《祖國的寶島臺(tái)灣》教學(xué)設(shè)計(jì)

徐姍姍

山東省新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

《祖國的寶島臺(tái)灣》教學(xué)設(shè)計(jì)

徐姍姍

山東省新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解臺(tái)灣的地理概括和豐富的資源，知道臺(tái)灣是一個(gè)美麗富饒的寶島。

2、了解臺(tái)灣的歷史淵源，臺(tái)灣與祖國大陸同祖同源，是祖國不可分割的一部分。

3、激發(fā)學(xué)生熱愛臺(tái)灣的自豪感和責(zé)任感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解臺(tái)灣的地理概況和豐富的資源，知道臺(tái)灣是一個(gè)美麗富饒的寶島，了解寶島的歷史淵源，是祖國不可分割的一部分。

難點(diǎn)：臺(tái)灣的美麗與富饒是千百年來人們辛勤開發(fā)經(jīng)營的結(jié)果。深切感受臺(tái)灣與祖國的根脈相連、不可分割。

三、教材分析

本節(jié)課是人民教育出版社《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)第三單元的《我愛祖國山和水》中的第三個(gè)主題，課文整合了臺(tái)灣的地理概括、臺(tái)灣的歷史開發(fā)、臺(tái)灣人民的社會(huì)生活等教學(xué)內(nèi)容，融合了熱愛祖國寶島臺(tái)灣。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

1.情境導(dǎo)入

師：老師給大家?guī)硪环鶊D片，想看嗎？（生：想看。）坐端正，眼睛看屏幕。瞧，兩只可愛的大熊貓。它們?cè)料嘤?006年的春晚，曾經(jīng)牽動(dòng)著全世界華人的心，它們就是團(tuán)團(tuán)圓圓，團(tuán)團(tuán)圓圓幾經(jīng)波折，帶著全世界華人對(duì)臺(tái)灣同胞的問候，踏上了臺(tái)灣的領(lǐng)土，為兩岸關(guān)系的融洽增添了濃厚的一筆。今天，讓我們也走進(jìn)臺(tái)灣，了解臺(tái)灣。板書：臺(tái)灣。

（設(shè)計(jì)意圖：初步認(rèn)識(shí)臺(tái)灣，引出課題。）

2.探究新知

寶島

關(guān)于寶島你了解多少？大家不要著急說，課前老師讓大家搜集了有關(guān)的資料。下面在小組內(nèi)整理交流一下，選出你們最感興趣、最喜歡的一方面介紹給大家，開始吧！（生合作交流）。

生匯報(bào)（從位置、面積、島嶼、山脈、氣候等方面來了解）。

小結(jié)：各種優(yōu)越的因素，使臺(tái)灣處處擁有豐富的自然景觀和物產(chǎn)，人們把它叫做“寶島”。板書：寶島。

（設(shè)計(jì)意圖：從不同的方面了解臺(tái)灣的地理位置。）

3.美麗的寶島

寶島寶島，那它的寶在哪兒呢？下面讓我們慢慢了解。

臺(tái)灣的旅游項(xiàng)目特別引人注目，請(qǐng)同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備的資料在小組內(nèi)交流一下，合作完成一份導(dǎo)游計(jì)劃，選一處喜歡的風(fēng)景區(qū)推薦給大家。

（生合作交流）

（生匯報(bào)）生1：學(xué)生唱出“高山青，澗水藍(lán)，阿里山的姑娘美如水啊阿里山的少年壯如山～～～～～”請(qǐng)同學(xué)們猜猜，我要介紹臺(tái)灣的哪兒？（阿里山）介紹風(fēng)景特色。

師：小組內(nèi)的同學(xué)可以做補(bǔ)充，其他同學(xué)還有什么要補(bǔ)充的嗎？

師：真美！老師這也有一些圖片，請(qǐng)大家一起來欣賞吧，（展示課件）通過這些圖片和這首歌，你能用個(gè)什么樣的詞語來形容？（熱情奔放）

師：跟著小導(dǎo)游，繼續(xù)向前走，哪兒個(gè)小組再來推薦一處。（生主動(dòng)介紹）

生2：日月潭～～～～～～

師：阿里山透露的熱情奔放，那日月潭我們可以用“恬靜自然”來描述。

師：老師也有一處地方想推薦給大家，聽，播放“澎湖灣～～～～～～”

陽光、沙灘、海浪、仙人掌，還有一位老船長～～～～，在這樣的風(fēng)光下，你感到怎么樣？（溫馨、浪漫～～～～～～～）。

師：還有哪些美麗的地方要介紹啊。

生4：101大樓、博物館、蝴蝶谷。

師：真棒！今天的收獲可真不少，老師這也有幾張圖片，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下（播放課件）。

小結(jié)：通過導(dǎo)游的解說，通過圖片的展示，你覺得阿里山、日月潭、澎湖灣、蝴蝶谷等是不是寶島里的“寶”？（是）而且還是如此美麗的寶島。

（設(shè)計(jì)意圖：臺(tái)灣是一個(gè)美麗富饒的寶島，先來感受寶島的美麗凸顯在什么地方，讓學(xué)生對(duì)寶島的美有更深的理解和認(rèn)識(shí)。）

4.富饒的寶島

師：賞心悅目過后，我們來一個(gè)“一飽眼?！保_(tái)灣的水果有哪些？生列舉。

非常棒，是什么原因讓臺(tái)灣盛產(chǎn)出這么多的水果？

生：氣候溫暖濕潤，適合農(nóng)作物的生長，因此素有“水果之鄉(xiāng)”之稱。

師：好極了！除此之外，它還有一個(gè)譽(yù)稱“東方糖庫”之稱。

生：描述甘蔗。

師：俗話說“民以食為天”，臺(tái)灣主要的糧食是什么？（圖片展示）良好的氣候條件足可以讓臺(tái)灣獲得“米倉”之稱。

師：除了以上說的，還有什么資源嗎？生：礦產(chǎn)資源，礦藏、金銅、煤、石油、天然氣等。

師：除此之外，還有很多漁場(chǎng)。由此，我們可以說寶島不僅美麗而且富饒。板書：富饒。

（設(shè)計(jì)意圖：“美麗而富饒”中的“富饒”體現(xiàn)在哪些地方，通過一步一步的理解認(rèn)識(shí)感知富饒的那些豐富的資源。）

5.課堂總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？

讓我們一起來欣賞短文《鄉(xiāng)愁》。

此次同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的臺(tái)灣之旅，讓我們欣喜，欣喜它不愧為祖國的寶島；也讓我們有些遺憾，遺憾于它至今未和祖國母親團(tuán)聚。讓我們共同期盼海峽兩岸人民早日?qǐng)F(tuán)圓。

下節(jié)課，我們繼續(xù)研究臺(tái)灣與大陸的統(tǒng)一。

（設(shè)計(jì)意圖：體會(huì)臺(tái)灣自古就是我國神圣領(lǐng)土不可分割的一部分，懂得祖國一定要統(tǒng)一的道理。）

《祖國的寶島臺(tái)灣》課后反思：

《品德與社會(huì)》是一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)發(fā)展的綜合課程。這節(jié)課的教學(xué)目的是使學(xué)生初步了解我國臺(tái)灣省的地理位置和地形特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)祖國寶島臺(tái)灣的美麗和富饒，并培養(yǎng)學(xué)生熱愛臺(tái)灣同胞、熱愛祖國寶島臺(tái)灣的情感。整堂課，我以激發(fā)學(xué)生的情感為主要目的，與認(rèn)知有機(jī)地結(jié)合，使其成為教學(xué)內(nèi)容的血肉，成為教學(xué)過程的靈魂。但感到不足的是本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語文、地理、歷史、政治等學(xué)科融合，教學(xué)方式的采用還要更活潑些，更充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。