淺析啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在校園體育文化中的價(jià)值

王博

摘 要：隨著新世紀(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)新理念、思維方式、新穎時(shí)尚事物接受很快，同時(shí)又具有一定的判斷，對(duì)于事物所帶來(lái)的新奇、刺激以及可能在新事物中獲得的利益都會(huì)吸引他們?nèi)L試、接受，所以新興體育項(xiàng)目進(jìn)入本校課程后受到了學(xué)生的歡迎。

關(guān)鍵詞：啦啦操;運(yùn)動(dòng);體育教學(xué);運(yùn)用研究

隨著全民健身及素質(zhì)教育口號(hào)的提出，更多新穎健康的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目走進(jìn)學(xué)生課題，啦啦操正是其中之一。啦啦操以其獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)魅力，起到了促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展的重要作用。但在啦啦操教學(xué)模式上，逐漸顯露出不足。

1校園體育文化的內(nèi)涵

體育文化是一切體育現(xiàn)象和體育生活中展現(xiàn)出來(lái)的一種特殊的文化現(xiàn)象，是人們?cè)隗w育生活和體育實(shí)踐過(guò)程中，為謀求身心健康發(fā)展，通過(guò)競(jìng)技性、娛樂(lè)性、教育性等手段，以身體形態(tài)變化和動(dòng)作技能所表現(xiàn)出來(lái)的具有運(yùn)動(dòng)屬性的文化。高校體育文化是指在高校教學(xué)環(huán)境下，各種體育活動(dòng)中相互作用創(chuàng)造觸底校園文化形式之一，包括校園的體育設(shè)施、體育活動(dòng)、體育競(jìng)賽、體育表演以及體育精神等多方面內(nèi)容。作為校園文化的重要組成部分，是一種有深刻內(nèi)涵和豐富外延的社會(huì)文化現(xiàn)象，是推動(dòng)校園文化發(fā)展的重要內(nèi)容。

2 啦啦操運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

啦啦操是在音樂(lè)的襯托下，通過(guò)運(yùn)動(dòng)員完美的舞蹈動(dòng)作完成高超的技能展示，體現(xiàn)青春活力、健康向上、團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它始創(chuàng)于1880年的美國(guó)校園，原名cheer leading，起初只是觀眾為本隊(duì)隊(duì)員加油吶喊，到現(xiàn)在成為世界范圍內(nèi)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。自從傳入中國(guó)，在短短的幾年內(nèi)深入到全國(guó)所有校園并得到了很好的普及和開(kāi)展，喚起了廣學(xué)生的積極響應(yīng)和熱情參與，它所表現(xiàn)的感染力、自信心和團(tuán)隊(duì)精神深受廣學(xué)生的喜愛(ài)并且在全國(guó)諸多賽事中都可見(jiàn)到啦啦操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的表演。

3 啦啦操運(yùn)動(dòng)與校園體育文化

校園體育文化的建設(shè)不僅需要學(xué)生樹(shù)立正確的體育觀，而且要培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)體育項(xiàng)目的競(jìng)技能力的認(rèn)識(shí)，校園體育文化在校園文化建設(shè)的功能主要體現(xiàn)在健身、教育、競(jìng)技以及審美等方面，其特點(diǎn)表現(xiàn)為健身性、娛樂(lè)性和競(jìng)技性。加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)有利于培養(yǎng)更全面優(yōu)秀的人才。啦啦操運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集中體現(xiàn)青春活力，健康向上的運(yùn)動(dòng)，在培養(yǎng)學(xué)生身心健康以及競(jìng)技體育意識(shí)等方面與校園體育文化建設(shè)宗旨相一致，教育部為了豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展，提高學(xué)生的身心健康水平，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，目前已將啦啦操列入體育教學(xué)的內(nèi)容中并且在我國(guó)各校園進(jìn)行了普及和推廣，作為一項(xiàng)集中體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神、積極向上的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目與校園體育文化建設(shè)之間進(jìn)相互影響，相互促進(jìn)。

4 啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在校園體育文化中的價(jià)值

4.1健身價(jià)值，全面增強(qiáng)身體素質(zhì)

啦啦操運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作編排內(nèi)容豐富多樣，由各種不同類型的身體運(yùn)動(dòng)構(gòu)成，跳躍、翻滾、托舉等動(dòng)作不僅可以發(fā)展柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性以及肌肉力量、平衡性等身體素質(zhì)，而且有利于增強(qiáng)心肺功能、全面鍛煉身體素質(zhì)，提高學(xué)生的整體運(yùn)動(dòng)能力。具有很強(qiáng)的鍛煉價(jià)值，全面提高身體素質(zhì)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了校園體育文化的建設(shè)目標(biāo)。

4.2健心價(jià)值，促進(jìn)心理健康

啦啦操運(yùn)動(dòng)中包含的舞蹈動(dòng)作以及技術(shù)配合，所體現(xiàn)的是健康向上、團(tuán)結(jié)合作的精神，通過(guò)精彩的表演可以能使人在精神上得到鼓舞，感染觀眾，通過(guò)動(dòng)作中象征鼓舞意義的手勢(shì)和口號(hào)可以培養(yǎng)學(xué)生自信、張揚(yáng)的個(gè)性和勇往直前、奮力拼搏的精神，配合熱情奔放的音樂(lè)、富有感染力的舞蹈動(dòng)作以及熱烈的賽場(chǎng)氣氛有利于驅(qū)除抑郁、煩躁自卑等大學(xué)生常見(jiàn)的不良心理問(wèn)題，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和提高自信心等心理素質(zhì)起著積極的作用。

4.3增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)集體主義精神

啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)是由6～30人組成，屬于團(tuán)體競(jìng)賽項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)精神是啦啦隊(duì)制勝的核心。在表演和競(jìng)賽中需要隊(duì)員相互配合，變換多層次的隊(duì)形和造型才能呈現(xiàn)精彩的表演效果，在技巧啦啦隊(duì)中團(tuán)隊(duì)凝聚力表現(xiàn)的尤為突出。技巧啦啦隊(duì)是由翻騰、托舉、金字塔、口號(hào)等形式組合而成，在技術(shù)動(dòng)作的練習(xí)訓(xùn)練中需要底座和尖子以及后點(diǎn)的默契配合和充分信任才可以完成每個(gè)配合拋接動(dòng)作，在上場(chǎng)及表演競(jìng)賽中需要整齊響亮的口號(hào)呼喊才能達(dá)到鼓舞人心的效果，每個(gè)隊(duì)員都需要時(shí)時(shí)刻刻將自己融入集體中以保持整個(gè)團(tuán)隊(duì)動(dòng)作的一致性和整體性，因此啦啦操項(xiàng)目對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力以及培養(yǎng)集體主義精神起著至關(guān)重要作用，校園體育文化的發(fā)展不僅是要培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)，而且需要培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念。

4.4磨練意志品質(zhì)，提高抗挫折能力

競(jìng)爭(zhēng)性是體育的靈魂，啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)性，通過(guò)啦啦隊(duì)的訓(xùn)練和競(jìng)賽表演可以使學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我以及超越自我的精神;技巧啦啦隊(duì)要求隊(duì)員通過(guò)拋接、跳躍、翻騰等高難度的動(dòng)作完美的完成成套動(dòng)作，在教學(xué)及訓(xùn)練過(guò)程中不可避免會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作完成的失敗以及配合的失誤，并非每次練習(xí)都可以成功的完成動(dòng)作，這就需要學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)并且通過(guò)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)以及良好的抗挫折能力來(lái)完成技術(shù)動(dòng)作及配合，因此，啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)可以利用項(xiàng)目自身的技術(shù)動(dòng)作特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力以及不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。

4.5促進(jìn)校園文化的建設(shè)及發(fā)展

啦啦操在高校中越來(lái)越廣泛的普及和開(kāi)展，校園體育競(jìng)賽以及表演等大型活動(dòng)中都通過(guò)充滿藝術(shù)性和技巧性的精彩富有活力的啦啦操來(lái)活躍氣氛，優(yōu)美的舞蹈啦啦操以及精彩刺激的技巧啦啦表演都為校園體育文化的發(fā)展和建設(shè)提升了新的層次，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌、提升運(yùn)動(dòng)水平以及審美能力同時(shí)豐富了校園體育文化的內(nèi)涵，促進(jìn)了校園文化健康、和諧的發(fā)展。

啦啦操項(xiàng)目在我國(guó)起步較晚，有許多問(wèn)題亟待解決。但本研究認(rèn)為在學(xué)校開(kāi)設(shè)啦啦操課程是切實(shí)可行的。啦啦操是一項(xiàng)深受大學(xué)生歡迎的新興體育項(xiàng)目，啦啦操課程的開(kāi)設(shè)將為學(xué)生的課程改革注入新的內(nèi)容和活力，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)及審美情趣都有著積極的影響。學(xué)校應(yīng)該本著課內(nèi)外一體化的思想，有計(jì)劃地采取多種有效措施，以激發(fā)學(xué)生參加啦啦操運(yùn)動(dòng)的興趣和愿望，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

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