高職院校學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)

花良浩+陶濤

摘 要 在21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)期，高等職業(yè)院校的職責(zé)已經(jīng)由只培養(yǎng)技術(shù)型人才，轉(zhuǎn)變?yōu)橐囵B(yǎng)技術(shù)與創(chuàng)新兼?zhèn)涞娜瞬?。高等職業(yè)院校培養(yǎng)的應(yīng)用性人才要懂理論、能實(shí)踐，而且要具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。高等職業(yè)院校要改革傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)的高素質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞 職業(yè)教育 創(chuàng)新實(shí)踐能力 人才

中圖分類號(hào)：G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.009

Cultivation of Vocational College Students'

Innovative Practice Ability

HUANG Lianghao， TAO Tao

（Yangzhou Polytechnic Institute， Yangzhou， Jiangsu 225127）

Abstract In the 21st century， knowledge economy high speed development， higher vocational colleges have the duty of the training technical talents， shift to develop technology and innovation and talent. Applied talents of higher vocational colleges and universities to understand theory and practice should have innovation spirit and innovation ability. Higher vocational colleges to reform the traditional teaching ideas and teaching methods create high-quality talents to adapt to the 21st century.

Key words vocational education； innovative practice ability； talent

創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的主要內(nèi)涵。因此，高職院校在注重培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該關(guān)注如何培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力這一問題。高職院校對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，是我國高等素質(zhì)教育的重點(diǎn)，也是我國革新教育觀念的一次重大轉(zhuǎn)變。①

樹立全新教育觀念，在教學(xué)中有機(jī)地滲透創(chuàng)新教育，為大學(xué)生的科研實(shí)踐活動(dòng)提供支持，營造大學(xué)科技的校園文化氛圍，這也是高等院校培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的有效途徑之一。

1 新世紀(jì)的發(fā)展迫切需要?jiǎng)?chuàng)新型人才

高等職業(yè)院校是大學(xué)生高等教育的重要組成部分之一，②其職責(zé)是為國家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)型人才，但隨著社會(huì)的發(fā)展，高等職業(yè)院校的職責(zé)已經(jīng)由只培養(yǎng)技術(shù)型人才，而轉(zhuǎn)變?yōu)橐囵B(yǎng)技術(shù)與創(chuàng)新兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)新型人才。因此，高職院校進(jìn)行教育創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)型人才是他們的重要使命。

我國高等教育法明確規(guī)定：“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門人才”。我國一直將培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才作為構(gòu)建國家創(chuàng)新體系和科教興國戰(zhàn)略的重要內(nèi)容，同時(shí)也是作為我國教育事業(yè)發(fā)展與改革的主攻方向。③

眾所周知，高職院校是高等教育不可或缺的部分，也是重要的組成部分之一，高職教育的首要目標(biāo)就是為國家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)型人才，但時(shí)代在高速發(fā)展，隨著科技、經(jīng)濟(jì)、知識(shí)等發(fā)面的進(jìn)步，高等院校的教育事業(yè)面臨著極大的挑戰(zhàn)，也同時(shí)面臨著極大的發(fā)展機(jī)遇。新時(shí)代的需求要求廣大的教育工作者，④必須在當(dāng)前的情況下認(rèn)清形勢(shì)，抓住這次教育改革的機(jī)遇，拓寬學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的良好習(xí)慣。同時(shí)也要站在新的高度上，關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力這個(gè)問題。

2 培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力

2.1 何為創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力？

創(chuàng)新精神是指能夠運(yùn)用已有的相關(guān)知識(shí)、信息、技能和方法，提出新方法、新觀念的思維能力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、改革的信心、勇氣與智慧。⑤創(chuàng)新精神是一種創(chuàng)立新事物，拋棄舊事物的思想。而實(shí)踐能力指的是個(gè)體在實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)與背景，動(dòng)手解決問題的一種能力。創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力只有在實(shí)踐的過程和實(shí)踐的活動(dòng)中方能具體體現(xiàn)出來。

2.2 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，主要分為以下幾點(diǎn)（如圖1所示）：

圖1

2.3 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力取得的成果

截至目前為止，我院在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力方面取得了優(yōu)秀的成果。2014年11月參加第五屆江蘇省機(jī)器人大賽暨全國第一屆機(jī)器人運(yùn)動(dòng)大會(huì)選拔賽，獲得技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)。2015年7月參加2015年全國職業(yè)院校學(xué)生技術(shù)技能創(chuàng)新成果交流賽，斬獲優(yōu)秀項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，2015年9月參加2015年全國互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽江蘇省決賽，獲得決賽三等獎(jiǎng)等。

3 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的意義

3.1 高素質(zhì)高技能創(chuàng)新型人才是用人單位迫切需要的人才

2005年教育部公布了我國高職院校學(xué)生的就業(yè)率僅為62%，但企業(yè)急需高素質(zhì)高技能的人才卻高薪難求。可見，一大批“下得去，留得住，上手快”并且初步具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型專門人才是用人單位夢(mèng)寐以求的。創(chuàng)新是人類邁向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代高速發(fā)展的動(dòng)力與制勝法寶。創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力體現(xiàn)的是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，更重要的是大學(xué)生在實(shí)踐過程中對(duì)自己的反思總結(jié)，以至于更好地提高自身的素養(yǎng)。在如今的社會(huì)中，如果一個(gè)企業(yè)想要更快更好地發(fā)展，那么其必須要具有一批具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)人才。⑥只有這樣才能保證企業(yè)擁有無盡的活力，才能保持企業(yè)始終流淌著新鮮的血液。高等院校一直在不斷地強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)新意識(shí)的重要性，因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的這種能力也有助于大學(xué)生豐富自己的知識(shí)，同時(shí)也提高了自己的技能水平。⑦同時(shí)，讓他們學(xué)會(huì)怎樣去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索問題、解決問題。

3.2 創(chuàng)新能力的提升是高職院校學(xué)生的迫切需要

擁有基本的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，高等院校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力時(shí)要注意以下兩個(gè)方面：

（1）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，不是叫學(xué)生怎么簡單地去做某事，而是要讓他們懂得如何做得與眾不同、如何做得更精彩。

（2）學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，不是單純地為了學(xué)生以后可以憑其在社會(huì)上找到一個(gè)鐵飯碗，而是希望他們將所學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為科學(xué)生產(chǎn)力，更好地將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)技術(shù)推廣到社會(huì)中去，更好地服務(wù)于國家與社會(huì)。

培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是高職院校的責(zé)任，也是學(xué)生自身發(fā)展的要求，更是企業(yè)發(fā)展的迫切需求。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才對(duì)社會(huì)的意義重大，社會(huì)不僅依靠他們?nèi)ブ\求更高的社會(huì)生產(chǎn)力，還要依靠他們將一些科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，攻克許多技術(shù)性難題，生產(chǎn)更好的產(chǎn)品，創(chuàng)造更高的價(jià)值，獲取更好的效益。這就要求我們當(dāng)代的大學(xué)生要擁有更強(qiáng)的分析能力、判斷能力、解決問題的能力，同時(shí)還要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。⑧大學(xué)生在校期間可以接受一些更好的創(chuàng)新與實(shí)踐培訓(xùn)，為以后的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4 結(jié)論

在21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時(shí)代，高等職業(yè)教育所培養(yǎng)的應(yīng)用型人才不僅要懂理論、能實(shí)踐，而且要具有良好的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)依賴于學(xué)校的創(chuàng)新教育、依賴于學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)與校園文化等方面的建設(shè)，高等職業(yè)院校實(shí)施創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)工作，需要改革傳統(tǒng)的教學(xué)觀念與教學(xué)方法，構(gòu)建校企聯(lián)合等平臺(tái)，這樣才能更加容易地培養(yǎng)出適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展時(shí)代的高素質(zhì)人才。

基金項(xiàng)目：中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目（蘇教財(cái)[2012]117號(hào)），江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃（2015 13754004Y，201513754005Y），揚(yáng)州市工程技術(shù)研究中心

注釋

① 秦福利.論高職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，2007.10：203-205.

② 王巖，王麗，周永福.淺談高職院校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新[J].職業(yè)技術(shù)，2014-08-10.

③ 博愛敬.高職院校學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].黑龍江科技信息，2011-03-25.

④ 吳慧仙.在機(jī)械設(shè)計(jì)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J].科技信息，2011-09-15.

⑤ 鐘金明.工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實(shí)驗(yàn)[J].沿海企業(yè)與科技，2005-04-30.

⑥ 李琦.基于人文的高職學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào).

⑦ 汪冰.創(chuàng)新、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略[J].甘肅理論學(xué)刊，2013-07-20.

⑧ 張曉婕.大學(xué)生實(shí)踐能力創(chuàng)新模式的構(gòu)建[D].太原：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文，2012.