huì)”。公共圖書(shū)館是開(kāi)展全民閱讀的重要陣地和建設(shè)書(shū)香社會(huì)的中堅(jiān)力量。當(dāng)前社會(huì)對(duì)公共圖書(shū)館的認(rèn)知度仍有待提升，林志成等人的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約10%的被調(diào)查者認(rèn)為圖書(shū)館是類(lèi)似書(shū)店的地方，社會(huì)功能是買(mǎi)賣(mài)書(shū)報(bào)刊［45］。此種認(rèn)知影響著公共圖書(shū)館的閱讀推廣。為此，公共圖書(shū)館亟需通過(guò)廣泛宣傳，使公共圖書(shū)館思想深入人心，加速書(shū)香社會(huì)建設(shè)。

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Review on A Study of Public Library Thoughts in the United States of America（1731-1951）

ZHANGXin- xing

AbstractThis paper analyzes the research literatures concerning public library thoughts in the United States of America at home and abroad，and elaborates the writing features，theoretical and practical values of ZHENG Yong-tian’s book A Study of Public Library Thoughts in the United States of America（1731-1951），in order to promote the research on public library thoughts and the development of Chinese librarianship.

KeywordsAmerica library history；public library；library thoughts；library science history；book review

作者簡(jiǎn)介張新興，男，博士，廣州大學(xué)圖書(shū)館館員。

收稿日期2015- 12- 02