淺談中職教育學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)

王嘯

【摘要】中職生作為將來社會的高級勞動者，具有基本的勞動素養(yǎng)，是適應(yīng)社會發(fā)展的要求;本文就如何培養(yǎng)中職生的基本素養(yǎng)，談?wù)劰P者自己的看法。

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)生 ?基本素養(yǎng) ?教育

【中圖分類號】G718.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089（2015）11-0201-02

現(xiàn)代社會的發(fā)展要求勞動者具有跨崗位的能力，具有自我學(xué)習(xí)、不斷開發(fā)自身潛力的能力，具有不斷適應(yīng)勞動力市場變化的能力等等。這樣，培養(yǎng)中職學(xué)生的基本素養(yǎng)顯得尤為重要。筆者認(rèn)為中職生基本培養(yǎng)的的培養(yǎng)應(yīng)從以下幾個方面入手。

一、誠信教育

誠實守信是做人的道德準(zhǔn)則，是立身之本，中職階段是青少年學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期。受社會各領(lǐng)域復(fù)雜因素的影響，中職生的誠信意識正日趨淡漠：考試作弊、抄襲作業(yè)，曠課，遲到，早退時有發(fā)生;言行不一，欺騙老師也習(xí)以為常，誠信在中職生中的缺失，可以說，在一定程度上影響著我們明天的誠信社會。

1.班主任要身體力行，在學(xué)校和班級中努力營造良好的誠信氛圍，班主任是一個班級的引領(lǐng)者，班主任一定要做到“言必行，行必果”，在日常的班級管理中，班主任的一言一行要做到得體、大方，做事要公平、公正。同時，要重點指導(dǎo)班委會成員在同學(xué)之間樹立誠實守信的威信。

2.關(guān)注中職生的思想動態(tài)，關(guān)注中職生的日常生活，把誠信教育滲透到處理中職生生活實際問題中去。了解學(xué)生的思想狀況和生活狀況，做耐心細(xì)微的思想工作，比如，借老師同學(xué)的東西，應(yīng)該得到主人的同意，并按時歸還并道謝，養(yǎng)成言而有信的良好習(xí)慣。

3.召開主題班會，利用班會時間，通過講正反面故事使學(xué)生了解誠信與不誠信的利與弊。

4.將一個人的誠信納入學(xué)生個人操行積分。

5.將誠實守信貫穿于課堂教學(xué)的始終。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行考勤紀(jì)律，上課不遲到早退，按時完成作業(yè);同時，通過學(xué)習(xí)新知識，讓學(xué)生感受科學(xué)的嚴(yán)肅性，弄虛作假只能一事無成。

二、吃苦耐勞的精神

隨著生活水平的不斷提高，學(xué)生普遍由原來的“吃不飽、穿不暖”變成了“吃得好，穿的好，玩得好”，手機、平板電腦在校園成了普遍存在的東西，學(xué)生整天手機不離手，無所事事，好逸惡勞，吃苦耐勞的精神嚴(yán)重缺失，小事看不上，大事干不了。根據(jù)近年來用人單位的反饋，一個新人，單位管理者先不看你專業(yè)知識有多少，而主要是看這個人肯不肯干，肯不肯學(xué);即便是專業(yè)很對口的單位，一個剛進(jìn)入單位的新人，還需要一個適應(yīng)的過程，而這個過程就是要解決“肯”與“不肯”問題。

1.幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想。經(jīng)濟社會的發(fā)展，需要大量高素質(zhì)技能型人才，而精通技術(shù)需要長期的刻苦鉆研。因此，一方面，要教育學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢，放棄“一步到位、輕松就業(yè)”的不現(xiàn)實想法，牢固樹立“競爭激烈、技能取勝”的思想;另一方面，要引用大量高級技工立足本職、勤學(xué)苦練、勵志成才的例子，教育學(xué)生著眼長遠(yuǎn)目標(biāo)，苦練一技之長，以適應(yīng)就業(yè)要求。

2.訓(xùn)練學(xué)生循序漸進(jìn)的成功心態(tài)。教師在要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)（職技）任務(wù)的時候，應(yīng)遵循先易后難、先輕后重、先有趣后枯燥，循序漸進(jìn)的原則。

3.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，不怕困難的頑強意志。學(xué)?？赏ㄟ^軍訓(xùn)、各種比賽、活動等訓(xùn)練學(xué)生吃苦耐勞，疲勞時咬緊堅持，困難時堅持到底，競爭中頑強拼搏，勝利時頭腦冷靜。

三、學(xué)習(xí)能力

中職校生由于基礎(chǔ)較差，不少人已對學(xué)習(xí)失去了興趣，但他們思想活躍，對周圍世界十分敏感好奇，他們喜歡觀察事物，凡是覺得新鮮的就想了解，凡是自己喜好的就會去做。

中職學(xué)生青春年少，正是學(xué)習(xí)的好時間，常言說“錯過這個村沒那個店”，這個階段不學(xué)習(xí)就會后悔一輩子。筆者認(rèn)為一個人學(xué)的知識任何時候都不會多余，至少在人的一生中沒任何壞處，相反當(dāng)你用到的時候“拿出饃饃就是干糧”;另外，現(xiàn)在學(xué)的知識說不定就是將來謀生的工具，因為社會一直在不斷的發(fā)展。

1.樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，人的一生會遇到很多困難，有困難就要學(xué)，樹立“活到老、學(xué)到老”的思想。

2.自學(xué)能力

（1）養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成每天閱讀一篇文章或一篇報紙，不管是否有專業(yè)有關(guān)。

（2）查閱資料的能力，在學(xué)習(xí)或工作過程中，經(jīng)常會遇到一些困難，這就需要有目的的查閱資料，目前，除了傳統(tǒng)的書籍資料外，最有效便捷的方法是網(wǎng)上查閱資料。要學(xué)會網(wǎng)絡(luò)查閱資料的本領(lǐng)，同時還要具有篩選資料的能力。

3.專業(yè)技能的學(xué)習(xí)

（1）開展有效的工學(xué)結(jié)合模式，工學(xué)結(jié)合能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使學(xué)到的課本知識學(xué)以致用，同時使學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)積極性大幅度提高。

（2）加強工學(xué)結(jié)合管理，目前，校企合作僅限于形式，企業(yè)以頂崗位實習(xí)的名義招攬廉價的勞動力，一是學(xué)生在企業(yè)沒有與專業(yè)對口的崗位，學(xué)生在流水線上不需要任何技術(shù)，只是熟練程度;二是勞動強度大，時間長，學(xué)生的身心受到了傷害，三是企業(yè)與學(xué)校的目標(biāo)完全不同，企業(yè)以贏利為目標(biāo)，學(xué)校以教育為目標(biāo)，二者沒有緊密結(jié)合。鑒于以上情況，在開展工學(xué)結(jié)合過程中必須加強有效的管理，一是融合學(xué)校與企業(yè)的目標(biāo)，使二者達(dá)到統(tǒng)一，二是加強制度建設(shè)，三是學(xué)校派指導(dǎo)教育隨時指導(dǎo)并及時總結(jié)。

四、團(tuán)隊合作能力

中職生具備團(tuán)隊精神和合作意識將是其取得成功的關(guān)鍵。同學(xué)、朋友、鄰里間要互相尊重，相互信任，相互諒解。尊重別人的生活習(xí)慣，不把自己的好惡強加于人。和同學(xué)來往不沾便宜，不背后議論他人，對方有失誤要諒解，有意見要當(dāng)面談，主動消除隔閡，與他人發(fā)生沖突時，主動檢查反省自己，寬宏大量，顧全大局，自己不愿意做的事，不要勉強別人去做。

1.將合作學(xué)習(xí)引入課堂，有利于彌補中職生個人學(xué)習(xí)能力的不足，相互借鑒，取長補短，同時，在合作中能體現(xiàn)自身的價值和作用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，增強學(xué)生全局觀念。通過學(xué)校舉辦的各項活動，使學(xué)生在活動中感受合作的樂趣，共享合作成功后的喜樂和成就感。

五、適應(yīng)社會能力

社會是一所大學(xué)，適應(yīng)社會能力是多方面的，筆者認(rèn)為一個人走向社會，首先要適應(yīng)自然環(huán)境，更重要的是要適應(yīng)社會環(huán)境。一是要樹立正確就業(yè)觀，二是要培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力，三是要提高工作和學(xué)習(xí)能力，四是要培養(yǎng)創(chuàng)新能力，五是要培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)責(zé)任的能力。