生命在快樂足球中閃光

隨著《中國足球改革總體方案》的出臺，讓校園足球備受關(guān)注。實施校園足球教育不僅可以促進學生身體素質(zhì)的發(fā)展，而且對他們的品德教育也能產(chǎn)生積極的影響。

青島上清路小學近年來以“快樂足球”為理念，構(gòu)建了校園足球發(fā)展框架，踐行著“強身健體、培植精神、凝聚力量、放飛夢想”的校園足球發(fā)展目標。學校以快樂足球為突破口促進陽光體育工作全面發(fā)展，實現(xiàn)了“讓每個學生做最好的自己”的德育發(fā)展目標。

足球文化引領(lǐng)孩子健康成長

足球，不僅是一項體育運動，還是一種文化熏陶和情感體驗。在校園足球建設(shè)過程中，我們深刻地認識到，振興足球運動對提高學生身體素質(zhì)，培植學生的愛國情感、拼搏精神，實現(xiàn)體育強國夢想具有重要的意義。為了讓每一位上清學生在足球教育的氛圍中健康快樂地成長，學校積極打造“快樂足球”文化理念。

“快樂足球”的理念源于學校的辦學思想，即構(gòu)建“有愛、有智、有趣”的教育，讓每位上清學子成為“最好的自己”。把“快樂足球”的種子播撒到學生的心中，從而滿足學生的個性發(fā)展需要。我們以“快樂足球”為核心，形成了學校的足球特色項目建設(shè)的發(fā)展框架，明確了“強身健體、培植精神、凝聚力量、放飛夢想”的校園足球發(fā)展目標;以校園足球為突破口，積極推進“1+x”陽光體育工程——“1”即足球特色，“X”即體質(zhì)健康工作、體育特色項目建設(shè)、體育傳統(tǒng)項目開展、田徑比賽等，使學生們在上清校園內(nèi)快樂學習，健康成長！

學校不僅在櫥窗、廣播、校園網(wǎng)站中設(shè)置了足球?qū)冢€開設(shè)了學校足球QQ網(wǎng)站，建立了足球陳列室、足球知識宣傳墻，加強足球運動的宣傳和足球知識的普及，濃郁的宣傳氛圍讓每個學生更多地了解足球這項被譽為“世界第一運動”的體育運動項目，讓更多的孩子參與到足球活動中。除此之外，學校還通過新聞媒體、報刊雜志和校報等媒介加強對學校足球運動的宣傳，讓學生深深地喜愛上了這項充滿魅力和激情的運動。

足球活動點燃孩子心中夢想

學校一直注重在校園足球活動中抓住教育契機，在強健學生體魄的同時提高他們的思想境界。為促進校園足球工作常態(tài)化開展，通過豐富的賽事、完備的賽系和穩(wěn)定的賽制，吸引學生積極參與足球運動，學校建立了班級、校級、區(qū)級、市級四級聯(lián)賽制度，成立了校、班兩級足球隊伍，每年學校不僅積極組隊參加青島市“市長杯”和市北區(qū)“區(qū)長杯”的足球比賽，而且還認真組織舉行“校長杯”足球聯(lián)賽（包括親子賽和班級賽），每次比賽結(jié)束后學校都會進行隆重表彰，讓全校的學生都了解這些受表彰的團隊及獲獎個人的足球夢想和拼搏精神，以此激勵更多的學生投入到足球運動中來。學校通過聯(lián)賽的開展既鍛煉了隊伍、培養(yǎng)了人才，又提升了學校的社會影響力。

除了四級聯(lián)賽外，學校還積極創(chuàng)造機會讓學生對外進行交流切磋和展示。通過牽線搭橋，學校讓足球小子們走出校門、國門，與韓國、香港、上海、成都等地的小朋友進行友好比賽;在青島市陽光體育展示活動及全國中超聯(lián)賽青島賽場上讓學生們展示精彩的球技。學生們在賽場上鍛煉了自己，在友好的交流中提升了自己。

學校每年舉行一屆“校園足球文化節(jié)”，圍繞著足球主題開展隊徽設(shè)計、手抄報展評、繪畫、藝術(shù)作品挑戰(zhàn);組織開展“校長杯”親子和班級足球聯(lián)賽、“快樂足球”繪畫大賽、“我與足球”征文活動、“留住美妙，記錄感動”攝影展、“足球知識”研究性學習等，學生們熱情參與、大展身手。繽紛的活動，豐富的體驗，激發(fā)了學生們的足球興趣，點燃了他們的足球夢想。

足球課程帶給孩子更多快樂

為推進校園足球蓬勃發(fā)展，促進學生強身健體、全面發(fā)展，學校不僅建立健全了組織機構(gòu)、各項規(guī)章制度，制定了學校足球工作計劃，還將足球納入到學校體育課程教學體系中，成為體育的必修課。

學校一至六年級每周開設(shè)一節(jié)足球課程，以青島市出版的《快樂足球》教材為藍本分低、中、高年級進行不同水平的學習和訓練。為了讓每個學生得到專業(yè)的指導，提高學生的專業(yè)素養(yǎng)，學校還聘請了專業(yè)球隊的教練走進課堂擔任專職足球教師進行授課，受到學生的普遍歡迎。

另外，學校還將足球知識與學科教學進行整合，開設(shè)了足球與品德、足球與藝術(shù)、足球與科學、足球與文化、足球與健康、足球與競技等校本課程，使學生從不同領(lǐng)域通過豐富的形式和手段加強了對足球知識的學習和研究，全面感知了足球精神并得到足球文化的熏陶。足球校本課程教學的根本目的和任務(wù)不是將所有的學生都培養(yǎng)成足球運動員，而是在全校普及足球運動，形成特色，通過足球這一體育項目促進全校學生的身心健康。因此，我們的校本課程的教學中更多關(guān)注的是學生的情感體驗，面向全體突出健康新觀念。

現(xiàn)在，濃濃的足球教育氛圍已在上清校園里悄然形成。足球課上，孩子們和足球成了朋友，腳下技術(shù)的日益嫻熟讓他們獲得了自信。競技比賽中，孩子們初生牛犢不怕虎的勁頭讓人贊嘆，一支支足球隊伍也在一次次訓練磨合中體現(xiàn)了團隊合作……我們有理由相信，校園足球不僅會培養(yǎng)出優(yōu)秀的足球人才，增強學生的體質(zhì)健康發(fā)展，同時還會促進學生人格品質(zhì)的培養(yǎng)，使每一個學生在足球教育中熠熠閃光。

【李華，山東省青島上清路小學校長】

責任編輯/江晨曦