高校圖書(shū)館OA期刊資源建設(shè)研究

楊福進(jìn)（福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院，福建泉州362332）

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高校圖書(shū)館OA期刊資源建設(shè)研究

楊福進(jìn)
（福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院，福建泉州362332）

［摘要］OA期刊資源是一種重要的學(xué)術(shù)資源，是高校圖書(shū)館館藏資源的有機(jī)組成部分。一直以來(lái)，在學(xué)術(shù)傳播體系中，OA期刊資源為科學(xué)研究和社會(huì)發(fā)展做出了重大的貢獻(xiàn)，極大地推動(dòng)了高校學(xué)術(shù)信息的傳播。但由于學(xué)術(shù)期刊的出版被少數(shù)大型商業(yè)出版機(jī)構(gòu)壟斷，降低了高校圖書(shū)館OA期刊資源的訂購(gòu)數(shù)量，嚴(yán)重影響到了學(xué)術(shù)交流、傳播，阻礙了學(xué)術(shù)信息的交流。

［關(guān)鍵詞］OA期刊高校圖書(shū)館資源建設(shè)

在當(dāng)今社會(huì)中，讀者具有了多樣化的需求，致使期刊品種不斷增加且價(jià)格日益昂貴，這對(duì)高校圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源建設(shè)帶來(lái)了很大的沖擊。因此，在加強(qiáng)傳統(tǒng)期刊資源建設(shè)的基礎(chǔ)上，為了增強(qiáng)高校文獻(xiàn)信息保障能力，高校圖書(shū)館要加強(qiáng)OA資源建設(shè)，充分利用OA期刊資源，為高校師生讀者提供豐富的期刊文獻(xiàn)信息。

1　OA期刊的內(nèi)涵

OA期刊是一種開(kāi)放存取期刊，是為了推動(dòng)科研成果，由國(guó)際科技界、出版界等發(fā)起的運(yùn)動(dòng)，利用網(wǎng)絡(luò)自由傳播。其是指讀者利用網(wǎng)絡(luò)工具，免費(fèi)獲取和利用各種類型的學(xué)術(shù)資源，如期刊論文、圖書(shū)、研究報(bào)告等。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，OA期刊不但能拓寬服務(wù)領(lǐng)域，消除學(xué)術(shù)期刊的價(jià)格與許可障礙，還減少了無(wú)謂重復(fù)和收藏不足。這種讓讀者免費(fèi)試用、作者付費(fèi)出版的一種全新的學(xué)術(shù)出版模式，有助于圖書(shū)館利用有限的經(jīng)費(fèi)，滿足各類讀者的需求，提高了圖書(shū)館的服務(wù)水平，已經(jīng)成了一種學(xué)術(shù)出版的趨勢(shì)。

OA資源主要有OA期刊和OA倉(cāng)儲(chǔ)兩種實(shí)現(xiàn)方式，其主要特點(diǎn)有：①OA期刊是利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作的OA模式，能夠反映出最新的學(xué)術(shù)成果，相對(duì)于傳統(tǒng)紙本期刊來(lái)說(shuō)，OA期刊具有較高的時(shí)效性，幾乎沒(méi)有時(shí)滯性。②與傳統(tǒng)期刊一樣，OA期刊對(duì)提交的論文實(shí)行嚴(yán)格的同行評(píng)審制度，也具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。③OA期刊可以為廣大科研人員提供一個(gè)交流學(xué)術(shù)思想的有力平臺(tái)，允許任何用戶閱讀、下載、打印該文獻(xiàn)，主要采用“作者付費(fèi)出版，讀者免費(fèi)使用”的運(yùn)行模式，利用版權(quán)和其他工具來(lái)確保文獻(xiàn)可永久公開(kāi)獲取，提倡用戶通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)可以無(wú)限制地訪問(wèn)論文，由作者保留論文版權(quán)，不再利用版權(quán)限制獲取和使用所發(fā)布的文獻(xiàn)。由此可見(jiàn)，OA期刊能夠提高圖書(shū)館文獻(xiàn)信息保障力，能夠補(bǔ)充圖書(shū)館期刊資源［1］。

2　高校圖書(shū)館OA期刊資源建設(shè)中存在的問(wèn)題

2.1開(kāi)發(fā)利用程度低，認(rèn)知度不高

目前開(kāi)放存取期刊資源是以字節(jié)鏈接組織方式為主，涉及的資源量很小，沒(méi)有得到充分的開(kāi)發(fā)和利用，導(dǎo)致讀者難以從資源的組織方面摸索出OA資源的內(nèi)在關(guān)系，給用戶的檢索使用帶來(lái)了不便。如很多高校圖書(shū)館只是把開(kāi)放期刊作為一般的網(wǎng)絡(luò)信息資源。并且有些高校圖書(shū)館沒(méi)有將OA資源進(jìn)行細(xì)分，這不利于OA期刊資源的大力推廣和廣泛使用。因此，在整合組織過(guò)程中，不同單位對(duì)OA期刊缺乏深層次的開(kāi)發(fā)，導(dǎo)致了混亂的組織局面，造成對(duì)開(kāi)放期刊資源的開(kāi)發(fā)利用程度低。

根據(jù)相關(guān)調(diào)查資料顯示，目前，在對(duì)“OA的認(rèn)知度”方面，開(kāi)放存取的社會(huì)認(rèn)同度還處于很低的水平，如對(duì)開(kāi)放存取很了解的僅有12%的科研人員，對(duì)開(kāi)放存取、OA接觸過(guò)但不了解的占38%，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)開(kāi)放存取、OA的占50%。

2.2收集與整理原則沒(méi)有納入館藏發(fā)展政策，Embargo限制造成讀者信息獲取障礙

在紙質(zhì)期刊和全文網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)價(jià)格上漲的情況下，高校圖書(shū)館應(yīng)選擇具有參考價(jià)值的OA期刊，提供讀者參考，同時(shí)要將OA期刊資源納入圖書(shū)館館藏?cái)?shù)字資源的建設(shè)中，并列在館藏發(fā)展政策中，作為圖書(shū)館員選擇、采訪等的根據(jù)。但并沒(méi)有引起廣泛的重視，一部分高校沒(méi)有寫(xiě)作指導(dǎo)書(shū)，沒(méi)有確定館藏性質(zhì)和入藏條例。

目前，部分出版社雖然同意支持OA運(yùn)動(dòng)，但由于Embar?go的限制，OA期刊會(huì)延遲很長(zhǎng)時(shí)間才能開(kāi)放存取。并且為了減少紙本期刊銷售額損失，延遲線上全文的開(kāi)放。尤其是一些生物領(lǐng)域中的讀者，如果因?yàn)镋mbargo使信息獲取受到限制的話，則他們無(wú)法即時(shí)掌握最新的研究進(jìn)展。而對(duì)于高校圖書(shū)館讀者來(lái)說(shuō)，OA期刊造成了信息獲取的障礙，并不能滿足使用的需求，對(duì)于圖書(shū)館員來(lái)說(shuō)，他們必須要花更多的時(shí)間去解釋說(shuō)明，增加了讀者咨詢與抱怨。

2.3期刊篩選分析成本高，收集整理OA期刊書(shū)目記錄困難

為了獲得OA期刊的基本資源，圖書(shū)館員必須投入相當(dāng)多的時(shí)間和精力，利用各種參考工具查證，如刊名、收錄起止年代、ISSN等內(nèi)容，了解數(shù)據(jù)庫(kù)與OA資源的重疊和范圍變動(dòng)，與代理商保持聯(lián)系以掌握收錄政策，知道OA資源被哪些索引或數(shù)據(jù)庫(kù)收錄。并且在OA期刊沒(méi)有被任何索引收錄的情況下，為了提供讀者利用，圖書(shū)館員應(yīng)通過(guò)其他途徑辨識(shí)重要有用的資源，不能完全依賴索引，從而造成在收集整理OA期刊書(shū)目記錄困難［2］。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和OA期刊要求圖書(shū)館員應(yīng)該注重非紙質(zhì)文獻(xiàn)的采訪，如果沒(méi)有商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的代理商協(xié)助對(duì)OA期刊進(jìn)行搜尋、整理、推廣等活動(dòng)，采訪工作將會(huì)面臨從未有過(guò)的挑戰(zhàn)，必須由圖書(shū)館全權(quán)處理，館員不得不耗費(fèi)更大的精力來(lái)篩選和分析信息。因此在極大的擴(kuò)展文獻(xiàn)采訪的同時(shí)，也導(dǎo)致加工成本日益高于收集成本，增加了館員收集、篩選文獻(xiàn)的難度。

2.4商業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的規(guī)模發(fā)展帶來(lái)的壓力，OA期刊資源穩(wěn)定性不高

目前，我國(guó)學(xué)術(shù)期刊幾乎覆蓋了全部的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，在數(shù)字化方面也取得了很大的進(jìn)展，如中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方數(shù)字化期刊等，學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化生產(chǎn)、在線出版?zhèn)鞑サ染W(wǎng)絡(luò)出版產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)形成，科研人員已經(jīng)習(xí)慣運(yùn)用這些數(shù)據(jù)庫(kù)，高校圖書(shū)館也大都購(gòu)買了這些大型的數(shù)據(jù)庫(kù)，使開(kāi)放存取期刊明顯不占優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，OA期刊資源具有飄忽不定的特征，由于信息資源網(wǎng)址的更換等的影響，不能保證網(wǎng)絡(luò)用戶反復(fù)利用。而高校圖書(shū)館雖然對(duì)資源類別、質(zhì)量有特定的選擇標(biāo)準(zhǔn)，有自己的館藏發(fā)展方向，而承擔(dān)OA期刊資源的長(zhǎng)期保存任務(wù)確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，OA期刊資源的類型和數(shù)量又在迅速增加，因此在OA期刊長(zhǎng)期保存實(shí)踐方面，需要花費(fèi)很大的精力。

3　高校圖書(shū)館OA期刊資源建設(shè)提升路徑

3.1獲取政府支持，重視OA期刊的宣傳與利用

為了促進(jìn)開(kāi)放存取、信息共享，政府需要給予開(kāi)放存取支持。為了提高大眾對(duì)OA期刊的使用和認(rèn)可，在制定相關(guān)政策和規(guī)定前可以借鑒國(guó)外關(guān)于開(kāi)放存取的政策。鼓勵(lì)開(kāi)放存取利益相關(guān)者進(jìn)行討論，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，提供配套的資金支持。并且政府相關(guān)部門要鼓勵(lì)科研論文的開(kāi)放存取和自由獲取，改革現(xiàn)行的科研評(píng)價(jià)體系，制定相關(guān)政策和法律，鼓勵(lì)科研人員發(fā)表文章。

高校圖書(shū)館應(yīng)該號(hào)召更多的科研人員積極響應(yīng)，利用現(xiàn)有的OA資源大力宣傳開(kāi)放獲取運(yùn)動(dòng)的意義和作用，擴(kuò)大開(kāi)放獲取在用戶中的影響。高校圖書(shū)館是學(xué)術(shù)信息的主要提供者，可以利用傳統(tǒng)的宣傳方式，采用現(xiàn)代化的宣傳手段，通過(guò)建立學(xué)科館員制度來(lái)實(shí)施針對(duì)性的宣傳，充分發(fā)揮全體館員的宣傳作用，同時(shí)通過(guò)用戶教育的形式，把OA資源的檢索列入信息素質(zhì)教育的內(nèi)容中推廣OA資源。并且當(dāng)OA資源普及時(shí)，圖書(shū)館要集中精力最大限度地發(fā)揮文獻(xiàn)組織的專長(zhǎng)，為用戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

3.2加強(qiáng)元數(shù)據(jù)描述，掌握出版發(fā)行信息途徑

利用專業(yè)網(wǎng)站及瀏覽專門性的OA期刊資源站點(diǎn)等途徑，掌握OA期刊出版發(fā)行程序，針對(duì)這些網(wǎng)站的OA議題，專門編制一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，提列出許多OA資源，定期訪問(wèn)國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館、相關(guān)機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站，對(duì)OA資源進(jìn)行選擇，增添為高校圖書(shū)館內(nèi)資源。為了獲得更多的OA資源網(wǎng)站，通過(guò)參加與OA議題相關(guān)的研討會(huì)，說(shuō)明其收錄內(nèi)容的簡(jiǎn)介。為了獲取最新的開(kāi)放存取資源信息，還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)門戶搜尋獲取OA期刊［3］。

為了形成便于快速檢索及瀏覽方式，高校圖書(shū)館要掌握開(kāi)放存取資源的收集策略，將搜集、選擇、挖掘的OA資源，根據(jù)用戶需求與資源建設(shè)需要，了解開(kāi)放存取資源的種類、實(shí)現(xiàn)途徑與來(lái)源，下載到本館、本地網(wǎng)絡(luò)中。并且為了盡可能發(fā)現(xiàn)開(kāi)放存取資源，圖書(shū)館要設(shè)專人負(fù)責(zé)開(kāi)放存取資源的獲取、整理，盡量避免各種OA資源不加區(qū)分的混排現(xiàn)象，對(duì)具體資源進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈淖纸榻B、特征描述，及時(shí)更新，確保所連接資源的有效性。

3.3集成OA期刊資源與館藏資源，建立多重館藏發(fā)展模式

面對(duì)OA期刊資源，館藏發(fā)展政策需要重新思考資源的安排，要重視開(kāi)放存取期刊資源的收集、保存等。采訪人員要根據(jù)本校教學(xué)、本館的性質(zhì)、藏書(shū)體系等情況，合理使用文獻(xiàn)購(gòu)置經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)籌安排，盡量不重復(fù)采購(gòu)，將網(wǎng)上搜集到的OA文獻(xiàn)信息視為本館的館藏信息。從圖書(shū)館的館藏管理角度看，在有限的預(yù)算之下，為了滿足用戶需求，圖書(shū)館可以建立最適當(dāng)?shù)碾娮羽^藏，以支付館際合作、購(gòu)買單篇文獻(xiàn)及建置OA使用平臺(tái)的搭配。

高校圖書(shū)館可以挖掘資源充分利用網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)學(xué)術(shù)期刊的分布特點(diǎn)，建立一個(gè)瀏覽、檢索等于一體的免費(fèi)期刊導(dǎo)航系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)OA期刊的選擇和組織。并且也可以綜合用戶的信息需求，根據(jù)本館的性質(zhì)和特點(diǎn)等，重組和導(dǎo)航，為圖書(shū)館的用戶查詢信息提供便利。

3.4圖書(shū)館員要控制資源質(zhì)量，圖書(shū)館要成為直接出版者

高校圖書(shū)館員要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握收集OA期刊資源的途徑，幫助用戶方便快捷地獲取價(jià)值高的學(xué)術(shù)信息，掌握OA期刊資源的分布情況及變化發(fā)展趨勢(shì)，提高自己接受新事物、新知識(shí)的能力，有效指導(dǎo)、幫助用戶利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放資源，按照方便用戶檢索的原則，向用戶提供資源的分布情況。并且為了開(kāi)放存取科學(xué)信息編制索引，根據(jù)各個(gè)專業(yè)特點(diǎn)和讀者的要求，控制好OA期刊資源質(zhì)量，滿足用戶信息需求，建立適合本校師生閱覽、科研需要的開(kāi)放信息資源庫(kù)。同時(shí)為提高開(kāi)放存取出版論文社會(huì)認(rèn)同度，高校圖書(shū)館利用自身人力資源參與期刊論文質(zhì)量的評(píng)審，贊助出版商等出版OA期刊，保證開(kāi)放存取出版論文的質(zhì)量。

3.5構(gòu)建資源保障體系，承擔(dān)長(zhǎng)期保存任務(wù)

高校圖書(shū)館可以出版其科研人員的學(xué)術(shù)成果，成為直接的出版者。另外，隨著數(shù)字館藏在藏書(shū)中比重的不斷增加，圖書(shū)館要在OA期刊資源建設(shè)與管理中，加強(qiáng)信息資源協(xié)調(diào)采購(gòu)、文獻(xiàn)傳遞等共建共享工作，將視野擴(kuò)大到全國(guó)甚至全球范圍的信息資源共享，為所有需要這些OA期刊的用戶服務(wù)，真正發(fā)揮圖書(shū)館的中心作用。并且高校圖書(shū)館可以聯(lián)合開(kāi)發(fā)OA期刊系統(tǒng)，參照CAIS取得的成功經(jīng)驗(yàn)，以全國(guó)文獻(xiàn)信息中心為牽頭館，借助中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)平臺(tái)，保持現(xiàn)有的文獻(xiàn)保障模式，真正實(shí)現(xiàn)開(kāi)放資源的共建、共知、共享，加強(qiáng)對(duì)OA期刊的揭示、整合和利用，從而形成一個(gè)完整的信息資源共建共享體系［4］。

OA期刊資源是一種特殊的具有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的數(shù)字資源，為了長(zhǎng)期保存OA期刊資源，高校圖書(shū)館要確保館藏的系統(tǒng)完整。因此為了實(shí)現(xiàn)各OA資源數(shù)據(jù)庫(kù)的互操作和跨庫(kù)檢索，高校圖書(shū)館可以利用OAI-PMH協(xié)議進(jìn)行OA資源的分散保存，利用自身的技術(shù)、人員等，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下OA期刊資源共享的長(zhǎng)期有效，從而建立和維護(hù)一個(gè)穩(wěn)定的存儲(chǔ)系統(tǒng)。

參考文獻(xiàn)：

［1］徐士欣，譚靜.4G移動(dòng)圖書(shū)館的構(gòu)建形式和展望［J］.出版廣角，2014（Z1）：125-127.

［2］李金正.近年來(lái)我國(guó)學(xué)術(shù)圖書(shū)選題策劃的趨勢(shì)、特點(diǎn)及其啟示——以文化研究類圖書(shū)為例［J］.出版廣角，2014 （Z1）：61-63.

［3］李正祥，陸書(shū)紅.書(shū)目推薦：公共圖書(shū)館參與社會(huì)閱讀的重要途徑［J］.高校圖書(shū)館工作，2012（6）：84-87.

［4］徐蒙.近十年來(lái)青少年推薦書(shū)目發(fā)展與特征研究［J］.圖書(shū)與情報(bào)，2011（2）：11-15.

楊福進(jìn)男，1981年生，館員。

［分類號(hào)］G258.6

收稿日期：（2015-12-07；責(zé)編：姚雪梅。）