彭 湃
渤海大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院,遼寧 錦州 121013
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試論聲樂演唱表演藝術(shù)中的二度創(chuàng)作
彭 湃
渤海大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院,遼寧 錦州 121013
在聲樂藝術(shù)中,二度創(chuàng)作是音樂創(chuàng)作與審美活動之間的橋梁,賦予了作品以生命力,對于情感表達、藝術(shù)形象的塑造具有重要作用。本文分析了二度創(chuàng)作的意義,對在演唱中如何進行二度創(chuàng)作進行了探討。
聲樂演唱;二度創(chuàng)作;意義;策略
聲樂表演也是一種藝術(shù)創(chuàng)作活動。聲樂藝術(shù)從產(chǎn)生到呈現(xiàn)到公眾面前,需要有兩個創(chuàng)作過程,首先是詞曲創(chuàng)作,其次是演唱者根據(jù)自身的稟賦、理解和表現(xiàn)方式對作品的二度創(chuàng)作。在聲樂演唱中,首度創(chuàng)作是基礎(chǔ),二度創(chuàng)作是核心,對于藝術(shù)的表現(xiàn)效果起著重要作用。
在聲樂演唱表演中,演唱者首先對作品內(nèi)涵進行深刻理解和把握,再以適當?shù)陌l(fā)聲方式、與作品特點相符合的演唱技巧、真情投入地對作品的內(nèi)容、情感等進行表達,這便是演唱者進行二度創(chuàng)作的過程[1]。二度創(chuàng)作最根本的目的,是通過演唱對作品所要傳達的內(nèi)容、情感等進行挖掘和表現(xiàn),把音樂符號轉(zhuǎn)變成富有情感和生命力、受眾易于和樂于接受的形式,從而激發(fā)起共鳴,使受眾在藝術(shù)審美活動中得到享受與熏陶。
同一個聲樂作品,由不同的演唱者進行表演,會呈現(xiàn)出不同的特點。這是因為不同演唱者在人生經(jīng)歷、所處環(huán)境、價值觀念、個性特點、對作品的理解、表演風格、聲樂稟賦等方面存在較大的差異,在二度創(chuàng)作過程中,這些差異性會在很大程度上影響演唱者對作品內(nèi)涵的把握,使聲樂表演的藝術(shù)特點表現(xiàn)出較大的差異性。在首度創(chuàng)作中,雖然創(chuàng)作者也將自己的情感凝結(jié)到作品中,但其作品形式只是音樂符號,普通受眾無從感受到其藝術(shù)魅力。而聲樂演唱者則可以將這些音樂符號轉(zhuǎn)化成直觀、生動、感人的藝術(shù)形式,從而在聲樂創(chuàng)作與受眾之間搭建起一座溝通的橋梁。此外,二度創(chuàng)作還有利于推動聲樂藝術(shù)的深入發(fā)展。聲樂藝術(shù)之所以受人喜愛,演唱者的個性化特征和獨特的藝術(shù)魅力是重要原因之一,人們往往出于對特定演唱者的追捧使某一類、某一流派聲樂得到傳揚。這又反作用于詞曲的創(chuàng)作,詞曲作者往往根據(jù)特定作者的特點量身打造聲樂作品,推動了聲樂創(chuàng)作百花齊放的局面。
(一)深入把握作品內(nèi)涵
二度創(chuàng)作的前提,是對作品的內(nèi)容、風格、流派、體裁、情感等進行藝術(shù)的體悟和深入的把握。聲樂作品不僅體現(xiàn)了創(chuàng)作者的審美觀、價值觀和情感等個性化的特征,也有著鮮明的時代、民族和生活的烙印,因而,演唱者在進行二度創(chuàng)作前要全面了解創(chuàng)作者的特點以及時代性、階層性、社會性特點,只要這樣才能對作品的藝術(shù)規(guī)律進行深刻了解,從而將作品中蘊含的思想和情感進行準確的傳達與藝術(shù)表現(xiàn)。即便在同一體裁的作品中,也會因時代、地域的不同而呈現(xiàn)出不同的風格,如同屬民歌作品,西部民歌粗獷豪放,南方民歌婉約細膩,東北民歌開放詼諧等。另外,還要對作品內(nèi)容進行深入的體悟。作品內(nèi)容是創(chuàng)作者與受眾建立思維情感聯(lián)系的重要內(nèi)容,也是聲樂作品相對于其他類型音樂作品最大的特點,演唱者只有對內(nèi)容的思想、情感、格調(diào)進行深入了解,才能將藝術(shù)審美的核心要義傳達給受眾,并引起共鳴。同時,聲樂的節(jié)拍、節(jié)奏、和聲、速度、力度和曲式等藝術(shù)手法對于渲染情緒、塑造形象、烘托氣氛也有著重要作用,演唱者對這些特點也應(yīng)做到了然于胸[2]。
(二)抓住演唱的要點
一是力度。聲樂的旋律和情感,都需要通過力度的剛?cè)帷娙醯淖兓瘉肀憩F(xiàn),同時力度的變化還能夠表現(xiàn)情感的轉(zhuǎn)變、意境的轉(zhuǎn)換等。對力度的把握,首先要結(jié)合不同的聲樂類型,如在演唱進行曲時,力度要雄壯;在演唱抒情作品則,力度要柔和;在演唱西部民歌時,要粗獷有力;在演唱江南民歌時,要婉轉(zhuǎn)和美。其次要結(jié)合作品的情感,通過情況下,在情感比較強烈時要用強音,在情感低沉或細膩時要用弱音。
二是行腔。在聲樂演唱中,作品的情感和語言內(nèi)容決定著行腔的方式。行腔要掌握一些基本技法,如依字行腔、字正腔圓、頓挫連斷等。行腔的方式也要結(jié)合歌曲的類型,如在演唱風格獨特的民歌時,需要根據(jù)類型特征進行潤腔和裝飾,如蒙古民歌的顫音、西部民歌的滑腔等。
三是伴奏。在實踐中,許多演唱者與伴奏的配合度不好,影響了藝術(shù)效果,使作品的思想情感不能夠得到完美的表達。演唱者應(yīng)該認識到伴奏的重要作用,它可以向演唱者提示節(jié)奏和音準,還有利于突出旋律、烘托氛圍、強化情感的表達。因此,演唱者要對伴奏進行認真分析,在旋律的結(jié)構(gòu)和節(jié)點上強化配合度,塑造出形象、立體的藝術(shù)形象。
二度創(chuàng)作是聲樂創(chuàng)作與表演中的重要環(huán)節(jié)。在進行二度創(chuàng)作過程中,首先要深入把握作品的內(nèi)涵,深刻領(lǐng)會其內(nèi)容、風格、流派、體裁與情感等;其次要把握好力度、行腔、伴奏等要點,使藝術(shù)形象更加完美鮮活;再次要注重肢體語言的表達,增強表演的藝術(shù)效果。
[1]李娟姬.聲樂二度創(chuàng)作中忠實性與創(chuàng)造性的關(guān)系[J].音樂時空,2014(13):103-103,119.
[2]曹曉琳.“情感表達”——聲樂二度創(chuàng)作的核心[J].音樂時空,2015(13):74-75.
J616
A
2095-4379-(2016)33-0285-01
彭湃,男,渤海大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院,音樂表演專業(yè)講師。