多功能成長型學生書桌改良設計

孫煜程，周泓，俞寶福

1紹興市第一中學；2浙江大學；3紹興市柯橋區(qū)青少年創(chuàng)客中心

多功能成長型學生書桌改良設計

孫煜程1，周泓2，俞寶福3

1紹興市第一中學；2浙江大學；3紹興市柯橋區(qū)青少年創(chuàng)客中心

本著兼顧學習效率，考慮學生成長發(fā)育和身心健康的兩大設計原則，本文從材料選用、結構設計和功能創(chuàng)新三大方面著手，提出了一種多功能面成長型學習書桌設計思路，主要結構有桌體、書立、小臺燈支撐件和LED臺燈，其具有堅固環(huán)保、安全舒適、高度可調、時間提醒、快捷取放等特點，符合各學齡段學生的成長需求。

多功能；成長型；提醒式；人體工程學原理；學生書桌；

一、背景與發(fā)展現(xiàn)狀

隨著知識爆炸時代的到來以及學生升學壓力的日趨嚴重，廣大中學生每天都需要大量的時間用來學習。但同學們每天學習使用的書桌并不那樣完美，其存在許多尚待改進的地方，例如：目前的書桌無法保證使用者以一種正確的姿勢來工作；無法適用于不同身高的使用者，且不能進行相應的調節(jié)。以上種種缺陷不利于學生高效率學習，使學生身體勞累，視力嚴重下降，較大的影響學生身體健康和長遠發(fā)展。

書桌作為學生學習需求量最大的學習用具，學生的高效學習與它息息相關。由于學生正處于生長發(fā)育階段，長時間的伏案學習會對其視力和骨骼生長產生一定的影響，因此，書桌的高度、距離和結構是否符合各學齡段的人體工程學原理，都是判斷一張書桌是否適用于學生的標準。舒適的書桌，不僅可以減少長時間伏案學習對學生的視力和脊柱發(fā)育的影響，也能使學生更愿意坐到書桌前享受學習的過程。

二、多功能成長型學習書桌的設計理念

本文講述的多功能成長型學生書桌既要兼顧學習效率，又要考慮到學生成長發(fā)育和身心健康，其主要設計理念主要從以下三個方面考慮：

（一）材料選用：堅固環(huán)保

由于書桌是學生賴以學習的常用工具，因此書桌的堅固環(huán)保是學生書桌的首要條件，書桌的一般用料有木材、人造板、塑料等，這些材料各有特點，但都要建立在堅固、實用的前提下。具體來說，就是使用時完全無晃動，環(huán)保無異味，表面的涂層不褪色、不易刮傷。

（二）結構設計：安全舒適

書桌的安全舒適性是決定一張學生書桌好壞的關鍵判斷標準。從安全性上來說，書桌椅的線條應圓滑流暢，圓形或弧形收邊的最好，另外還要有順暢的抽屜開關和細膩的表面處理。從舒適性上來說，學生書桌必須符合各個學齡段的人體工程學原理，書桌椅的尺寸要與使用者的高度、年齡以及體型相結合。

（三）功能創(chuàng)新

1.書桌椅高度可調節(jié)：隨著學生身體不斷發(fā)育，家長不可能以頻繁地更換書桌來滿足孩子成長的需要，所以高度可調節(jié)的升降式書桌就成為學生書桌的必要一環(huán)。一般來說，兒童書桌的標準為長1.1—1.2米，高0.76米，寬0.55-0.6；椅子的標準為座高0.4-0.44米，整體高度不超過0.8米，基本上可以滿足學齡孩子的需要（當然這個尺寸對于學齡前兒童或大學生不適用）這樣就可以隨時根據(jù)學生的成長進行調整，讓他們的每一個學習階段都感到舒適。

2.自帶LED光源可調節(jié)臺燈，學習時間可提示：隨著學生課業(yè)壓力越來越大，伏案時間越來長，對學生損傷最大的莫過于視力，雖然老師、家長和醫(yī)學專家一直提醒學生在學習過程中要適度休息，但學生往往是馬不停蹄、你追我趕。因此，如何解決學生學習時間過長的問題是本款書桌充分考慮到的一個問題。鑒于此，本文提出，書桌自帶LED臺燈，采用LED可調節(jié)光源，學生可以根據(jù)眼睛感受到燈光的舒適程度自行調節(jié)光線強弱和光源顏色（一般分白光、暖光、暖白三色），可以有效緩解眼睛疲勞效果，且保護了使用者眼睛的視力；同時在臺燈上增設學習時間提醒，每隔一段時間以蜂鳴聲進行提醒，強迫學生進行休息放松。

3.具備書立功能：目前學生使用的書桌，往往堆滿了書籍，書本取放極不方便，針對這些不足，本文提出了為學生書桌配備書立功能，即：將書立安裝在書桌上，小臺燈支撐架固定在書立上，固定銷架于書桌腳的兩側，以便于書桌高度的調節(jié)。

三、多功能成長型學習書桌的優(yōu)勢和特點

多功能成長型學生書桌以學生成長發(fā)育和身心健康的兩大設計原則為基礎，主要結構有桌體、書立、小臺燈支撐件和LED臺燈，具體操作方法如下：可將書本立于書立上，方便書本的快速取放和管理；可根據(jù)視覺舒適度調節(jié)小臺燈的光線強弱，可根據(jù)學生身高選擇桌體下端不同的螺紋孔與支撐架連接以調節(jié)高度。該款學生書桌具有堅固環(huán)保，安全舒適，書桌椅高度可調節(jié)，自帶LED可調節(jié)臺燈，定期提示學習時間，強迫學生進行休息放松，書本可快速取放的優(yōu)勢及特點。多功能成長型學習書桌的的結構簡圖如下圖所示。

四、結論

本款多功能成長型學生書桌設計靈感來源于我們學生的日常學習和生活，該款書桌可以使學生的學習過程更加舒適，提高學生的學習效率，同時保護視力，具有良好的社會效益。隨著社會的不斷發(fā)展，學生們渴望得到更具人性化的書桌，我們需要不斷的努力創(chuàng)新，設計出更加符合現(xiàn)實需要的學習書桌，可以幫助廣大莘莘學子完成他們求學生涯的目標與夢想。

[1]張?zhí)鞚?成長性兒童書桌設計研究[J].工業(yè)設計,2016(5).

[2]謝宗奇.一種帶有旋轉書架的多功能成長型學生書桌[J].科技創(chuàng)新與應用,2016(20).

[3]傅雯青,董曉瑋,蔡課穎.提醒式設計在青少年書桌中的應用于研究[J].科技視界,2015(23).