淺析鋼琴伴奏者需要具備的綜合素質(zhì)

田 杰

（貴州銅仁學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，貴州 銅仁 554300）

淺析鋼琴伴奏者需要具備的綜合素質(zhì)

田 杰

（貴州銅仁學(xué)院藝術(shù)學(xué)院，貴州 銅仁 554300）

隨著音樂(lè)文化在人們?nèi)粘９ぷ魃畹牟粩嗌钊肱c鋼琴演奏事業(yè)的不斷發(fā)展，現(xiàn)今對(duì)鋼琴伴奏者能力、素質(zhì)與修養(yǎng)的要求也越來(lái)越高。鑒于此，本文從扎實(shí)的理論知識(shí)、熟練的鋼琴演奏技能、準(zhǔn)確的讀譜視奏能力、靈活的即興伴奏能力、較強(qiáng)的合作意識(shí)和良好的心理素質(zhì)六個(gè)方面對(duì)鋼琴伴奏者需要具備的綜合素質(zhì)進(jìn)行了具體地分析。

鋼琴；伴奏者；綜合素質(zhì)

與其他樂(lè)器演奏者和演唱者進(jìn)行配合以完成對(duì)音樂(lè)作品的完美演繹與詮釋是鋼琴伴奏者最根本的任務(wù)。每一位鋼琴伴奏者與其合作伙伴在性格、思維習(xí)慣、音樂(lè)表演技能、對(duì)音樂(lè)作品的理解程度、臨場(chǎng)發(fā)揮能力等方面存在差異，為了避免由于這些差異所帶來(lái)的問(wèn)題，獲得理想的表演效果，鋼琴伴奏者需要具備過(guò)硬的綜合素質(zhì)。

一、扎實(shí)的理論知識(shí)

一個(gè)合格的鋼琴伴奏者最基本的素質(zhì)是具備扎實(shí)的理論知識(shí)。當(dāng)拿到一首歌曲的時(shí)候，通過(guò)視唱鋼琴伴奏者要在最短的時(shí)間內(nèi)知道歌曲的調(diào)式和體裁形式，了解歌曲的基本情緒和思想內(nèi)容等。對(duì)于典型的鋼琴作品，要能夠?qū)ψ髌返淖髡摺?chuàng)作背景、曲調(diào)、節(jié)奏、旋律、風(fēng)格等內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。此外，對(duì)于其他體裁形式的音樂(lè)作品也應(yīng)該了解和涉及，如歌劇、交響樂(lè)等；要不斷地豐富自己的知識(shí)，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，不能僅僅局限于對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)于其他有關(guān)的藝術(shù)如戲曲、文學(xué)、舞蹈等也要有所涉及。

二、熟練的鋼琴演奏技能

鋼琴伴奏者必須具備熟練的鋼琴演奏技能，這是鋼琴伴奏者必須具備最基本的素質(zhì)。演奏任何一首歌曲無(wú)不需要嫻熟的演奏技能才能配合歌曲的創(chuàng)作目的，烘托出歌曲旋律的意境，激發(fā)起演唱者的表演欲望，淋漓盡致地表現(xiàn)出樂(lè)曲的內(nèi)涵。鋼琴演奏技術(shù)不僅包括演奏者需要熟練掌握各種技能，如彈奏音階要快速清晰、雙音(八度)要整齊通透、琶音要行云流水、和弦要?dú)鈩?shì)磅礴等，還包括通過(guò)長(zhǎng)期訓(xùn)練從而使手指獲得的耐力和柔韌性。另外，在不同音樂(lè)形式、不同特點(diǎn)的作品中，鋼琴伴奏者需要不同的伴奏技巧。如熱情、歡快的音樂(lè)作品常常通過(guò)快速的彈奏鋼琴鍵來(lái)表現(xiàn)，悲傷、抑郁的音樂(lè)作品則常需要緩慢的音調(diào)來(lái)表現(xiàn)。因此，鋼琴伴奏者必須具備全面的演奏技能，以根據(jù)作品的具體需求來(lái)充分地表現(xiàn)作品所蘊(yùn)含的情感。

三、準(zhǔn)確的讀譜視奏能力

鋼琴伴奏者應(yīng)養(yǎng)成讀譜的良好習(xí)慣，準(zhǔn)確細(xì)致地讀譜，確保讀譜過(guò)程中沒(méi)有錯(cuò)誤，把樂(lè)譜“吃”透。在讀譜的過(guò)程中，要注意鋼琴作品對(duì)指法、音高、演奏方法、節(jié)奏、力度、踏板等方面的要求，盡可能同時(shí)注意這些內(nèi)容的要求。

視奏也是鋼琴伴奏者必備的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技能。鋼琴伴奏者要能通過(guò)視奏，迅速、靈活地對(duì)音樂(lè)作品有一個(gè)總體的了解，然后通過(guò)各個(gè)器官的協(xié)調(diào)合作來(lái)完成作品的伴奏。提高視奏能力的主要途徑是大量地瀏覽各種類(lèi)型的曲目，以積累視奏經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)化對(duì)樂(lè)譜的反應(yīng)速度。

四、靈活的即興伴奏能力

鋼琴即興伴奏能力主要包括即興編配能力、即興應(yīng)變能力和即興綜合能力。

即興編配能力是當(dāng)下根據(jù)需要對(duì)具體作品進(jìn)行編寫(xiě)搭配的能力。這種編配不僅可以應(yīng)急，還可以隨時(shí)修改和加工。提高即興編配能力的關(guān)鍵是不斷積累生活中存在的音樂(lè)素材，積極參與伴奏活動(dòng)，加強(qiáng)即興伴奏的經(jīng)驗(yàn)。

即興應(yīng)變能力包含的內(nèi)容十分廣泛。首先，從對(duì)鍵盤(pán)各調(diào)的熟悉程度和鋼琴演奏技能的熟練程度來(lái)看，即興應(yīng)變能力能對(duì)有關(guān)移調(diào)問(wèn)題和在各調(diào)中發(fā)揮相應(yīng)水平方面提供幫助。其次，從與演唱者配合時(shí)的靈活與默契程度來(lái)看，即興應(yīng)變能力能及時(shí)解決伴奏過(guò)程中突發(fā)的由于演唱者個(gè)人而產(chǎn)生的問(wèn)題。最后，從對(duì)各類(lèi)演出活動(dòng)的適應(yīng)性與心理承受力方面來(lái)看，即興應(yīng)變能力能使鋼琴伴奏者正常甚至超常發(fā)揮出平常即興伴奏的水平。

即興綜合能力是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與實(shí)踐下所培養(yǎng)出來(lái)的全面的即興伴奏能力。它要求鋼琴伴奏者要具有一定的創(chuàng)造思維，能夠根據(jù)音樂(lè)形象及思想感情的變化、樂(lè)曲背景與和聲運(yùn)動(dòng)的需要來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性的編配，從而使個(gè)人的靈感和才能在邏輯的軌道上創(chuàng)造性地展現(xiàn)出來(lái)，能加深整個(gè)音樂(lè)作品的藝術(shù)感染力。

五、較強(qiáng)的合作意識(shí)

鋼琴伴奏的核心內(nèi)容即是合作。只有通過(guò)合作，互相傾聽(tīng)、主動(dòng)配合，鋼琴伴奏者才能與其他樂(lè)器伴奏者和演唱者在音樂(lè)表達(dá)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)理想的交匯。因此，鋼琴伴奏者必須提高自身的合作意識(shí)，能夠?yàn)榱烁玫谋憩F(xiàn)音樂(lè)作品愿意與不同性格的合作者進(jìn)行合作，能夠與他人共同研究討論音樂(lè)作品的相關(guān)問(wèn)題，虛心接受有利于音樂(lè)表現(xiàn)者的演奏。在演奏過(guò)程中，鋼琴伴奏者不但要傾聽(tīng)演唱者的速度變化、強(qiáng)弱層次、情感處理，還要注意傾聽(tīng)演唱者的句法、音色控制，及時(shí)以相應(yīng)的呼吸和觸鍵來(lái)使雙方默契相融，和諧統(tǒng)一，使整個(gè)表演獲得理想的效果。

六、良好的心理素質(zhì)

鋼琴伴奏是一種時(shí)間的藝術(shù)，臺(tái)下長(zhǎng)時(shí)間的刻苦訓(xùn)練只通過(guò)臺(tái)上短短的幾分鐘表現(xiàn)出來(lái)。平時(shí)的鋼琴伴奏水平能否完美地發(fā)揮出來(lái)，與是否具備良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。良好的心理素質(zhì)是作為一個(gè)合格鋼琴伴奏者的保障，心理素質(zhì)不好就會(huì)使演出的質(zhì)量大打折扣。

鋼琴伴奏者的心理素質(zhì)一方面體現(xiàn)在臨場(chǎng)發(fā)揮的穩(wěn)定性上。這主要表現(xiàn)在鋼琴伴奏者具有一定的心理調(diào)節(jié)能力，在實(shí)際演出時(shí)能夠克服緊張的心理或其他的心理障礙，能夠穩(wěn)定地將平常水平發(fā)揮出來(lái)。另一方面體現(xiàn)在處理問(wèn)題的靈性上。由于鋼琴伴奏工作往往任務(wù)重、時(shí)間緊、即時(shí)性強(qiáng)、合作對(duì)象參差不齊，臨場(chǎng)出現(xiàn)變化的情況很大。這些都要求鋼琴伴奏者具有敏捷的思維，具備靈活善變的應(yīng)急處理能力，對(duì)于突發(fā)的問(wèn)題能夠沉著冷靜地應(yīng)對(duì)，及時(shí)地進(jìn)行彌補(bǔ)與調(diào)節(jié)。

[1]紀(jì)國(guó)棟.淺析鋼琴伴奏者的演奏技巧與人文素質(zhì)[J].黃河之聲,2015,(10).

[2]劉曉逸.對(duì)聲樂(lè)鋼琴伴奏者素質(zhì)和能力的思考[J].大眾文藝,2014,(13).

[3]信楠.對(duì)聲樂(lè)鋼琴伴奏者素質(zhì)和能力的思考[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2016,(3).

[4]鄔百寧.聲樂(lè)演唱中鋼琴伴奏者的作用及應(yīng)具備的能力[J].北方音樂(lè),2015,(19).

田杰，貴州銅仁學(xué)院藝術(shù)學(xué)院鋼琴講師，全國(guó)優(yōu)秀鋼琴指導(dǎo)教師，從事鋼琴演奏與教學(xué)工作。