高職生日常思想政治教育中法治和契約精神養(yǎng)成研究*

潘秀秀

臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江　臺(tái)州　318000

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高職生日常思想政治教育中法治和契約精神養(yǎng)成研究*

潘秀秀

臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江臺(tái)州318000

摘要：如何有效推進(jìn)大學(xué)生日常思想政治教育是高職教育深化改革亟待解決的問題。加強(qiáng)高職生法治理念和契約精神養(yǎng)成，是高校日常思想政治教育實(shí)效性與持續(xù)性的支撐，是高校公正有序思政教育環(huán)境形成的關(guān)鍵。通過加強(qiáng)普及法律知識(shí)、權(quán)利意識(shí)、學(xué)生程序規(guī)則意識(shí)、公平公正意識(shí)等四個(gè)角度展開研究。并提出完善制度、拓寬渠道等具體應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：日常思想政治教育；法治理念；契約精神

大學(xué)生日常思想政治教育是大學(xué)生思想政治教育的重要領(lǐng)域。與思想政治理論課教育相比，日常思想政治教育具有較好的滲透性、實(shí)踐性、綜合性，是提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑。如何有效推進(jìn)大學(xué)生日常思想政治教育是亟待加強(qiáng)的問題。在針對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行思想政治教育中我們發(fā)現(xiàn)很多高職生缺乏基本的規(guī)則意識(shí)、誠信意識(shí)，沒有“制約力”，更談不上正確的價(jià)值觀。面對(duì)一些無視校級(jí)校規(guī)、遲到曠課屢教不改，以及存在各種陋習(xí)惡習(xí)現(xiàn)象的學(xué)生，一味的強(qiáng)調(diào)嚴(yán)管，或純碎的的說教，成效都不明顯。所以，在開展高職生日常思想政治教育中，要與時(shí)俱進(jìn)的“嚴(yán)管”和“說教”，需要從法治教育和思想政治教育的協(xié)同角度思考。

一、高職生日常思想政治教育中法治教育必要性分析

法治理念和契約精神的養(yǎng)成，是大學(xué)生綜合素質(zhì)提高的重要表現(xiàn)。大學(xué)生法治理念應(yīng)是一種合法性思維，體現(xiàn)公平正義的思維，它要求以權(quán)利義務(wù)為中心，強(qiáng)調(diào)要有程序意識(shí)和契約精神。契約精神是現(xiàn)時(shí)代和諧社會(huì)構(gòu)建不可或缺的重要精神，也是法治思維的重要內(nèi)容。培育大學(xué)生的契約精神，是推進(jìn)當(dāng)代社會(huì)誠信構(gòu)建、實(shí)現(xiàn)誠信社會(huì)與和諧社會(huì)的步伐的有力保障。

(一)法治是高校日常思想政治教育實(shí)效性與持續(xù)性的支撐。法治是人類社會(huì)在長期的發(fā)展過程中摸索出來的一套社會(huì)治理方式。從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看，法治是一種科學(xué)治理方式。法治核心的內(nèi)容之一就是規(guī)范公權(quán)力，保障私權(quán)利，它為社會(huì)成員平等參與社會(huì)治理設(shè)定了具體的準(zhǔn)則，而且為一系列糾紛與爭端提供了確切的解決依據(jù)和規(guī)則，是維護(hù)社會(huì)和諧的重要武器。同理，在學(xué)校教育管理中，針對(duì)高職生法治觀念的普及和契約精神的養(yǎng)成尤為重要。

(二)加強(qiáng)高職生法治理念和契約精神養(yǎng)成，是高校公正有序思政教育環(huán)境形成的關(guān)鍵。作為思政教育者，如何在思政教育中做到管理水平的提升，需要從思想政治教育“管理”轉(zhuǎn)型到“治理”的狀態(tài)，而這個(gè)過程是需要逐步發(fā)展，也是實(shí)現(xiàn)法治教育和思想政治教育的協(xié)同最需要考慮的意識(shí)問題。用法治觀念高職生日常思想政治教育的環(huán)境的凈化。營造一個(gè)有規(guī)可循，有規(guī)必遵，有責(zé)必究的良好的法治氛圍。

二、高職生日常思想政治教育中的法治理念和契約精神養(yǎng)成對(duì)策研究

日常思想政治教育主要解決學(xué)生的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想作風(fēng)、日常行為表現(xiàn)中存在的問題。如何將法治理念和契約精神融入大學(xué)生日常思想政治教育中，從以下加強(qiáng)普及法律知識(shí)、權(quán)利意識(shí)、學(xué)生程序規(guī)則意識(shí)、公平公正意識(shí)等四個(gè)角度展開。

(一)利用各種法治德育教育宣傳陣地，加強(qiáng)學(xué)生法治知識(shí)教育，增強(qiáng)法律素養(yǎng)，從而規(guī)范學(xué)生道德品質(zhì)。通過豐富法治教育載體，要求每位學(xué)生以憲法為上，學(xué)法尊法守法用法。作為社會(huì)人，正確地行使法定權(quán)利，忠實(shí)地履行法定義務(wù)。如拓展思政法律課程的課外第二課堂、利用知識(shí)產(chǎn)權(quán)日活動(dòng)加強(qiáng)法治宣傳。

(二)開展針對(duì)性的學(xué)生主體性德育增強(qiáng)學(xué)生的權(quán)利意識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。利用各種校園文化活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生自我管理成長。同時(shí)，通過法律類辯論賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生批判意識(shí)。在就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育方面，針對(duì)高年級(jí)的學(xué)生開展法律相關(guān)政策。

(三)樹立公平公正的思政教育理念，引導(dǎo)學(xué)生思想作風(fēng)。校園內(nèi)倡導(dǎo)法律面前人人平等，善于運(yùn)用法律法規(guī)維護(hù)社會(huì)秩序，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)在開展日常思想政治教育過程中，加強(qiáng)自我效能感的教育引導(dǎo)，倡導(dǎo)尊重他人，請(qǐng)從尊重自己開始。通過教育管理層面的制度化、規(guī)范化，運(yùn)用法治思維和契約精神增強(qiáng)學(xué)生程序意識(shí)、社會(huì)規(guī)則意識(shí)，從而制約學(xué)生日常行為規(guī)范。

三、具體運(yùn)用策略情況

(一)建設(shè)和完善高職生日常思想政治教育的各項(xiàng)制度，構(gòu)建完備的法治支撐

1.建立健全一套行之有效的日常管理制度，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，開展常規(guī)管理工作。其中，日常管理的所有數(shù)據(jù)有據(jù)可查，做到每周一公示每月一通報(bào)。并且實(shí)現(xiàn)與學(xué)生綜合素質(zhì)測評(píng)全面量化銜接，成為學(xué)生班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)推優(yōu)、班主任考核的重要依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生遵守校級(jí)校規(guī)。針對(duì)新生，在始業(yè)教育中提前開展關(guān)于大學(xué)生常規(guī)制度和規(guī)則意識(shí)宣講，為制度的落實(shí)做好充分的準(zhǔn)備。

2.組建以班長為主、寢室長為輔的應(yīng)急系統(tǒng)和信息員反饋制度。通過培養(yǎng)一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，建立教與學(xué)過程中的信息網(wǎng)絡(luò)如QQ群、飛信等。通過大家的共同努力，扎實(shí)的基礎(chǔ)信息工作較好的避免了多起嚴(yán)重性事件的發(fā)生，也為教師走進(jìn)學(xué)生更好的開展思想政治教育，開辟了很好的途徑。

3.學(xué)生預(yù)警制度與思政工作共同推進(jìn)。嚴(yán)格做好學(xué)生曠課預(yù)警工作，進(jìn)一步完善無故曠課學(xué)生資料袋。依據(jù)學(xué)校學(xué)生管理相關(guān)制度，采取對(duì)曠課學(xué)生進(jìn)行早發(fā)現(xiàn)、早通報(bào)，早干預(yù)的應(yīng)對(duì)措施。輔導(dǎo)員、班主任認(rèn)真做好問題學(xué)生的思想教育工作。做到及時(shí)跟蹤曠課學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，告知家長，并保持聯(lián)系。

4.評(píng)獎(jiǎng)推優(yōu)實(shí)行程序化，實(shí)現(xiàn)公平公正。下半年的綜合素質(zhì)測評(píng)是學(xué)生關(guān)心的大事，如何做到公正透明，有章可循，是非常重要的。在推進(jìn)該項(xiàng)工作的過程中，學(xué)院以每個(gè)班主任為班級(jí)責(zé)任人，抓好每個(gè)環(huán)節(jié)的測評(píng)要求，做好規(guī)則當(dāng)先，按原則操作，分階段細(xì)致地開展好多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比。

(二)拓寬高職生日常思想政治教育中法治教育的有效途徑

1.打造活動(dòng)平臺(tái)。發(fā)揮黨團(tuán)組織作用。5月中下旬，帶領(lǐng)經(jīng)貿(mào)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織與策劃以“經(jīng)濟(jì)與法治”為主題的第六屆商文化研討活動(dòng)。該活動(dòng)為培養(yǎng)大學(xué)生自主探索商業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)、契約精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2.開展法治宣傳實(shí)踐活動(dòng)。今年4月世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳日期間，組織國貿(mào)國商專業(yè)的學(xué)生，利用課余時(shí)間到臺(tái)州中級(jí)人民法院旁聽商標(biāo)權(quán)糾紛案，并參觀法院歷史展館，培養(yǎng)法治意識(shí)，感受法律公平正義。

中圖分類號(hào)：G651

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)06-0048-01

*2015年臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院校級(jí)課題“高職生日常思想政治教育中法治觀念和契約精神養(yǎng)成研究”的階段性成果(項(xiàng)目編號(hào)：2016SZ15)。