我不是“精英”——許總海訪談錄

本刊編輯部：許總您好，很榮幸采訪您。請問可以為我們談?wù)勀那髮W(xué)經(jīng)歷嗎？

許總海（以下簡稱“許”）：你好。我于1979年考進(jìn)上海工藝美術(shù)學(xué)校（現(xiàn)上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院）日用品造型專業(yè)，在校期間學(xué)習(xí)專業(yè)的課程有素描、色彩、攝影、圖案設(shè)計、雕塑、工藝美術(shù)設(shè)計、產(chǎn)品造型設(shè)計、工藝美術(shù)史理論等課程。相較于其他專業(yè)，日用品造型專業(yè)的實習(xí)機(jī)會要多一些。畢業(yè)后分配到工藝美術(shù)公司從事工藝品的創(chuàng)作，主要從事景泰藍(lán)、琺瑯器和獎牌的設(shè)計（圖1）。我曾設(shè)計過南京國際田徑邀請賽金、銀、銅獎牌。1986年我考進(jìn)屬于干部進(jìn)修班的上海大學(xué)美術(shù)學(xué)院裝潢專業(yè)，在這里我學(xué)習(xí)了較多的設(shè)計理論知識。然后于1989年上海室內(nèi)裝潢有限公司工作。在工藝美術(shù)公司的工作使我認(rèn)識到工藝品只是比較精細(xì)的東西，我內(nèi)心深處對于比較大型的藝術(shù)門類有興趣，然后將工藝美術(shù)這一范疇涵蓋進(jìn)去，于是轉(zhuǎn)到了上海市室內(nèi)裝潢工程有限公司做室內(nèi)設(shè)計?？梢哉f工藝美術(shù)是我設(shè)計的基礎(chǔ)，感謝三年間美院對我的培養(yǎng)。

本刊編輯部：您現(xiàn)在所從事的領(lǐng)域是什么？

許：因為工藝美術(shù)在我看來是較為精致的藝術(shù)，我們學(xué)校的畢業(yè)生在室內(nèi)裝飾過程中為重要的軟裝設(shè)計可以起到很大的作用。隨著多年設(shè)計經(jīng)歷，不斷提高業(yè)務(wù)綜合能力，我現(xiàn)在主要負(fù)責(zé)管理整個公司設(shè)計系統(tǒng)（設(shè)計業(yè)務(wù)洽談、設(shè)計方案研討、深化施工圖、軟裝設(shè)計、給排水、強(qiáng)弱電、暖通等專業(yè)的相互配套協(xié)調(diào)），并參與企業(yè)經(jīng)營，包括企業(yè)管理和技術(shù)部分的系統(tǒng)管理。

本刊編輯部：能否為我們介紹您在此期間主要參與的項目？

許：中國南極長城站專家樓、韓國國家館以及經(jīng)典茂名公寓等設(shè)計項目。

我于1989年參與中國南極長城站的設(shè)計工作（圖2）。那時候是國家科委直接找到了我們企業(yè)，領(lǐng)導(dǎo)直接任命我為主席設(shè)計。這時期我的指導(dǎo)思想是在建筑室內(nèi)功能上適應(yīng)基地氣候的特征，為考察專家提供一個舒適的休息環(huán)境，在陳設(shè)上力求體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化精神。長城站的裝飾范圍主要有緩沖室、站長室、接待室、餐廳、臥室、盥洗室及走廊等。我對長城站主題空間——迎兵廳的設(shè)計，以中國明代裝飾題材為元素，顯示東方文明的氣韻，并運用現(xiàn)代先進(jìn)材料和施工工藝，使民族風(fēng)格與空間功能處理的科學(xué)性得到完美結(jié)合。傳統(tǒng)民族裝飾文化也影響了我在今后長期的設(shè)計生涯中秉持優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新相融合的發(fā)展方向。在色調(diào)的選擇上，總體的暖色調(diào)顯現(xiàn)出興奮、歡快、祥和的裝飾氣氛，滿足了在極地工作的科學(xué)工作者生理和心理上求得平衡協(xié)調(diào)的需要。

另外一個比較有影響的要數(shù)上海世界博覽會中的韓國國家館（圖3）。該展館占地面積6000多平方米，建筑外立面和一層開放式空間用韓國傳統(tǒng)符號的韓文字及首爾城市模型空間相融合，通過活用五方色的室內(nèi)設(shè)計，在42000個LED外部景觀燈的映襯下使整個展館都籠罩在流光溢彩之中，體現(xiàn)出韓文化的張力，極具視覺審美效果（圖4）。韓國的國家館就是我們公司設(shè)計施工總承包的一個工程。韓方是概念設(shè)計，我們公司主要負(fù)責(zé)圖紙深化設(shè)計、館內(nèi)裝飾施工、室內(nèi)裝飾施工文明安全質(zhì)量管理等方面。

近期我所設(shè)計并負(fù)責(zé)施工的經(jīng)典茂名公寓是滬港聯(lián)合投資的高端住宅商業(yè)樓，著落于南京路茂名路，是整個吳江路商業(yè)街的標(biāo)志性建筑。整個商業(yè)樓有大堂接待、住宅公寓、辦公會議、會所餐飲等組成，主要以簡約的造型、溫馨的色彩、現(xiàn)代的材質(zhì)貫穿整個設(shè)計（圖5），且為企業(yè)和投資方取得了良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

本刊編輯部：可以拿到下屆世博會舉辦國家在本屆世博會展覽館的項目也間接地說明貴公司的真實實力。許總可以具體為我們談?wù)劽矗?/p>

許：上海市室內(nèi)裝潢工程有限公司是全國首家專業(yè)從事建筑裝飾設(shè)計、施工及配套的企業(yè)。公司具有國家建設(shè)部頒發(fā)的建筑裝修裝飾工程專業(yè)承包一級資質(zhì)，國家建筑裝飾工程設(shè)計專項甲級資質(zhì)。我們的主要作品有中國南極長城站、上海市人民政府辦公樓、上海八萬人體育場、上海大劇院、上?？萍拣^、F1國際賽車場等裝飾設(shè)計施工工程（圖6）。以上優(yōu)秀的資質(zhì)和經(jīng)驗是我們在距離開館50余天的時間內(nèi)克服了語言上的障礙、圖紙的深化（韓方對館內(nèi)的有些主要展示部位還沒落實設(shè)計方案）以及國內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)的不同的困難充分條件。

在整個項目進(jìn)程中，在裝飾工程水、電、風(fēng)的配套圖紙設(shè)計中，設(shè)計部同志不但遇到韓文、英文字翻譯問題，還遇到兩個國家在設(shè)計規(guī)范上的差異。在電器圖紙中顯得尤為突出，韓方對燈飾的布置、線管的標(biāo)注、系統(tǒng)的設(shè)計、消防的配套都存在不符合我們國家和世博局有關(guān)規(guī)范要求的地方，我與公司電氣工程師朱培深等同志一起和韓方設(shè)計師溝通、協(xié)調(diào)，根據(jù)中華人民共和國的相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行重新細(xì)化設(shè)計，圓滿完成任務(wù)，如今世博會韓國國家館室內(nèi)裝修施工圖紙已被上海世博局確認(rèn)存檔。而我們公司也獲得中國建筑裝飾協(xié)會頒發(fā)的“上海世博工程全國裝飾獎（建筑裝飾類）”。

總體來說，我們會用藝術(shù)的眼光貫穿整個設(shè)計工程，把它作為一個作品，并通過施工展現(xiàn)出來。

本刊編輯部：在工藝美院學(xué)的專業(yè)，您在工作中怎么去完成轉(zhuǎn)換？

許：我學(xué)的是造型專業(yè)，當(dāng)時叫做日用品造型專業(yè)。畢業(yè)后分配在工藝美術(shù)公司，這里所需要的知識與我所學(xué)相近。后來我到上海市室內(nèi)裝潢工程有限公司時候，對口的部分就比較少了。因為我是造型專業(yè)出身，與建筑類畢業(yè)生相比，實踐中總體設(shè)計的藝術(shù)感較好，但是對于配套設(shè)施等確有難度。學(xué)生從學(xué)校出來，做室內(nèi)設(shè)計或者建筑設(shè)計一定要有一個自我完善的過程。不斷提高更新所學(xué)的專業(yè)知識，豐富社會閱歷，這個過程是少不了的。

雖然同濟(jì)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生適應(yīng)比較快，但工藝美院畢業(yè)生有注意細(xì)節(jié)的特點。又因室內(nèi)設(shè)計是一種精致的設(shè)計，比如墻面裝飾的細(xì)節(jié)、環(huán)境配套擺設(shè)、各類家具布置等等，工藝美術(shù)畢業(yè)生就能夠表現(xiàn)出來。我們學(xué)校的畢業(yè)生，在學(xué)校里不一定學(xué)得全，但他們都具有在探索的過程中完善自己的能力。到某一階段，這種各方面的能力混合在一起的人所具有的能力就會比較全面。對于室內(nèi)設(shè)計這一領(lǐng)域來說，我們的畢業(yè)生對于建筑還不太了解，畫的效果圖，空間概念很熟，但是不一定符合實際操作的要求，這就需要在工作中不斷積累。

本刊編輯部：許總能否給現(xiàn)在的美院的室內(nèi)設(shè)計教學(xué)一些建議？

許：我們學(xué)校的實力專業(yè)是玉雕、木雕，這是毋庸置疑的。關(guān)于室內(nèi)設(shè)計，我想提兩點：在教學(xué)方面，學(xué)校應(yīng)從教學(xué)和實踐兩方面考慮。如果有事先的項目，我們會將其與課程結(jié)合起來，讓學(xué)生計算并設(shè)計圖紙。因為學(xué)習(xí)期間的實際參與對實際工作中的作用會比較大。在師資方面，教師最好也要有工程師等兼職教師。這可以在很好地將理論和實踐結(jié)合的同時，也從側(cè)面告訴學(xué)生這是以后要接觸的，清楚自己的定位是設(shè)計師而非藝術(shù)家。

本刊編輯部：作為上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，許總能否給學(xué)生一些怎樣將所學(xué)轉(zhuǎn)化為所用的建議？

許：我們學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生作品的整體設(shè)計的藝術(shù)感會較強(qiáng)，但是在配套設(shè)施方面可能較弱。就效果圖而言，美院的畢業(yè)生的效果圖可能更有藝術(shù)感，但是在實際操作中，我們的結(jié)構(gòu)感、水、電、風(fēng)的配套協(xié)調(diào)就弱了。因為結(jié)構(gòu)、空間、設(shè)備都是需要計算的，作為室內(nèi)設(shè)計師都要有所了解。

以我們正在做的養(yǎng)老中心項目為例，這是一座老建筑，我們要達(dá)到在室內(nèi)設(shè)計中的良好效果，需要計算整個區(qū)域的用電量，比如原則上我們需要200千瓦，但是現(xiàn)場只有40千瓦，這需要設(shè)計師與甲方溝通提高用電量的同時，隨時做好調(diào)整完善設(shè)計方案的可能。我們現(xiàn)在主要做的是室內(nèi)設(shè)計方面，需要做的不僅是裝飾設(shè)計，水、電、風(fēng)的專業(yè)設(shè)計，還有整體設(shè)計的可行性。甲方雇傭我們的目的就是需要知道現(xiàn)在的用電量是多少，可以再申請多少等，我們都需要對其有基本的了解。我們的畢業(yè)生至少要知道這些，因為是要配上去的，這是一個成熟設(shè)計師的基本要素。我不一定是咱們學(xué)校的精英，我只是比一般設(shè)計師綜合能力好一點。

其實我們應(yīng)該思考的是：如何將學(xué)校傳授與課外習(xí)得的知識進(jìn)行融合，以促成個人職業(yè)的良好發(fā)展。endprint