引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀芻議*

欠　偉

渭南師范學(xué)院化學(xué)與環(huán)境學(xué)院生物科學(xué)2012級(jí)1班，陜西　渭南　714000

引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀芻議*

欠偉

渭南師范學(xué)院化學(xué)與環(huán)境學(xué)院生物科學(xué)2012級(jí)1班，陜西渭南714000

摘要：當(dāng)代大學(xué)生是全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)的中間力量，但是在當(dāng)今價(jià)值多元化背景下，各種因素時(shí)刻沖擊著思想不成熟的大學(xué)生們。因而，尋求培育大學(xué)生這一特殊群體核心價(jià)值觀的科學(xué)路徑顯得尤為重要。

關(guān)鍵詞：引導(dǎo)；大學(xué)生；價(jià)值觀

價(jià)值觀是人在現(xiàn)實(shí)生活中區(qū)分好壞、美丑、符合或者違背自己意愿等的自身觀念系統(tǒng)，它通常是充滿個(gè)人感情色彩的，并為人的正當(dāng)行為提供充分的理由[1]。習(xí)近平總書記在北大師生座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。”[2]大學(xué)生這一特殊群體，是祖國的未來，是黨的事業(yè)的接班人，價(jià)值觀在他們身上又顯得尤為重要。因此，有必要對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀現(xiàn)狀做一分析研究。文章主要介紹了目前大學(xué)生價(jià)值觀的影響因素，大學(xué)生價(jià)值觀趨向，以及如何有效引導(dǎo)大學(xué)生形成正確價(jià)值觀[3]。

一、當(dāng)前社會(huì)背景下大學(xué)生價(jià)值觀趨向

(一)研究對(duì)象

本次調(diào)查研究是以陜西部分高校不同年級(jí)、不同專業(yè)的3236名學(xué)生為代表。其中師范生1760人，非師范學(xué)生1476人，共發(fā)放調(diào)查問卷3300份，收回3236份，其中有效份數(shù)3129份，占發(fā)放問卷94.82%。

(二)研究方法

本研究通過和不同年級(jí)、不同專業(yè)學(xué)生間進(jìn)行座談會(huì)討論；發(fā)放調(diào)查問卷；問卷根據(jù)李阿特在《師范生職業(yè)價(jià)值觀的研究》一文中應(yīng)用的“職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查表”[4]，參考并根據(jù)實(shí)際情況作一修改。

(三)研究結(jié)果

1.本末倒置，忽視專業(yè)課的學(xué)習(xí)。對(duì)專業(yè)知識(shí)熱枕度不高，把大量的時(shí)間花費(fèi)在其他事務(wù)當(dāng)中，(1)社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中；(2)學(xué)生管理工作；(3)兼職；(4)游戲；等等。這些事情充斥著學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，自己無法把握各種事情之間的一個(gè)度，往往導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，悔于當(dāng)初。

2.大學(xué)生價(jià)值觀矛盾性和多變性。由于大學(xué)生心理狀況還未成熟，生活閱歷不豐富，很容易受外界不良因子的誘惑。所以在大學(xué)生身上會(huì)表現(xiàn)出一種思想上、以及行為舉止上的不穩(wěn)定性，會(huì)產(chǎn)生自我矛盾性。當(dāng)面對(duì)問題選擇時(shí)，往往不知所措，甚至迷茫，困惑，如果加上外界不良誘惑的干擾，這就使大學(xué)生失去了獨(dú)立思考和自主選擇能力而出現(xiàn)盲目從眾的現(xiàn)象，很容易偏移自己的軌跡，走上歧途，形成一種盲目跟風(fēng)，多變的價(jià)值觀。

3.大學(xué)生價(jià)值觀由理想趨向現(xiàn)實(shí)。德才兼?zhèn)涞南仁ゲ辉偈菍W(xué)生追捧的對(duì)象，而商界的精英、企業(yè)家、CEO成為學(xué)生的的向往，同時(shí)，大學(xué)生的擇業(yè)方向也呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)[5]。這些表現(xiàn)從一方面來說是進(jìn)步的，是求真務(wù)實(shí)，但從調(diào)查分析來看其實(shí)不然，從極大程度上反饋出，大學(xué)生不再以傳統(tǒng)思想作為做人的標(biāo)準(zhǔn)，而是更為現(xiàn)實(shí)的以金錢權(quán)利作為衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)，很少有人在想支援西部、去祖國需要的地方，更多的是留在大城市，有安穩(wěn)舒適的工作、生活環(huán)境。

二、影響大學(xué)生價(jià)值觀形成主要因子

根據(jù)調(diào)查分析顯示，影響大學(xué)生價(jià)值觀的因子有：

(一)家庭原因

家庭對(duì)個(gè)人人生價(jià)值觀的形成影響力最大。一個(gè)溫馨的家庭，會(huì)讓大學(xué)生認(rèn)為自己是家庭的成員，具有強(qiáng)烈的安全感，歸屬感，從而價(jià)值觀趨向于積極。但是，如果生活在一個(gè)不完整的家庭，或者不幸福的家庭里面，會(huì)用消極的態(tài)度與心情面對(duì)一切，自己的價(jià)值觀也終將扭曲。

(二)網(wǎng)絡(luò)文化

“低頭族”、“拇指族”這些可怕的現(xiàn)象充斥著社會(huì)的角角落落，特別是大學(xué)生中，上課玩手機(jī)，下課打游戲，將網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的淋漓盡致，可是這與網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的理念是背道而馳的。網(wǎng)絡(luò)中各種信息魚龍混雜，有給人方便的門戶，有網(wǎng)店，有團(tuán)購；也有欺騙詐騙的行為，更有不良的視屏。這些現(xiàn)象足以影響一個(gè)大學(xué)生，價(jià)值觀的積極還是消極也極大程度取決于所接觸的網(wǎng)絡(luò)信息。

(三)經(jīng)濟(jì)體制的變化

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定社會(huì)生活的各種利害關(guān)系，一個(gè)社會(huì)或者一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，那么必將引起上層社會(huì)各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變革，也必將引起其他社會(huì)關(guān)系的變革。當(dāng)然會(huì)波及到大學(xué)生價(jià)值觀念的變化。一方面，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制建設(shè)腳步加快，國家支持力度加大，特別是在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)方面，支持力度很大，學(xué)生的創(chuàng)新能力提高，自我意識(shí)提高。另一方面，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，給學(xué)生帶來的負(fù)面影響就是價(jià)值觀由理想化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)化，大學(xué)生在這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的社會(huì)，往往會(huì)產(chǎn)生拜金主義，因而會(huì)引起學(xué)生過于自我，不能將集體利益和個(gè)人利益全面的權(quán)衡，從而引起偏激的行為舉止?？傮w來看，經(jīng)濟(jì)體制的變化，已然成為影響大學(xué)生價(jià)值觀形成的最為重要的因素之一。

三、如何有效引導(dǎo)大學(xué)生形成正確價(jià)值觀

大學(xué)生首先應(yīng)該從自身做起。在各種校園活動(dòng)中鍛煉自己，在社會(huì)實(shí)踐中提高自己，不斷地接受新的挑戰(zhàn)，不斷的改變自己，最終形成一個(gè)正確的人生價(jià)值觀。首先，正確認(rèn)識(shí)自己，相信自己，積極探索挖掘自己，借助外界的力量去改變自己。一個(gè)人價(jià)值觀的形成和自身的自信心是密切相關(guān)的，只有足夠的信任自己，積極挖掘自己，敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，善于改變，這樣才能樹立一個(gè)良好的價(jià)值觀。我們可以讓自己的親人、朋友或者其他對(duì)你熟悉的每一個(gè)人去評(píng)價(jià)自己，評(píng)價(jià)你的人都是不同年齡，不同職業(yè)，不同關(guān)系，不同性別的人，特別是家長、親戚、朋友、老師、同學(xué)等等對(duì)自己的了解可能勝過自己，在長時(shí)間的接觸中，大家會(huì)對(duì)你有一個(gè)全面的了解，他們對(duì)你的印象和評(píng)價(jià)是比較全面的，這對(duì)自我了解是很重要的，面對(duì)大家提出的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持，缺點(diǎn)應(yīng)該及時(shí)改正，并讓大家有效監(jiān)督自己。另一個(gè)方法是，可以借助心理咨詢機(jī)構(gòu)來了解自己，通過設(shè)定的一些題目，或者和專業(yè)老師交流，以此來了解

判斷自我潛能，還可以自己規(guī)劃出一個(gè)成長的鍛煉計(jì)劃。這樣對(duì)自己的身心健康發(fā)展起到了極大的促進(jìn)作用，同時(shí)對(duì)自己價(jià)值觀的形成也是極其重要的。

其次，是家庭環(huán)境的影響。當(dāng)然家庭的影響不是一時(shí)一刻的，而是長時(shí)間的，父母言傳身教的一個(gè)長期過程。所以，家庭的穩(wěn)定，以及幸福溫馨對(duì)個(gè)人價(jià)值觀形成有決定性作用，父母是孩子第一任老師，是第一個(gè)朋友，有責(zé)任，有義務(wù)給孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，只有這樣，學(xué)生才可以安靜學(xué)習(xí)，安心生活，形成一個(gè)健康的、積極向上的核心價(jià)值觀。大學(xué)生的家庭更應(yīng)該如此，在一個(gè)思想觀念正在蛻變的時(shí)刻，家庭的穩(wěn)定幸福，家長的關(guān)心愛護(hù)，了解引導(dǎo)是至關(guān)重要的，有些家長認(rèn)為孩子長大了，要自己去思考問題，去面對(duì)問題，但是在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，家長要做的是有效引導(dǎo)，和孩子交朋友，了解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們形成正確的價(jià)值觀。

在大學(xué)生價(jià)值觀形成過程中，還要充分發(fā)揮學(xué)校的思想政治教育工作。學(xué)生在大學(xué)階段正是進(jìn)一步獨(dú)立面對(duì)生活，形成自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期。在這一時(shí)期，大學(xué)生會(huì)開始參加一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)面對(duì)社會(huì)的一些陰暗面，會(huì)接觸到社會(huì)的方方面面，其價(jià)值觀的形成會(huì)很容易被改變。在這一時(shí)期，學(xué)生的思想工作就必須交給學(xué)校。培養(yǎng)出學(xué)生正確的價(jià)值觀。

學(xué)校要建立并且完善大學(xué)生素質(zhì)拓展評(píng)價(jià)機(jī)制和大學(xué)生德育量化計(jì)分考核評(píng)價(jià)機(jī)制。從思想和行動(dòng)兩大方面有效引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生在思想方面的評(píng)價(jià)應(yīng)該包括評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)生效果等幾方面的內(nèi)容。評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生的認(rèn)知水平、生活態(tài)度、情感選擇、價(jià)值信念等等幾個(gè)方面。在評(píng)價(jià)完成之后，高校要結(jié)合評(píng)價(jià)結(jié)果，一是要分析學(xué)生價(jià)值觀是否符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，是高校教育的一個(gè)重點(diǎn)；二是要倡導(dǎo)一個(gè)積極向上、具有高尚情操的校園環(huán)境，不斷地影響影響學(xué)生，使學(xué)生保持一個(gè)積極向上的心態(tài)；三是高校要通過素質(zhì)拓展、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生，加強(qiáng)內(nèi)心素質(zhì)的鍛煉，使自身價(jià)值觀得到鞏固提升，只有開展活動(dòng)，才能更好的深刻了解學(xué)生、不斷提升學(xué)生、才能培養(yǎng)出符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)生。

在社會(huì)方面，隨著經(jīng)濟(jì)體制的改革，現(xiàn)代化信息技術(shù)的不斷深入，對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響是既迅速又深遠(yuǎn)。特別是當(dāng)今社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)，是傳遞信息最快的媒介之一，同時(shí)也是信息量最大的載體之一。如果有效利用網(wǎng)絡(luò)，傳遞正確的思想價(jià)值觀，那么，這對(duì)于大學(xué)生乃至整個(gè)現(xiàn)代社會(huì)人群都會(huì)產(chǎn)生舉足輕重的作用。可以依靠網(wǎng)絡(luò)提高大學(xué)生辨別是非的觀念，培養(yǎng)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，社會(huì)的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任等等。但如果網(wǎng)絡(luò)文化出現(xiàn)反面影響，那么產(chǎn)生的社會(huì)效果將也是難以預(yù)測(cè)的。故而，政府社會(huì)在建立一個(gè)綠色文明、科學(xué)有效的網(wǎng)絡(luò)信息方面，還必須付出更多的努力。

至此，這一次的分析報(bào)告就告一段落，雖然在這一次的調(diào)查分析中僅僅是探討了關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀中小小的一個(gè)地域，但是，作為這一次調(diào)查主體的同齡人，我們可能自身存在一些問題，但是也不乏有青春和朝陽的氣息，通過這一次的調(diào)查與引導(dǎo)，我們?nèi)匀幌嘈牛褐灰覀內(nèi)ヅ?，我們能肩?fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的歷史重任，中國的明天會(huì)因我們而變得更加美麗！

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中圖分類號(hào)：G641

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)11-0027-02

*渭南師范學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào)：2014XK014)。