做好作文“預算”，避免大改重寫

姜 勇

每次寫作前我們都應盡量想清楚、想全面，做好“預算”，這樣才能減少重大失誤，減少需要修改的地方，做到卷面整潔、內容清晰。 寫作前，除了大的布局，還有幾個“小”的方面需要考慮。

一、字數(shù)預算。各年級的作文都有一定的字數(shù)要求，字數(shù)預算不僅是指整篇作文的字數(shù)，也包括各部分的字數(shù)分配。一般來說，一篇作文的開頭和結尾約各占總字數(shù)的10%，80%的內容放在主體部分。 主體部分如寫兩件事，可各占40%，或篇幅略有差距，但不可過于懸殊。

二、段落預算。段落數(shù)與總字數(shù)有關。500 字左右的作文一般不少于4 段，800 字左右的作文一般為5 到8 個自然段。

三、細節(jié)預算。 細節(jié)描寫要服從作文中心思想的表達，與作文總字數(shù)也密切相關。 江蘇省特級教師管建剛認為：500 字的作文應有兩個細節(jié)點，800 字的作文可有三個細節(jié)點。 當然，與中心關聯(lián)較大的地方才能被定為“細節(jié)點”。

習作題目

以“堅持”為題，寫一篇不少于500 字的記敘文。

原文

堅持

江蘇省海門市東洲小學六年級 沈琪然

指導教師 黃 華 姜 勇

看，這是我媽媽拍的一張照片，上面那個人就是我。那時我正在進行人生中第一次演講。

一天，語文老師黃老師對我說：“沈琪然同學，這學期我們班有個在學校影視中心演講的名額，我們班就選你了，回家好好準備一下吧！”我很驚喜，這可代表老師對我的認可！我很激動，回家后立馬告訴了媽媽，她也很高興， 對我說：“這可是一個很好的機會，你可以借這次機會來證明自己！ ”

經過一星期的篩選，我終于確定了演講主題：我們如何走到今天。 這也是我新買的書的書名，它講述了人類從古至今的六項偉大發(fā)明。確定了題目，就要準備演講內容了。

看了題目，再看開頭寫的是一張照片，別扭！

演講如期舉行， 平時寬敞的影視中心此刻變得狹窄擁擠。 我坐在后臺，忐忑不安地等待著。 只聽見主持人大聲宣布：“下面有請沈琪然同學上臺演講。 ” 我慢慢走上臺，腿腳似乎有點兒不聽使喚，抖動起來。我微微抬起頭， 只見臺下幾百位同學盯著我，我更緊張了，不敢和他們對視。 我的心“怦怦”地跳著，似乎要從嗓子眼兒里跳出來了。 我哆哆嗦嗦地站到臺中央，手心開始

缺乏文采， 且此處“我” 的心理活動與作文中心有關，是描寫的細節(jié)點，應當有細節(jié)描寫。

本段篇幅太長，建議分節(jié)。

此處描寫比較細致，但語言不夠精練，語義有重復之處，還應進一步推敲完善。 這段篇幅也太長，建議分節(jié)。冒汗，嗓子發(fā)緊，有點兒張不開嘴。想到付出的努力不能白費，我才慢慢鎮(zhèn)定下來。 但那篇本來已經爛熟于心的演講稿還是背得結結巴巴，還背錯了好幾個字。 我瞥了一眼臺下的同學們，只見他們正專注地聽著，從他們的眼神中，我看到了他們對我的鼓勵。 于是，我提高嗓音用洪亮的聲音繼續(xù)演講。

演講結束后，同學們夸贊我，爸爸媽媽和老師表揚了我，我很高興。 在演講中我獲得了成長和自信，真棒！

結尾沒新意,太簡單平淡，建議寫寫領悟。

點石成金

1.這篇作文開頭、主體、結尾的字數(shù)都按照要求去看的話，還真的發(fā)現(xiàn)了不妥之處，寫作前可得用心了！

2.劃分段落時一定要堅決果斷，這樣作文才能結構勻稱、意思清晰明了，讓讀者看著舒服。

3.文中細節(jié)描寫是有了，可是不夠精彩、不夠詳細、不夠準確，還需要再打磨。

做“預算”應是寫作之前的事，假如我們在這三方面有了強烈的“預算”意識，寫的時候自然就輕松了，寫好后大改的可能性也就小了。

修改文

堅持

江蘇省海門市東洲小學六年級 沈琪然

指導教師 黃 華 姜 勇

一天， 語文老師黃老師對我說：“沈琪然， 這學期我們班有個去學校影視中心演講的名額，定你了，好好準備一下吧！ ”聽到這一消息，我驚喜萬分，這可是至高榮譽呀！ 我回家后告訴了媽媽，她也很高興，說：“這說明老師信任你，加油！ ”

經過幾天的篩選、思考，我確定了演講主題——我們如何走到今天。這也是我新買的一本書的書名， 它講述了人類從古至今的六項偉大發(fā)明。方向有了，該寫演講稿了。我反復翻閱那本書，努力從中提取精華，再提煉加工，又經幾次刪改，最后寫成了一篇長達十幾頁的演講稿。

這可是要背下來的！看著這厚厚的一沓紙，我心里打起了退堂鼓：這要背到猴年馬月呀？ 時間這么緊，怎么可能背下來？ 對，校長上次講話不是看著稿子的嗎？還有，學校元旦晚會上的詩歌朗誦不也是念稿嗎？我為什么不可以？ 嗯，我可以請示一下黃老師，只要她同意就行了！ 媽媽知道了我的打算，滿臉不贊同：“兒子，雖然內容很多，但是只要每天堅持背，總是能背下來的。黃老師那么信任你，你要辜負她的信任嗎？你要讓所有人都認為你是個見困難就退、做事半途而廢的人嗎？ ”不蒸饅頭爭口氣，聽了媽媽的話，我打定主意努力往前沖。 此后，每天放學回家，我爭分奪秒地做完作業(yè)，然后拿起演講稿背上一兩個小時。 媽媽則當起了我的聽眾，鼓勵我，也指出我的問題。就這樣，一天天堅持下來，我攻克了這一難關，將演講稿倒背如流。

演講如期舉行， 平時寬敞明亮的影視中心此刻變得狹窄擁擠起來。我坐在臺下的椅子上，忐忑不安地等待屬于我的那一刻。

只聽主持人大聲宣布：“下面有請沈琪然同學上臺。 ”我緊張地站起來，低著頭，一步一步地往臺上走。媽呀，我的腿腳怎么不聽使喚了？真沒出息！ 如果條件允許的話，我此時一定會果斷“退隱”的。 上了臺，我微微抬起頭，只見臺下幾百雙眼睛盯著我。我趕緊把目光移開，不敢再看第二眼，心“怦怦”地跳著，似乎下一秒就要從嗓子眼兒里跳出來了。 這時，我手心開始冒汗，雙腿抖個不停，嗓子發(fā)緊張不開嘴。 怎么辦？

突然，我辛苦寫稿、背誦的一幕幕在腦海中閃現(xiàn)。 不行，絕對不能讓我的努力付諸東流！ 再說，這么多人看著，我丟不起這個臉，必須得堅持下去，撐也要撐下去！ 這樣想著，我慢慢鎮(zhèn)定了下來。 我又瞥了一眼臺下的同學們，只見他們正專注地看著我，從他們的眼神中，我看到了他們對我的鼓勵和信任，我一下子有了力量?！熬磹鄣睦蠋焸?，親愛的同學們，今天，我演講的題目是……”我聲音洪亮，感情充沛，自然流暢，可謂超水平完成了演講。

演講很成功，同學們夸贊我，黃老師表揚我，媽媽還獎勵了我一頓火鍋。 我很享受這次成功的喜悅，同時也明白了古羅馬詩人奧維德的那句話：“忍耐和堅持雖是痛苦的事情，卻能漸漸地為你帶來好處?！边@個好處不僅僅是成功，更是自信，是勇氣，是耐性，是成長！