淺析聲樂(lè)隨想曲《春江花月夜》的創(chuàng)作特征及情感處理

鄧婉婷

（中北大學(xué)，山西 太原 030051）

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淺析聲樂(lè)隨想曲《春江花月夜》的創(chuàng)作特征及情感處理

鄧婉婷

（中北大學(xué)，山西 太原 030051）

摘 要：《春江花月夜》是一首由作曲家徐景新以中國(guó)古典音樂(lè)為主體加入西方音樂(lè)元素，以現(xiàn)代人的思維方式和審美意識(shí)改編而來(lái)的聲樂(lè)藝術(shù)歌曲。該作品語(yǔ)言優(yōu)美，飽含韻味，又賦有文學(xué)情感在其中。曲風(fēng)靜謐優(yōu)雅又不乏輕巧圓滑。本文從歌詞、旋律、鋼琴伴奏和演唱情感等方面進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：春江花月夜；歌詞；鋼琴伴奏；演唱情感

在世界音樂(lè)文化多元化發(fā)展的今天，我國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)被漸漸注入了新的觀念和創(chuàng)作手法，并且不斷發(fā)展，廣泛流傳。我國(guó)的很多作曲家在此方面做出了努力和貢獻(xiàn)?！洞航ㄔ乱埂愤@首民族管弦樂(lè)合奏曲最先由黎英海改編為鋼琴曲，之后有陳培勛改編的交響音樂(lè)詩(shī)，劉莊改編的木管五重奏。在前人創(chuàng)作熱情的感召下，作曲家徐景新大膽嘗試用聲樂(lè)藝術(shù)和鋼琴來(lái)詮釋中國(guó)古典名曲，用新穎獨(dú)特的方式為我們展示出民族藝術(shù)歌曲的魅力。

一、創(chuàng)作特征

（一）歌詞的意境

七言詩(shī)《春江花月夜》是唐代詩(shī)人張若虛的代表作，在我國(guó)文學(xué)史上有深遠(yuǎn)的影響。原詩(shī)共有三十六句，這首詩(shī)用豐富的想象和完美的藝術(shù)構(gòu)思營(yíng)造出一個(gè)清麗純凈、韻味無(wú)窮的意境。詩(shī)人以細(xì)膩的筆觸，通過(guò)對(duì)江南景色的描繪，探索出人生的哲理。作曲家徐景新緊扣詩(shī)題，將詩(shī)詞凝練成四句?！敖厦髟律匣ㄈ珏\，春潮隨波千萬(wàn)里，夜色沁人心”（見(jiàn)譜例一）。歌詞看似文字不多，但是優(yōu)美的詞義加上很強(qiáng)的歌唱性，使作品具有了生命般的藝術(shù)活力。歌詞中獨(dú)到的襯詞運(yùn)用，例如引子和結(jié)尾部分的“嗚”，模仿出簫的音色，將聽(tīng)眾引入一個(gè)美輪美奐，靜謐空明的意境當(dāng)中。之后作曲家巧妙合理的用了最簡(jiǎn)單的襯詞“啊”表現(xiàn)了多種情緒和場(chǎng)景，使全曲充滿了活力。就這樣，動(dòng)景、靜景，寫(xiě)景加抒情，一派生機(jī)勃勃，韻味無(wú)限的意境就通過(guò)精煉的語(yǔ)言展現(xiàn)在聽(tīng)眾眼前。

（二）主題旋律特點(diǎn)

聲樂(lè)作品《春江花月夜》是體現(xiàn)本民族創(chuàng)作手法的一個(gè)典型的例子。旋律質(zhì)樸雅致，節(jié)奏流暢多變，含蓄的表達(dá)了深遠(yuǎn)的意義。此曲音樂(lè)構(gòu)思巧妙而嚴(yán)謹(jǐn)，音樂(lè)主題隨著樂(lè)曲所描繪的情景不斷發(fā)展變化。雖然新的音樂(lè)元素層出不窮，但是頂針格的運(yùn)用將前句與后句緊密連接，使音具有疊嶂起伏的感覺(jué)。同時(shí)，該作品主題歌部分還采用了長(zhǎng)短句式的結(jié)構(gòu)，其手法恰恰吻合了中國(guó)古典詩(shī)詞的結(jié)構(gòu)。

（三）結(jié)構(gòu)分析

全曲在總體上客觀地形成了一個(gè)三段體的布局特點(diǎn)，音樂(lè)發(fā)展手法有散拍到慢拍，到中速，再到快板最后回到散板。

引子部分調(diào)性建立在a羽調(diào)式上，倚音加同音反復(fù)伴隨著低聲區(qū)由弱到強(qiáng)的震動(dòng)，人聲慢慢進(jìn)入，踏著鐘樓的鼓點(diǎn)，模仿著洞簫的音色由虛化實(shí)，綿延而悠長(zhǎng)。

A段分成兩個(gè)部分，第一部分由四句歌詞組成，在d商調(diào)式上陳述，形象地描繪了初春夜晚孤月當(dāng)空，水天一色的美麗景象。第二部分，用襯詞“啊”唱出旋律，力度由強(qiáng)到弱，再由中強(qiáng)到弱，生動(dòng)地詮釋了主人公情緒的起伏變化以及對(duì)景色的贊美與陶醉。

B段是全曲的華彩段落，調(diào)性自由多變。第一部分，質(zhì)樸明快，強(qiáng)力度后又慢慢消失，起到了間奏的作用，為后面花腔的出現(xiàn)做了鋪墊。第二部分情緒突變，之前平緩的抒情旋律被輕巧和密集動(dòng)感的節(jié)奏替代，是全曲中最富活力的樂(lè)段，生動(dòng)風(fēng)趣，為整首樂(lè)曲注入了靈動(dòng)的活力和神韻。第三部分完全由鋼琴獨(dú)立完成，通過(guò)一系列的演奏技法，淋漓盡致的表現(xiàn)出浪花飛濺，歸舟破水的景象，一氣呵成的將全曲推向高潮。

再現(xiàn)段是全曲的高潮，將A主題旋律升高四度在d羽調(diào)式上呈現(xiàn)，力度、速度也比之前夸張很多，情緒升華到忘我的境界，寬宏灑脫的抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)山河的贊美之情以及對(duì)人生的無(wú)限遐想。最后，伴奏停止，人聲減弱，趨于平靜，尾聲漸入，與引子形成呼應(yīng)，耐人尋味，意猶未盡。

（四）鋼琴的藝術(shù)表現(xiàn)

這首隨想曲在鋼琴的表現(xiàn)手法上，吸收了古箏、琵琶、鼓等民族樂(lè)器的演奏技法，生動(dòng)地塑造了各種不同的藝術(shù)形象，有平靜的江面，有悠然自在的漁夫，有萬(wàn)舟竟歸的場(chǎng)面，有浪花飛濺的景象，有漸行漸遠(yuǎn)的漁船，給予聽(tīng)眾一個(gè)完美的藝術(shù)享受，是全曲創(chuàng)作最為出彩的部分之一。更重要的是，此曲的鋼琴伴奏通過(guò)對(duì)演唱者情緒的調(diào)動(dòng)，豐富了演唱者對(duì)音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。

二、演唱情感

通過(guò)以上對(duì)聲樂(lè)曲《春江花月夜》創(chuàng)作特征的分析讓我們對(duì)這首作品所表達(dá)的思想內(nèi)涵有了一定的了解。全曲描述的畫(huà)面幫助演唱者體會(huì)到了主人公身處此情此景時(shí)的心情，也激發(fā)了演唱者對(duì)江南美景的贊美和對(duì)人生的遐想。本人認(rèn)為對(duì)演唱情感最有幫助的是貫穿于全曲的鋼琴伴奏，并通過(guò)對(duì)鋼琴伴奏與人聲的結(jié)合方面的分析獲得了較為細(xì)致的情感體驗(yàn)。具體分析如下：

（一）引子部分

左手為八度音程，右手為倚音加同音反復(fù)并用輪指演奏，由遠(yuǎn)及近，由慢到快，力度漸強(qiáng)又漸弱，猶如夜晚寧?kù)o的江面上回蕩著悠揚(yáng)的鐘聲。之后，四度音程琶音緩緩向前推進(jìn)，隱隱的描繪出“江樓鐘鼓”的背景，在這樣的背景下演唱者慢慢進(jìn)入狀態(tài)。在演唱襯詞“嗚”時(shí)，要承接伴奏所鋪墊的情景，聲音具有朦朧感，音色偏暗淡，用源源不斷的氣息來(lái)控制力度強(qiáng)弱的變化，輕柔連貫的帶出旋律，仿若悠揚(yáng)的簫聲回蕩在江面，高麗空明。低聲部主屬交替，穩(wěn)定調(diào)性。中聲部純五度音響加強(qiáng)了層次感和立體感，飽滿的烘托出高聲部。高聲部純四度五聲音階下行旋律線，連綿起伏。以兩小節(jié)為單位，用此固定音型作為穩(wěn)定的背景，給予演唱者一種大氣優(yōu)雅的氣質(zhì)。

（二）中間部分

從13小節(jié)開(kāi)始主題的演唱可以像吟詩(shī)一樣，稍加一點(diǎn)戲劇唱腔予以潤(rùn)色，凸顯出作品清雅脫俗的古色古香。氣息則要保持平穩(wěn)和連貫，情緒平靜。這時(shí)鋼琴?gòu)?7小節(jié)開(kāi)始，高低聲部的鋼琴伴奏形成問(wèn)答式，19小節(jié)屬九和弦的出現(xiàn)，造成了緊張感，推動(dòng)情緒到達(dá)一個(gè)小的高潮。演唱此句時(shí)，不要大換氣，力度稍漸強(qiáng)，但又理智含蓄，不能做出過(guò)多的強(qiáng)弱對(duì)比。21小節(jié)，伴奏織體回到開(kāi)始的固定音型，力度減弱，速度減慢，和聲也回歸平衡。演唱情緒又回到安靜舒展。演唱這一段時(shí)，眼中浮現(xiàn)出一個(gè)唯美的畫(huà)面：夜晚寧?kù)o的江面，一輪明月緩緩升起，江面微微閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，伴隨著江風(fēng)，一陣陣淡淡的花香迎面而來(lái)。這皎美的月色和悅?cè)说幕ㄏ銓?shí)在是沁人心脾。演唱時(shí)，將這幅畫(huà)面和這種感覺(jué)融合到旋律的線條中，從平靜到小高潮，又歸于平靜，喜悅又不躁動(dòng)，唱到心里，陶醉于自然美景之中。

25小節(jié)，伴奏開(kāi)始是高低聲部反向進(jìn)行，力度漸強(qiáng)，之后以密集32分音符作為背景，碰撞右手八度重奏的音律，為之后的抒情起了很強(qiáng)的推動(dòng)作用，人聲用襯詞“啊”所演繹的旋律線條，情緒上要與之前做出鮮明的對(duì)比，由強(qiáng)到弱。33小節(jié)伴奏音符的時(shí)值，由兩個(gè)八分音符，到一個(gè)四分音符，再到二分音符，做了6個(gè)小節(jié)的緩沖，力度也弱下來(lái)，使演唱情緒再一次趨于平靜。演唱此段時(shí)，通過(guò)鋼琴伴奏的變化和旋律線條的起伏體會(huì)到贊美之情由開(kāi)始到慢慢高漲，到想收又不忍心停止的過(guò)程。

39小節(jié)開(kāi)始是一個(gè)8小節(jié)的間奏，旋律靈巧連貫，又進(jìn)行了低八度調(diào)整。隨著音區(qū)的改變，色彩變的暗淡，力度也隨之減弱，為后面對(duì)比部分的出現(xiàn)做了鋪墊。47小節(jié)，音高在小字二組的G上“啊”，天籟般的人聲出現(xiàn)，與旋律為兩小節(jié)的倚音加小顫音，伴奏則為密集型分解和旋上下流動(dòng)，由弱到強(qiáng)，不斷推動(dòng)情緒向前發(fā)展，演唱“啊”時(shí)，情緒上做出較明顯的對(duì)比，由弱到強(qiáng)，字不要開(kāi)太大，提前想好音高，腔體稍小，明亮而不刺耳，好像一只百靈鳥(niǎo)在歌唱。49小節(jié)鋼琴獨(dú)自用倚音加和旋音連續(xù)從高處自然流動(dòng)下來(lái)，以長(zhǎng)音結(jié)束。

61到68小節(jié)，右手二度音程的碰撞加上左手增四度的出現(xiàn)，模仿出民樂(lè)的敲擊聲，很好的調(diào)動(dòng)了演唱者的情緒，預(yù)示著華彩段落的出現(xiàn)?；ㄇ徊糠中蔀楹笫舴犹粼俳娱L(zhǎng)音，同時(shí)每句的第三小節(jié)都將前半拍進(jìn)行了休止，加上伴奏干脆利落的跳音，具有規(guī)律的動(dòng)感和行進(jìn)特點(diǎn)，使樂(lè)曲詼諧風(fēng)趣，生動(dòng)活潑。演唱時(shí)要靈巧，用小腹控制氣息，唱準(zhǔn)音高，音色輕巧明亮。89小節(jié)，伴奏十六分音符跳音用輪指彈奏，節(jié)奏律動(dòng)感強(qiáng)，給高聲部起了推波助瀾的作用。演唱“啊”時(shí)要與鋼琴伴奏相輔相成，緊湊有力。97小節(jié)花腔部分出現(xiàn)，高聲部旋律是由上至下的跳音模進(jìn)進(jìn)行，鋼琴伴奏升高五度模仿高聲部旋律，形成了一問(wèn)一答，此起彼伏的音響效果，仿佛從遠(yuǎn)方地平線處若隱若現(xiàn)的出現(xiàn)一群漁船，一路歡歌，有說(shuō)有笑。演唱此段時(shí)，速度由快到慢，要揣摸出漁夫們勞作一天，滿載而歸充實(shí)自在的心情。

107小節(jié)開(kāi)始是全曲鋼琴最出彩的一段。107到120小節(jié)，高聲部帶裝飾音的八分音符連續(xù)模進(jìn)并進(jìn)行強(qiáng)力度彈奏。頓挫有力，具有強(qiáng)烈的戲劇性效果。121小節(jié)開(kāi)始，鋼琴伴奏依次運(yùn)用了輪指（121到132小節(jié)）、八度級(jí)進(jìn)下行（124和126小節(jié)）、八度齊奏（133、134小節(jié)）、同音反復(fù)（135到139小節(jié)）、滑音、震音（139、140小節(jié)）等演奏技法，層層遞進(jìn)，一氣呵成，為高潮的出現(xiàn)做了強(qiáng)大富有動(dòng)力的鋪墊。

（三）再現(xiàn)部分

再現(xiàn)段141小節(jié)伴奏左右手同向進(jìn)行，緊湊有力，飽滿的烘托了強(qiáng)烈的激情和寬宏的氣勢(shì)，推動(dòng)情感向前發(fā)展。

這段歌詞雖然與第一段完全相同，但情緒由“唱景”轉(zhuǎn)入“抒情”，完完全全把自我升華到這江南水鄉(xiāng)中，達(dá)到忘我的境界。在鋼琴?gòu)?qiáng)有力的烘托下，演唱者要大氣、灑脫。不單單局限于眼前的美景，而是充滿著對(duì)人生的美好憧憬和對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想。

最后的尾聲，要與引子形成呼應(yīng)，旋律單獨(dú)出現(xiàn)的部分，演唱時(shí)要安靜淡然的模仿洞簫的音色，仿佛看到船隊(duì)漸行漸遠(yuǎn)，倒映在水面上的影子由清晰到模糊。最后的四小節(jié)，在固定的人聲背景下，鋼琴左右手演奏相同的旋律，在進(jìn)行了低八度重復(fù)后，一個(gè)類似于引子部分音樂(lè)元素的緩慢向上進(jìn)行到小字二組的D，在弱力度下結(jié)束，直至消失，一切恢復(fù)平靜，只剩下朦朧的月光，留給聽(tīng)眾一個(gè)想象的空間。

這首藝術(shù)歌曲之前有不少歌唱家演繹過(guò)，我們?cè)诙葎?chuàng)作時(shí)要盡量避免對(duì)他人的模仿，要結(jié)合其創(chuàng)作特點(diǎn)，充分發(fā)揮想象力，把自己置身于想象的意境之中。通過(guò)對(duì)全曲歌詞、旋律、結(jié)構(gòu)以及鋼琴伴奏的分析，幫助演唱者了解并掌握了這首作品所蘊(yùn)含的深刻含義，進(jìn)而更加完美的表現(xiàn)出這首作品，達(dá)到聲中帶情，以情傳聲的藝術(shù)。

三、結(jié)語(yǔ)

聲樂(lè)隨想曲《春江花月夜》對(duì)音樂(lè)形象的塑造和創(chuàng)作技法的創(chuàng)新，給予我們深刻的啟迪。對(duì)它演唱和分析的過(guò)程也是一個(gè)提升自身藝術(shù)修養(yǎng)的過(guò)程。聲樂(lè)是一門綜合性的學(xué)科，把握好每首作品，將會(huì)給我們的藝術(shù)道路打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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