淺析歌劇表演中的角色形象塑造

王雅寧

（臨沂大學音樂學院，山西 臨沂 276000）

淺析歌劇表演中的角色形象塑造

王雅寧

（臨沂大學音樂學院，山西 臨沂 276000）

國內(nèi)外關(guān)于歌劇表演的研究都存在很大的差異，其中，民族文化之間的差異，是非常重要的影響因素。當前，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，文化事業(yè)的發(fā)展也取得了一定的成就。關(guān)于歌劇表演中的角色形象塑造，逐漸成為藝術(shù)學者關(guān)注的發(fā)展問題。在實際生活中，如何就當前優(yōu)秀的歌劇表演作品，深入分析歌劇表演中的角色形象塑造，對于歌劇表演能力的提升，具有一定的促進作用。本文將簡要分析，歌劇表演中的角色形象塑造方面的相關(guān)內(nèi)容，旨在有效的促進歌劇表演中的角色形象塑造研究工作順利的開展下去。

歌劇表演；角色形象；塑造

當前，隨著社會經(jīng)濟及文化事業(yè)的發(fā)展，人們在享受物質(zhì)生活的同時，更加關(guān)注精神文明享受。歌劇從劇本走上舞臺，其中音樂、美工、表演、管理、建筑、服飾、歷史、心理學以及社會學等方面的知識，歌劇表演涉及的知識相對較多，一部好的歌劇作品，離不開這些重要的組成元素及各種元素綜合在一起產(chǎn)生的效果分析。如何根據(jù)歌劇表演的特點及形式，深入分析歌劇表演中的角色形象塑造，成為發(fā)展歌劇表演的重要內(nèi)容之一。因此，在實際工作中，重視歌劇表演中的角色形象塑造的相關(guān)探究，并積極的完善歌劇表演中存在的問題，更加有利于歌劇藝術(shù)的發(fā)展。

一、歌劇表演藝術(shù)的相關(guān)概述

我們都知道，歌劇表演與其他藝術(shù)形式相比，具有很大的不同。一般情況下，歌劇表演都具有高度的綜合性和豐富的表演內(nèi)容，每部歌劇作品表演，都是集戲劇、音樂和舞蹈等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式為一體的，在給人們帶來藝術(shù)美感的同時，也不斷的啟發(fā)著人們的智慧。在欣賞和學習歌劇作品的過程中，深入分析歌劇表演中的角色形象塑造，也逐漸成為重要的探究問題。追蹤溯源，歌劇最早是啟蒙于文藝復興時代，經(jīng)過不同的社會文化發(fā)展時期，歌劇表演由于起源于歐洲，在歐洲誕生了諸多的藝術(shù)家，也正因此，讓人們可以感受到很多不同風格的藝術(shù)作品。為了更好的欣賞和創(chuàng)造歌劇作品，越來越多的人開始關(guān)注，歌劇表演中的角色形象塑造這一發(fā)展問題。因此，在實際工作中，如何針對歌劇表演的特點，深入分析歌劇表演中的角色形象塑造，成為非常重要的探究問題。

二、歌劇表演中的角色形象塑造

（一）熟悉需要塑造的角色形象

在歌劇作品中，熟悉需要塑造的角色形象，是歌劇表演中的角色形象塑造主要內(nèi)容之一。在進行歌劇表演的環(huán)節(jié)，表演者需要針對自身塑造的角色進行充分的了解，包括劇本與歌劇部分的內(nèi)容，在閱讀劇本和記憶歌詞的時候，要綜合整個歌劇作品的主體情感進行感受，通過理解劇本和歌詞，明確其中蘊含的藝術(shù)情感和角色形象產(chǎn)生的背景，進而有效的調(diào)整自身的狀態(tài)和表演行為。因此，在歌劇表演中，熟悉需要塑造的角色形象非常重要。

（二）角色形象的聲音塑造

在歌劇表演中，角色形象的聲音塑造作為歌劇表演中的角色形象塑造的內(nèi)容之一，也是表演者需要重視的一部分內(nèi)容。歌劇表演中不同的角色形象，聲音也是不同的。歌劇表演者需要通過對角色形象聲音的塑造，將角色的性格、年齡及形成的背景充分的表現(xiàn)出來。通過角色形象的聲音塑造，為角色形象塑造增加色彩，進而提升整個歌劇作品的藝術(shù)感染力。歌劇表演者如何針對這一特點，有效的進行表演非常關(guān)鍵。因此，在歌劇作品的表演中，有效的角色形象的聲音塑造，具有十分重要的意義。

（三）角色形象的性格塑造

在歌劇表演活動中，角色形象的性格塑造，也是歌劇表演中的角色形象塑造內(nèi)容之一。歌劇表演者如何針對作品的情感特點與背景特點，進行角色形象的性格塑造，對于歌劇表演力的提升，都具有很重要的影響。角色形象的性格塑造，需要歌劇表演者切實的了解角色的性格特點，并抓住角色性格的特點，通過角色形象的性格塑造的方式，增加歌劇藝術(shù)感力，給觀眾呈現(xiàn)更好的藝術(shù)表演。因此，在歌劇表演活動中，重視角色形象的性格塑造，也是非常重要的一部分表演內(nèi)容。

（四）角色形象的行為塑造

角色形象的行為塑造，作為歌劇表演中的角色形象塑造的內(nèi)容之一，也是影響歌劇表演效果的重要因素。在歌劇表演活動中，表演者不僅需要通過演唱的方式進行表演，也需要利用大量的肢體語言、行為動作塑造角色形象，提升歌劇作品表演的效果。歌劇演員在舞臺上的形象是一個綜合性的展現(xiàn)，不僅僅需要其在舞臺上奉獻出優(yōu)美的歌聲，還需要歌劇表演者有現(xiàn)場表演意識，注意自身的肢體語言對于歌劇表演效果的輔助作用。如果在表演過程中僅僅對歌聲投入過多的關(guān)注，而忽略了肢體語言對于歌劇形象的塑造，那么對于歌劇任務(wù)的詮釋，以及整體的情感表達等都會受到影響，最終的歌劇呈現(xiàn)效果也會大打折扣。因此在歌劇表演過程中應當在保持優(yōu)美演唱水準的同時，注意對自身的舞臺肢體動作表現(xiàn)，不僅能夠輔助歌劇表演者的歌聲詮釋，同時還可以使整體的演出更加豐滿生動，使任務(wù)形象更加有血有肉。在歌劇表演中，角色形象的行為塑造，有利于表演者通過自身的努力，更好的詮釋作品所蘊含的藝術(shù)情感，進而實現(xiàn)提高歌劇表演藝術(shù)效果的目的。因此，在歌劇作品表演中，角色形象的行為塑造，是表演者必須重視的一個環(huán)節(jié)。

三、提升表演者角色形象塑造能力的方法

（一）重視音樂情感練習

在歌劇作品表演中，重視音樂情感練習，是提升表演者角色形象塑造能力的方法之一。在日常的學習活動中，重視音樂情感練習，有利于引導表演者全面的了解歌劇作品形成的背景、歌劇作者所蘊含的情感以及盡量查找與作品相關(guān)的時代背景知識，通過對這些資料的了解，促使表演者更好的理解歌劇作品的主要情感基調(diào)，并在音樂情感練習的過程中，逐漸培養(yǎng)自身表演需要的情感。重視音樂情感練習，提升自身的音樂情感表現(xiàn)力，是每個歌劇表演者都應努力的方向。因此，為了提升歌劇作品表演的效果，重視音樂情感練習，具有一定的積極意義。

（二）重視聲音練習

在實際工作中，重視聲音練習，也是提升表演者角色形象塑造能力的方法之一。在歌劇作品的表演中，深入分析提升表演者角色形象塑造能力的方法，不但可以促使表演者更加積極的進行專業(yè)學習，而且有助于幫助表演者通過自身的努力，提升歌劇作品的藝術(shù)感染力。在進行歌劇作品的表演中，通過重視聲音練習的方式，促使表演者在實踐學習中不斷提高自身的聲音表現(xiàn)力，進而在進行歌劇作品的表演中，能夠通過具有特色的聲音表演，來完成角色情感的詮釋。因此，在歌劇作品的表演中，重視聲音練習，對于提升表演者的角色形象塑造，也會產(chǎn)生很重要的影響。

（三）做好基本的準備工作

在歌劇作品的表演中，為了更好的提升表演者角色形象塑造能力，促使其全面的詮釋作品的藝術(shù)情感，做好基本的準備工作也非常重要。在進行歌劇作品的表演活動之前，表演者需要歌劇表演工作做好一切的前期準備工作，包括熟悉劇本、歌詞，深入分析表演的語氣、行為等內(nèi)容。通過歌劇表演的方式，往往能夠傳達出表演者自身對生活的態(tài)度和想法。為了更好的詮釋歌劇作品中作者所表達的情感，提升表演者角色形象塑造能力，做好基本的準備工作，是一項非常必要的事情。

（四）準確的把握角色的性格

在實際的表演活動中，準確的把握角色的性格，是提升表演者角色形象塑造能力的方法之一。在歌劇作品的表演中，準確的把握角色的性格，有助于表演者通過自身情感與作品情感的有效結(jié)合，準確的表達出作品的藝術(shù)性，給觀眾帶來一定的視覺享受。在歌劇作品的表演中，準確的把握角色的性格，可以幫助表演者在表演的過程中彌補由于自身條件的不足，對歌劇表演造成不利影響的問題，進而順利的完成歌劇中自身角色塑造的任務(wù)。因此，重視準確的把握角色的性格，也是表演者應充分關(guān)注的一個問題。

（五）利用聲音來創(chuàng)造人物形象

一般情況下，利用聲音來創(chuàng)造人物形象，都是提升表演者角色形象塑造能力的方法之一。人的聲音根據(jù)音色、音質(zhì)的不同可以劃分為不同的類型，運用不同類型的聲音，可以塑造出不同的角色形象，達到不同的表演效果。因此，歌劇表演者可以在表演過程中根據(jù)自身的角色需要對聲音進行修飾和把控，從而使聲音表現(xiàn)更加接近歌劇角色的需要。此外，歌劇表演者還應當注意在表演過程中要盡量選擇適合于自己聲音的角色形象，這樣在表演過程中就會更加自然，從而能夠為角色的表現(xiàn)增光添彩。利用聲音來創(chuàng)造人物形象，能夠結(jié)合表演者的聲音條件及作品的情感特點，提升表演者角色形象塑造能力，在一定程度上可以增加歌劇作品的藝術(shù)感染力，進而全面的表達歌劇作品所蘊含的藝術(shù)情感。

（六）運用面部神情、肢體動作來塑造人物形象

在歌劇表演中，運用面部神情、肢體動作來塑造人物形象，是提升表演者角色形象塑造能力的方法之一。歌劇表演者在進行歌劇作品表演之前，應努力通過運用面部神情、肢體動作來嘗試塑造人物形象，并感受作品所表達的情感特點。通過一定的練習活動，加深自身對歌劇作品的了解，并在表演的過程中，認真的體會劇本中的文字所表達的情感，有效的提高自身的表演能力，促使可以出色的完成歌劇表演中的角色形象塑造。因此，在提升表演者角色形象塑造能力的方法分析中，重視運用面部神情、肢體動作來塑造人物形象，具有一定的重要意義。

四、結(jié)束語

綜上所述，歌劇是將音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)相結(jié)合，展現(xiàn)豐富內(nèi)容和濃厚藝術(shù)性的一種表演藝術(shù)，對于提升人的藝術(shù)素養(yǎng)具有十分重要的影響。在歌劇的欣賞和學習中，歌劇表演中的角色形象塑造，是其中非常重要的內(nèi)容之一。如何根據(jù)歌劇表演中的角色形象塑造的特點，深入的進行分析，促使藝術(shù)學者創(chuàng)造出更多、更優(yōu)秀的作品，對于社會精神文明事業(yè)的發(fā)展，也具有十分重要的意義。因此，在歌劇欣賞及學習的過程中，重視歌劇表演中的角色形象塑造分析，對于提升人們的審美意識與藝術(shù)修養(yǎng)，都具有積極的現(xiàn)實意義。

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