愛(ài)學(xué)習(xí)的朝鮮人民

王葦雙

當(dāng)人類(lèi)社會(huì)以難以想象的速度向前發(fā)展、世界經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)候，朝鮮，顯得那么獨(dú)特而神秘。

當(dāng)你在平壤街頭看到隨處可見(jiàn)的各種大紅字標(biāo)語(yǔ)時(shí)，原先那種不舒服的心情居然神奇地消失了。取代它的是一種對(duì)朝鮮人民那種純粹信仰和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)的尊重和理解。

我曾經(jīng)在地鐵里看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：在昏暗的燈光下，一個(gè)大概十六七歲的女學(xué)生捧著一本看上去似乎是從箱子底翻出來(lái)的書(shū)，站在車(chē)門(mén)旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，過(guò)一會(huì)兒手便輕輕地翻開(kāi)下一頁(yè)。當(dāng)她翻頁(yè)的時(shí)候，我看見(jiàn)了少女有些蒼白的手，和昏黃的書(shū)頁(yè)形成了鮮明對(duì)比。那一刻我受到了觸動(dòng)。我們這一代有網(wǎng)絡(luò)、有手機(jī)、有漂亮的衣服、有吃不完的美味，如此幸福的生活中，卻有那么多的年輕人迷茫、頹廢、沉迷游戲……而生活并不富裕的朝鮮人民卻還在孜孜不倦地學(xué)習(xí)知識(shí)，不肯放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

朝鮮的留學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義并不在于我的朝鮮語(yǔ)水平提高了多少，而在于我的成長(zhǎng)。有一次在上學(xué)的路上，走在我前面的是一個(gè)年輕的媽媽和她大概三四歲的女兒。女兒?jiǎn)枊寢專(zhuān)骸拔颐刻彀磿r(shí)上學(xué)乖乖聽(tīng)課，首領(lǐng)大人會(huì)知道嗎？”媽媽邊笑邊說(shuō)：“當(dāng)然了，因?yàn)槭最I(lǐng)一直看著我們，給予我們幸福生活呀，你一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他的恩情呀?！迸畠焊咝牡匦α?。

我不禁想，我又是為了什么而生活呢？