周 媛(連云港師范高等??茖W(xué)校 音樂(lè)學(xué)院,江蘇 連云港 222000)
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淺析舞蹈《小城雨巷》中的音樂(lè)運(yùn)用
周 媛
(連云港師范高等??茖W(xué)校 音樂(lè)學(xué)院,江蘇 連云港 222000)
【摘要】舞蹈《小城雨巷》在2007年春晚中亮相之后,一度引發(fā)熱議。穿著傳統(tǒng)旗袍的江南姑娘,將江南獨(dú)具韻味的美,運(yùn)用手中的油紙傘進(jìn)行完美的呈現(xiàn)。該舞蹈所呈現(xiàn)出來(lái)的意境,給予觀眾極大的想象空間,淋漓盡致的展現(xiàn)了江南的美。作品中音樂(lè)、舞蹈、燈光、服飾等為人們呈現(xiàn)了一種詩(shī)情畫(huà)意的美感。其中音樂(lè)部分起到了錦上添花的作用,將江南雨巷的詩(shī)情與意蘊(yùn)極大的彰顯出來(lái)。本文將從多個(gè)方面將《小城雨巷》中所賦予的美感進(jìn)行更好的展現(xiàn),并著重從作品中的音樂(lè)部分進(jìn)行分析,力圖呈現(xiàn)作品中所賦予的濃厚情感及意蘊(yùn)美感。
【關(guān)鍵詞】《小城雨巷》;江南意蘊(yùn);音樂(lè)形象
《小城雨巷》中所呈現(xiàn)的是一種具備古典氣息的江南意境,更多的展現(xiàn)了江南文化的內(nèi)在意蘊(yùn)。身材曼妙的舞者從舞臺(tái)的一方緩緩走來(lái),帶著濃厚的民族風(fēng)情,將江南水鄉(xiāng)的恬靜與意蘊(yùn)更好的展現(xiàn),霎時(shí)間仿佛進(jìn)入優(yōu)美恬靜的江南水鄉(xiāng)。通常,對(duì)于一部舞蹈作品而言,地域性特征是決定舞蹈風(fēng)格的關(guān)鍵所在?!缎〕怯晗铩繁澈笏邆涞奈幕馓N(yùn)便是江蘇地區(qū)的文化積淀。江蘇地區(qū)氣候溫暖濕潤(rùn),雨量充沛,自然條件十分優(yōu)越,且具有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)。因此,在《小城雨巷》的第一部分便是以細(xì)雨霏霏的場(chǎng)景作為背景,舞臺(tái)以藍(lán)色基調(diào)及青色基調(diào)作為基本色調(diào),將有著千年歷史的徽派建筑結(jié)構(gòu)予以呈現(xiàn),無(wú)不呈現(xiàn)出一種江南意蘊(yùn)。藝術(shù)來(lái)源于生活,且在一定程度上高于生活。江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),自然景色秀麗,極大程度上帶動(dòng)了當(dāng)?shù)匚幕囆g(shù)的發(fā)展。只有扎根生活的藝術(shù)作品才能夠深入人心?!缎〕怯晗铩分形枵邆兪址Q油紙傘,猶抱琵琶半遮面,在煙雨蒙蒙中款款踱步。與極富江南意蘊(yùn)的徽派建筑融為一體,給人呈現(xiàn)出一種年代感。小橋流水人家,江南地域所獨(dú)具的生活方式在《小城雨巷》這幅優(yōu)美的畫(huà)中予以更好的呈現(xiàn)。
《小城雨巷》中成功塑造了多個(gè)柔美靈動(dòng)的音樂(lè)形象,這些音樂(lè)形象同時(shí)又傳遞出多層情感內(nèi)涵。音樂(lè)形象所呈現(xiàn)出的狀態(tài)及身份特征賦予作品更多的人文氣息。此外,舞蹈音樂(lè)給予作品更多的想象空間,舒緩悠揚(yáng)的江蘇小調(diào)將舞蹈中的江南氣息更為直接的展現(xiàn)。在音樂(lè)中,舞者展現(xiàn)出來(lái)江南妙齡姑娘靈動(dòng)的一面,時(shí)而旋轉(zhuǎn),時(shí)而跳躍,既展現(xiàn)了婉約含蓄,同時(shí)又展現(xiàn)出一種活潑靈動(dòng)。一把把油紙傘在音樂(lè)中不停的上下翻飛,收放自如中展現(xiàn)出一種濃濃的詩(shī)情。在旋律的不斷變化中,《小城雨巷》中的舞臺(tái)布景也在不斷發(fā)生變化,多種顏色不斷變換,時(shí)而明亮,時(shí)而靈動(dòng),時(shí)而水墨色調(diào),時(shí)而淡藍(lán)色調(diào)。音樂(lè)的不斷更換,帶動(dòng)舞臺(tái)布景在不斷發(fā)生變化,給觀眾傳達(dá)的便是一種音樂(lè)的魔力以及詩(shī)情畫(huà)意的美好畫(huà)卷??梢?jiàn),在該部作品中音樂(lè)既可以成為單獨(dú)的藝術(shù),又可以成為帶動(dòng)其他藝術(shù)的強(qiáng)化劑。
音樂(lè)在《小城雨巷》中不僅為其成功鋪墊一幅詩(shī)情畫(huà)意的意境,更多的便是使得觀眾能夠更為直觀的感受音樂(lè)所帶來(lái)的江南意蘊(yùn),起到了烘托氣氛的作用?!缎〕怯晗铩分袃?yōu)美的江南小調(diào),可以直接將觀眾帶入到濃厚的江南意蘊(yùn)中,并且使得舞者能夠在江南音樂(lè)中呈現(xiàn)出作品中所賦予的濃厚情感。音樂(lè)所呈現(xiàn)出的更具特色的形象,可以將作品中所試圖呈現(xiàn)的內(nèi)容更為直觀、且更具感染力的呈現(xiàn)在觀眾面前,使得觀眾在欣賞作品時(shí)能夠較深刻的感受具有江南意蘊(yùn)的風(fēng)土人情,并能夠感受這一風(fēng)土人情中所具備的文化意蘊(yùn)。
音樂(lè)與舞蹈之間的水乳交融在這部作品中得以更好的展現(xiàn)。音樂(lè)極大豐富了作品的表現(xiàn)力,將作品中所要呈現(xiàn)的內(nèi)容及情感內(nèi)涵進(jìn)行更深層次的揭示。在《小城雨巷》中音樂(lè)可以對(duì)人物形象做更好的心理刻畫(huà)。在該作品中舞者對(duì)于作品的詮釋在一定程度上會(huì)依附于音樂(lè),舞者的肢體語(yǔ)言會(huì)與音樂(lè)緊緊結(jié)合在一起。舞蹈開(kāi)場(chǎng)處,燈光聚集在其中一位處于角落處的舞者身上,舞者們緩緩前行,上橋與下橋動(dòng)作均在音樂(lè)中進(jìn)行,每一位舞者心中都會(huì)有音樂(lè)的存在,會(huì)跟隨旋律的起伏變化翩躚起舞。舞者們低頭不語(yǔ),更多的便是將內(nèi)心獨(dú)白運(yùn)用肢體語(yǔ)言進(jìn)行更好的展現(xiàn),在三步一嘆中描繪出濃濃的哀傷與憂愁。前奏音樂(lè)結(jié)束后,絲竹音樂(lè)便開(kāi)始呈現(xiàn),且逐漸豐富起來(lái)。此時(shí),相對(duì)而行的舞者在絲竹樂(lè)中將手中的油紙傘有規(guī)律的旋轉(zhuǎn),巧妙避開(kāi)之后便又繼續(xù)旋轉(zhuǎn),獨(dú)自在雨巷中徘徊前行,或動(dòng)或靜,細(xì)細(xì)描繪出一整套更具情感的畫(huà)面。音樂(lè)的高潮部分,舞者們協(xié)調(diào)一致,在相同的節(jié)奏中撐起油紙傘,上下擺動(dòng),除有一定的視覺(jué)沖擊之外,更多的便有一種雨過(guò)天晴的情感變化,淡淡的憂愁伴隨音樂(lè)一掃而光,整個(gè)畫(huà)面最終呈現(xiàn)出一種希望之景,歡快的音樂(lè)使得舞者進(jìn)入一種輕松的場(chǎng)景中,同時(shí)將觀眾帶入一個(gè)情緒的制高點(diǎn)。音樂(lè)逐漸消失,舞者們紛紛下臺(tái),但美好的江南意境仍然存在在觀眾心中。
《小城雨巷》將情境、人物與情感高度融合在一起,將江南之美淋漓盡致的展現(xiàn)。舞者們運(yùn)用豐富多樣的肢體語(yǔ)言配合舞臺(tái)布景,服飾搭配等呈現(xiàn)出了經(jīng)典詩(shī)歌《雨巷》中的意境。舞蹈中少了憂郁無(wú)助的詩(shī)人及滿腹憂愁的丁香姑娘。在該作品中更多的是將江南雨巷的美呈現(xiàn)給觀眾?!缎〕怯晗铩分姓宫F(xiàn)的是極具感染力及情感張力的詩(shī)性化的世界。其中音樂(lè)的運(yùn)用為作品呈現(xiàn)出更為詩(shī)意化的畫(huà)面,舞者們?cè)谝魳?lè)中翩躚起舞,運(yùn)用手中的油紙傘將江南雨巷中的婉約之美及江南本土的文化氣息進(jìn)行展現(xiàn)。在音樂(lè)中,人們會(huì)進(jìn)入到美麗的江南雨巷,薄霧煙雨中的青磚古道,油紙傘下的美妙身姿將江南之美極致的呈現(xiàn)出來(lái)。音樂(lè)可視為舞蹈的靈魂,舞者在音樂(lè)中將肢體動(dòng)作展現(xiàn)到極致,并將作品中所賦予的情感準(zhǔn)確無(wú)誤的呈現(xiàn),作品中所蘊(yùn)含的江南意蘊(yùn)及文化氣息均在舞蹈音樂(lè)中得以更好的展現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
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作者簡(jiǎn)介:周媛,連云港師范高等??茖W(xué)校 音樂(lè)學(xué)院, 講師。