淺談如何在部隊(duì)院校教學(xué)中開展消防裝備實(shí)物教學(xué)

郭斌

【摘要】消防裝備實(shí)物教學(xué)是部隊(duì)院校中基礎(chǔ)課程，不僅可以鍛煉學(xué)員的動手能力更能在實(shí)踐中讓學(xué)員真正掌握各項(xiàng)消防知識，然而當(dāng)部隊(duì)院校在開展消防裝備實(shí)物教學(xué)中并沒有達(dá)到預(yù)想中的結(jié)果，這就需要考慮到底在教學(xué)中遇到了哪些問題使得實(shí)物教學(xué)無法預(yù)期完成，并提出有效的解決辦法提高消防裝備實(shí)物教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】部隊(duì)院校 ?消防裝備 ?問題 ?解決措施

【中圖分類號】G718 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089（2015）11-0151-01

作為部隊(duì)院校基礎(chǔ)課程之一，消防裝備需涉及固定消防設(shè)施和移動的消防滅火救援器材兩大類，對此，部隊(duì)院校需開展對學(xué)員進(jìn)行消防裝備的了解、實(shí)踐的學(xué)習(xí)。然而，由于部隊(duì)院校消防裝備有限，消防器材價格昂貴，學(xué)員在進(jìn)行消防裝備實(shí)物演練時會損毀部分消防器材，所以，如何在部隊(duì)院校教學(xué)中開展消防裝備實(shí)物教學(xué)是部隊(duì)院校教學(xué)中首要解決的問題。文章首先剖析在部隊(duì)院校教學(xué)中開展消防裝備實(shí)物教學(xué)中遇到的器材、師資隊(duì)伍、學(xué)員素質(zhì)問題，在分析解決問題的基礎(chǔ)上提出雄厚的師資與先進(jìn)的裝備能夠促進(jìn)學(xué)員之間的學(xué)習(xí)與交流，并總結(jié)出讓消防實(shí)物教學(xué)正常開展的途徑。

一、開展消防裝備實(shí)物教學(xué)中出現(xiàn)的問題

1.消防裝備有限不足以使學(xué)員充分了解

消防裝備涉及固定消防設(shè)施和移動的消防滅火救援器材兩大類，前者主要由各種報警系統(tǒng)和應(yīng)急措施組成，后者由各種滅火器和滅火工具組成。因此，消防裝備是需要大量資金支持的，在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，院校不會配給每個學(xué)員一套消防裝備，而是通過采用學(xué)員分組的形式進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，使學(xué)員以組隊(duì)的方式來學(xué)習(xí)，這就造成了因消防裝備有限，學(xué)員無法真正達(dá)到動手操作的目的，采用分組形式教學(xué)會使得每個學(xué)員的動手次數(shù)減少，實(shí)踐時間縮短，無法真正學(xué)習(xí)到如何使用消防裝備和掌握在消防中需要注意的問題，所以，現(xiàn)階段由于消防裝備不足對教學(xué)造成的影響是無法令人忽視的。

2.部隊(duì)院校師資匱乏嚴(yán)重影響了教學(xué)

教師是傳道、授業(yè)、解惑之人，也是學(xué)員作為榜樣之人，一個學(xué)院擁有了雄厚的師資力量，那么學(xué)院的學(xué)員必然不會差到哪去，若一個學(xué)院的教師嚴(yán)重匱乏，就必然影響學(xué)員學(xué)習(xí)的質(zhì)量。雖然我國對院校的教師已實(shí)行了多種優(yōu)惠改革政策，可是因?yàn)椴筷?duì)院校的教學(xué)條件、教學(xué)環(huán)境都影響了教師的教學(xué)，所以大部分教師不愿意選擇來部隊(duì)院校進(jìn)行教學(xué)。另一方面，消防設(shè)備的不斷改進(jìn)以及技術(shù)人才的不斷的增長都需要教師擁有先進(jìn)的教學(xué)觀念、老練的技術(shù)和豐富的教學(xué)知識才能夠真正讓學(xué)員懂得如何使用消防裝備，才能夠讓學(xué)員在以后的實(shí)踐過程中遇到問題能夠舉一反三，更快的解決問題。綜上所述，增強(qiáng)部隊(duì)院校師資力量迫在眉睫。

3.學(xué)員素質(zhì)低下破壞消防裝備

部分學(xué)員素質(zhì)低下在實(shí)踐過程中破壞消防裝備的現(xiàn)象已存在各個教學(xué)中，尤其是在消防裝備實(shí)物教學(xué)中，學(xué)員可能由于好奇心或者好勝心不會完全按照教師的教學(xué)方法的來使用消防器材，甚至一些學(xué)員隨意拆卸器材，對消防裝備造成不可彌補(bǔ)的缺陷。此外，因消防裝備本身價格的昂貴所以學(xué)院不會定時更新消防裝備，所以一些消防裝備老化、生銹，如不好好珍惜使用，更加容易損壞。

二、針對消防裝備實(shí)物教學(xué)中出現(xiàn)的問題提出的解決措施

1.及時更新補(bǔ)足消防裝備確保實(shí)物教學(xué)的進(jìn)行

對學(xué)員進(jìn)行實(shí)物教學(xué)是培養(yǎng)實(shí)踐型人才的基礎(chǔ)步驟之一，通過實(shí)物教學(xué)，學(xué)員不僅能直觀深入的了解消防裝備的構(gòu)造及使用，更能讓學(xué)員通過實(shí)物的方式充分了解消防設(shè)備的注意問題并在解決問題的同時加深自己的理論知識。部隊(duì)院?？赏ㄟ^向上級申請更新、補(bǔ)充裝備，也可通過合作交流方式與企業(yè)單位建立合作聯(lián)系，通過企業(yè)單位的的支持獲得先進(jìn)的消防裝備，使學(xué)員能夠第一時間掌握新的消防知識和實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新型消防裝備。

2.增強(qiáng)學(xué)院師資力量為學(xué)院提供充足的教學(xué)資源

正如上文所說教師是一個院校里面不可或缺的一部分，是院校的頂梁大柱之人。學(xué)院在招聘教師時，不僅要考慮教師的教學(xué)知識與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也要考慮教師的人品素質(zhì)，良好的人品修行和豐厚的教學(xué)知識才是能夠讓學(xué)員當(dāng)成榜樣的老師。學(xué)院要做的不僅僅是招聘教員那么簡單的事情，更要定期讓教員進(jìn)行技術(shù)深造和知識學(xué)習(xí)，確保每位教員都能夠掌握最新消防技術(shù)知識，為學(xué)員們解惑或提供先進(jìn)的教學(xué)知識。同樣，雄厚的師資力量也是吸引學(xué)院的主要因素之一，學(xué)員往往會因?yàn)樾酆竦膸熧Y力量而選擇進(jìn)入該所院校，并在這所院校中不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新，成為新一代技術(shù)型人才。

3.提高學(xué)員素質(zhì)水平創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍

學(xué)員的素質(zhì)水平也是影響正常開展消防裝備實(shí)物教學(xué)的因素之一，良好的學(xué)員氛圍有助于提高每位學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。部隊(duì)院校本身就是一個紀(jì)律嚴(yán)明的院校，所以在實(shí)物教學(xué)中學(xué)員出現(xiàn)損毀消防器材的情況很少見，可是并不是沒有，所以部隊(duì)院?？梢圆扇—剟顟土P制度杜絕損毀消防裝備的現(xiàn)象出現(xiàn)。

為了能夠在部隊(duì)院校教學(xué)中正常開展消防裝備實(shí)物教學(xué)，必須通過增強(qiáng)師資力量將學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)氛圍提高，將與合作企業(yè)單位的消防裝備及時運(yùn)用到教學(xué)中，讓學(xué)員充分了解創(chuàng)新型裝備，提高學(xué)員素質(zhì)水平，促進(jìn)學(xué)員之間的學(xué)習(xí)和交流，培養(yǎng)知識與實(shí)踐并存的消防技術(shù)人才，為社會和國家奉獻(xiàn)自己的一份努力。

參考文獻(xiàn)：

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