“中國(guó)當(dāng)代史三校工作坊”簡(jiǎn)介

劉詩(shī)古 蔣 勤

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·研究動(dòng)態(tài)·

“中國(guó)當(dāng)代史三校工作坊”簡(jiǎn)介

劉詩(shī)古 蔣 勤

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)當(dāng)代史(中華人民共和國(guó)史)研究漸趨活躍，尤其基于大量地方檔案史料之開(kāi)掘和利用的歷史研究，引起大批研究者的廣泛興趣和積極參與，無(wú)論從學(xué)術(shù)論文的發(fā)表還是各類專著、史料集的出版以及各類學(xué)術(shù)會(huì)議的舉辦等，都顯示出較大活力。諸多以往不為人所知的地方史圖景和地方性知識(shí)得到成功的展現(xiàn)與建構(gòu)，尤其在新的歷史資料的發(fā)掘和新的歷史知識(shí)的增長(zhǎng)等方面成效卓著，成為中國(guó)當(dāng)代史研究領(lǐng)域里非常重要的學(xué)術(shù)生長(zhǎng)點(diǎn)，形成了一種頗具氣勢(shì)的新實(shí)證主義思潮，不僅培育出一大批新的史學(xué)人才，而且有效地提升了當(dāng)代史研究的學(xué)術(shù)化水準(zhǔn)。但畢竟關(guān)于當(dāng)代史的學(xué)術(shù)研究起步較晚，在研究選題、材料解讀和討論深度等方面還存在非常巨大的提升空間。與此同時(shí)，大量新史料的涌現(xiàn)也給研究者帶來(lái)了新挑戰(zhàn)，如怎樣更科學(xué)地解讀和分析檔案史料、怎樣更充分地利用新史料展開(kāi)高水平的實(shí)證研究和理論分析、怎樣得出新的結(jié)論或理論以規(guī)避迷失在錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史材料里而不能自拔的困局等。

為解決這些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步深化當(dāng)代史研究，系統(tǒng)培養(yǎng)一批有志于當(dāng)代史研究的青年人才，并逐步解決當(dāng)代史研究領(lǐng)域中普遍存在的“問(wèn)題意識(shí)不足”“學(xué)術(shù)對(duì)話不夠”“史料解讀不深入”等困難，上海交通大學(xué)歷史系、復(fù)旦大學(xué)歷史系和華東師范大學(xué)歷史系于2010年底聯(lián)合舉辦“中國(guó)當(dāng)代史三校工作坊”(以下簡(jiǎn)稱工作坊)，力圖借助這一學(xué)術(shù)平臺(tái)拓展年輕研究者的學(xué)術(shù)視野，提高他們的史料解讀能力，促進(jìn)上海和其他地區(qū)青年研究者的交流與合作。

從2010年至今，工作坊已成功舉辦四屆，每?jī)赡暌粚?。第一屆的參加者只有四位碩士、博士研究生，具有內(nèi)部交流性質(zhì)。從第二屆開(kāi)始，工作坊公開(kāi)向全國(guó)各大高校和研究機(jī)構(gòu)征文，凡從事中國(guó)當(dāng)代史研究的碩士、博士研究生以及青年教師均可申請(qǐng)參加，申請(qǐng)者需提交一篇以翔實(shí)史料或檔案資料為基礎(chǔ)的中國(guó)當(dāng)代史論文。在報(bào)名截止之后，工作坊籌備委員會(huì)先進(jìn)行初選，然后由評(píng)審專家組根據(jù)文章選題、使用材料和論證方法等開(kāi)展最后遴選。經(jīng)遴選錄取的外地與會(huì)者，會(huì)議期間的食宿費(fèi)用由主辦方承擔(dān)。往返上海的交通費(fèi)，主辦方根據(jù)申請(qǐng)情況予以財(cái)務(wù)補(bǔ)貼。由此，從第二屆開(kāi)始，工作坊參會(huì)人員已由原來(lái)的上海三校擴(kuò)展到北京、浙江、山西、山東、四川、香港、臺(tái)北等地的高校，每屆參會(huì)人數(shù)增加到12人左右。歷屆與會(huì)人員以博士研究生和青年教師為主，年齡多在25歲至35歲之間，但也有不少優(yōu)秀的碩士研究生甚至本科生憑借其高質(zhì)量的論文而參會(huì)。在這些與會(huì)者中，除上海三個(gè)發(fā)起高校之外，還來(lái)自北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、香港中文大學(xué)、山東大學(xué)、山西大學(xué)、杭州師范大學(xué)、綿陽(yáng)師范學(xué)院等院校，其中有些高校已經(jīng)成為中國(guó)當(dāng)代史研究的重鎮(zhèn)，有些高校正積極促進(jìn)中國(guó)當(dāng)代史的學(xué)科建設(shè)。

回顧入選前四屆工作坊的論文選題，大都集中在20世紀(jì)50年代，且偏重于政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，這表明年輕的當(dāng)代史研究者非常注重當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的歷史基點(diǎn)問(wèn)題，試圖通過(guò)厘清50年代的重大歷史問(wèn)題及其脈絡(luò)和細(xì)節(jié)，為切實(shí)理解今日和未來(lái)中國(guó)奠定良好的學(xué)理基礎(chǔ)。同時(shí)，50年代歷史已得到較好的歷史沉淀，相關(guān)檔案史料的開(kāi)放程度亦較高，可以成為年輕研究者步入當(dāng)代史研究領(lǐng)域并實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)訓(xùn)練的有效切入點(diǎn)。這些選題非常注重基層檔案史料的搜集與利用，并自覺(jué)地注意基層檔案與中、高層文獻(xiàn)的配合，避免使用單一層級(jí)的史料，且具備一定的史料辨析和互證能力，沒(méi)有輕易陷入史料本身的話語(yǔ)邏輯，而是有意識(shí)地建立自己的論證鏈條。一些研究者還具有較為明確的問(wèn)題意識(shí)和現(xiàn)實(shí)關(guān)懷，注重與前人研究的學(xué)術(shù)對(duì)話，力圖通過(guò)個(gè)案或小地方的實(shí)證研究，提出并解決新的重大歷史問(wèn)題。此外，一些研究者還注重借鑒社會(huì)科學(xué)方法，特別是數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)與分析，以期超越檔案文字的敘述而發(fā)現(xiàn)隱藏其間的真實(shí)歷史機(jī)制?？偟膩?lái)看，工作坊的論文選題具有非常鮮明的歷史感覺(jué)，即使論文本身還不夠成熟，但其選題以及所要論述的主題往往使人眼前一亮。

圍繞與會(huì)者提交的研究論文，工作坊邀請(qǐng)曹樹(shù)基、馮筱才、張樂(lè)天、金大陸、劉昶、陳意新、楊斌等一大批國(guó)內(nèi)外知名的中國(guó)當(dāng)代史研究專家，展開(kāi)有針對(duì)性且不乏嚴(yán)厲的點(diǎn)評(píng)。之后，圍繞與會(huì)者的文章，進(jìn)行開(kāi)放式的發(fā)言和討論。通過(guò)專家點(diǎn)評(píng)和與會(huì)者之間的充分交流，這些論文相當(dāng)于完成了一次專家審稿程序。在吸收工作坊的建設(shè)性修改意見(jiàn)之后，大部分參會(huì)者的論文經(jīng)過(guò)打磨和完善，相繼在一些高水平的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，如劉詩(shī)古等《新中國(guó)成立初期土地改革中“工商業(yè)兼地主”的政治身份認(rèn)定——主要以南昌縣為例》(《中共黨史研究》2011年第2期)、李婉琨等《糧倉(cāng)、市場(chǎng)與制度：統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷的準(zhǔn)備過(guò)程——以江津縣為中心的考察》(《中共黨史研究》2012年第3期)、劉詩(shī)古《國(guó)家、農(nóng)民與“工商業(yè)兼地主”：南昌縣土改中的“清算”斗爭(zhēng)》(《近代史研究》2013年第4期)、趙晉《中共建政之初私營(yíng)工商業(yè)的困境(1949—1950)——以劉鴻生章華毛紡公司為個(gè)案的考察》(《史林》2013年第5期)、劉詩(shī)古《征糧、“春荒”與減租退租：對(duì)土地改革的再認(rèn)識(shí)——以1949—1951年中南區(qū)為中心》(《學(xué)術(shù)界》2013年第6期)、嚴(yán)宇鳴《手工業(yè)社會(huì)主義改造與合作社管理的政治化轉(zhuǎn)型——以慈溪縣為例(1953—1956)》(《史林》2014年第1期)、徐進(jìn)等《糧食征購(gòu)與地方政治：1957—1958年安徽省無(wú)為縣糧食的統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷》(《史學(xué)月刊》2014年第5期)、程曦敏《四川省江津縣直屬機(jī)關(guān)反右派斗爭(zhēng)的“收”“放”變遷》(《中共黨史研究》2015年第4期)、谷繼坤《中國(guó)工人“赴蒙援建”問(wèn)題的歷史考察(1949—1973)》(《中共黨史研究》2015年第4期)、蔣勤《浙江省松陽(yáng)縣的傳統(tǒng)鐵業(yè)與大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)》(《中共黨史研究》2015年第10期)、鄭彬彬等《余糧從何而來(lái)：江津縣糧食統(tǒng)購(gòu)的數(shù)據(jù)建構(gòu)(1953—1954)》(《學(xué)術(shù)界》2015年第10期)、張力《20世紀(jì)50年代山西中部土鹽戶轉(zhuǎn)業(yè)的歷史考察》(《當(dāng)代中國(guó)史研究》2016年第2期)、劉詩(shī)古《退社與外流：“大躍進(jìn)”前的農(nóng)民抗?fàn)帯詿o(wú)為縣檔案為中心》(《黨史研究與教學(xué)》2016年第4期)、劉亞娟《“黨員報(bào)人”與新中國(guó)成立后私營(yíng)報(bào)業(yè)的轉(zhuǎn)型——以<大公報(bào)>為例》(《黨史研究與教學(xué)》2016年第5期)等等。由此可見(jiàn)，工作坊的學(xué)術(shù)機(jī)制有效地幫助年輕研究者提高了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解讀史料和理論分析的能力以及學(xué)術(shù)與行文規(guī)范的意識(shí)，并得到國(guó)內(nèi)黨史國(guó)史學(xué)界一定程度的認(rèn)可與接受。

當(dāng)然，工作坊還存在著一些明顯問(wèn)題，如選題的時(shí)間段和涵蓋范圍仍顯狹窄、偏重于地方個(gè)案研究、思想文化史方面的內(nèi)容不多，對(duì)當(dāng)代史上的重大宏觀問(wèn)題觀照不足，對(duì)于當(dāng)代史的理論與方法體系的思考不夠，等等。針對(duì)這些問(wèn)題，工作坊將在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和汲取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，采取進(jìn)一步措施加以切實(shí)改善，如延長(zhǎng)籌備時(shí)間、擴(kuò)大征稿范圍、優(yōu)化選題結(jié)構(gòu)、嚴(yán)格遴選標(biāo)準(zhǔn)，讓參與評(píng)點(diǎn)的專家學(xué)者發(fā)揮更為核心的作用，注重實(shí)證研究與理論思辨的結(jié)合，倡導(dǎo)跨學(xué)科論題的對(duì)話與合作，密切與相關(guān)史學(xué)刊物編輯部的學(xué)術(shù)聯(lián)系以進(jìn)一步加強(qiáng)工作坊論文的學(xué)術(shù)性和規(guī)范性，等等。總而言之，工作坊將不忘初心，繼續(xù)前行，為推動(dòng)中國(guó)當(dāng)代史研究的全面而深入的健康發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

(本文作者 劉詩(shī)古，香港中文大學(xué)歷史系博士后研究人員 香港 999077；蔣 勤，上海交通大學(xué)歷史系副教授 上海 200240)

(責(zé)任編輯 吳志軍)