給排水科學(xué)與工程專業(yè)國(guó)際評(píng)估中人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的分析探討

艾海男+陽(yáng)春+何強(qiáng)+等

摘要：在高等教育國(guó)際化和專業(yè)綜合改革的背景下，重慶大學(xué)給排水科學(xué)與工程專業(yè)申請(qǐng)并通過了英國(guó)特許水務(wù)與環(huán)境學(xué)會(huì)（CIWEM）的國(guó)際評(píng)估。文章對(duì)給排水科學(xué)與工程專業(yè)本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的要求，和CIWEM評(píng)估對(duì)專業(yè)人才所必備的勝任力要求進(jìn)行了比較分析，探討了如何結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)和行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，充分借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，提升給排水科學(xué)與工程專業(yè)本科教學(xué)水平，培養(yǎng)優(yōu)秀的本科專業(yè)人才，以適應(yīng)新時(shí)期國(guó)家建設(shè)對(duì)高層次人才的要求。

關(guān)鍵詞：給排水科學(xué)與工程專業(yè)；國(guó)際認(rèn)證；培養(yǎng)目標(biāo)；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：TU992；G6420文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10052909（2015）06004103為了更好地適應(yīng)新時(shí)期人才培養(yǎng)的要求，在教育國(guó)際化和中國(guó)成為《華盛頓協(xié)議》簽約國(guó)的背景下[1-2]，根據(jù)給排水科學(xué)與工程專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略[3]，重慶大學(xué)給排水科學(xué)與工程專業(yè)以英國(guó)特許水務(wù)與環(huán)境學(xué)會(huì)（Chartered Institution of Water and Environmental Managoment， CIWEM）專業(yè)評(píng)估（Accreditation）為專業(yè)建設(shè)新起點(diǎn)，創(chuàng)新性地以給排水科學(xué)與工程專業(yè)本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的要求為基礎(chǔ)，同時(shí)借鑒CIWEM對(duì)會(huì)員必備勝任力（Mandatory Competences）的要求 [4]，將其融入專業(yè)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一、中國(guó)給排水科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

隨著社會(huì)對(duì)行業(yè)要求的不斷更新，目前給排水科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為：適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的自然科學(xué)與人為科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，具備計(jì)算機(jī)和外語應(yīng)用能力，掌握給排水科學(xué)與工程專業(yè)理論知識(shí)，獲得工程師基本訓(xùn)練，具有創(chuàng)新精神的高級(jí)工程技術(shù)人才。給排水科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生應(yīng)具有從事與給排水工程有關(guān)的工程規(guī)劃、施工、運(yùn)營(yíng)、管理等工作的能力，并具有初步的研究開發(fā)能力。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

對(duì)給排水科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生而言，培養(yǎng)規(guī)格涵蓋了素質(zhì)、能力和知識(shí)等三方面。其中，素質(zhì)要求包含思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)；能力要求包括獲取知識(shí)的能力、應(yīng)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新能力；知識(shí)要求包括人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。[2]二、CIWEM所要求的人才必備勝任力

CIWEM要求人才必備勝任力包括五大方面的內(nèi)容，是CIWEM會(huì)員必須具備的知識(shí)、能力和技能，是加入該協(xié)會(huì)所必須達(dá)到的條件，也是CIWEM評(píng)估高校人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。以下從兩個(gè)方面具體闡述CIWFM人才必備勝任力的主要內(nèi)容。

（一）內(nèi)容

1.對(duì)環(huán)境和水務(wù)各種問題的解決能力

（1）對(duì)廣泛存在的環(huán)境問題及其發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)知，主要包括相關(guān)學(xué)科基本專業(yè)知識(shí)體系、相關(guān)法律法規(guī)體系、所在行業(yè)最新技術(shù)動(dòng)向等方面。（2）具備提出所在部門應(yīng)對(duì)變化的策略和計(jì)劃的能力，具體表現(xiàn)為：針對(duì)某個(gè)具體問題提出工作計(jì)劃，并確保工作計(jì)劃的科學(xué)性，以及提出該計(jì)劃如何實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)、如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和變化的具體措施等。

2.對(duì)工作的策劃、實(shí)施和評(píng)價(jià)能力

（1）分析評(píng)價(jià)環(huán)境和水務(wù)問題的能力，主要涉及闡述和解決問題的相關(guān)能力，識(shí)別各種問題并能抓住主要問題的能力；（2）通過識(shí)別問題能提出和評(píng)價(jià)備選方案以解決問題的能力；（3）推進(jìn)、實(shí)施和管理項(xiàng)目的能力；（4）策劃處理問題的方案，并監(jiān)督其后續(xù)實(shí)施效果的能力。

高等建筑教育2015年第24卷第6期

艾海男，等給排水科學(xué)與工程專業(yè)國(guó)際評(píng)估中人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的分析探討

3. 安全和有效的工作實(shí)踐訓(xùn)練

在實(shí)踐過程中注重培養(yǎng)學(xué)生以下幾方面的能力：（1）有效管理資源的能力；（2）能夠準(zhǔn)確理解、推動(dòng)和落實(shí)某項(xiàng)任務(wù)的能力；（3）強(qiáng)化質(zhì)量保障和推動(dòng)實(shí)施的能力。

4.交流能力和職業(yè)道德

注重學(xué)生在交流溝通以及職業(yè)道德方面的表現(xiàn)：（1）用英語交流的能力；（2）在工作中具備的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，遵守相關(guān)的規(guī)范和準(zhǔn)則

5. 職業(yè)發(fā)展

（1）應(yīng)制定可持續(xù)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃；（2）能與CIWEM交流自己的發(fā)展情況 。

（二）表述方式

主要是通過一系列的問題以便能更準(zhǔn)確理解和把握人才必備勝任力的內(nèi)涵。比如在“對(duì)廣泛環(huán)境問題及其發(fā)展趨勢(shì)的認(rèn)知”這一條中，共提出了13個(gè)問題：你是否理解所在行業(yè)主要的環(huán)境問題和驅(qū)動(dòng)因素？你是否能夠在更為寬泛的背景下理解你所做的工作？你的日常工作需要哪些專業(yè)知識(shí)？你從哪里獲得你需要的信息？你從事其他學(xué)科的研究嗎？你所在的行業(yè)是如何進(jìn)行監(jiān)管的？你如何與時(shí)俱進(jìn)？哪些法律法規(guī)推動(dòng)你的雇主或客戶的業(yè)務(wù)？你的雇主或客戶是如何發(fā)展他們的業(yè)務(wù)來應(yīng)對(duì)法律法規(guī)的調(diào)整和資金壓力的？你的雇主和客戶是如何發(fā)展他們的業(yè)務(wù)以迎接因技術(shù)進(jìn)步而帶來的挑戰(zhàn)或機(jī)遇的？新技術(shù)是如何使你適應(yīng)未來的要求的？你所在的單位還參與了哪些你所在領(lǐng)域之外的環(huán)境事務(wù)？可否解釋一項(xiàng)你所在區(qū)域的重大環(huán)境問題？[3]

三、給排水科學(xué)與工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格與CIWEM人才必備勝任力的比較

中國(guó)專業(yè)規(guī)范對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格是分別闡述的，其中培養(yǎng)目標(biāo)提出了一名合格的給排水科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該具備的素養(yǎng)，培養(yǎng)規(guī)格則從素質(zhì)、能力和知識(shí)三個(gè)層面作了詳細(xì)描述。CIWEM要求人才的必備勝任力則將目標(biāo)和規(guī)格融合在一起，從具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)體系、了解本領(lǐng)域的新興技術(shù)、具備良好的策劃實(shí)施和評(píng)判能力、能夠安全和有效地從事專業(yè)工作、具有良好的交流能力和職業(yè)道德、擁有清晰的職業(yè)發(fā)展思路等六個(gè)方面分別進(jìn)行闡述，明確了對(duì)合格從業(yè)者的基本要求。

國(guó)內(nèi)外都很強(qiáng)調(diào)人才應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)以及和專業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)技能，國(guó)內(nèi)所涉及的思想素質(zhì)和人文社科知識(shí)在CIWEM人才必備勝任力中未有體現(xiàn)，但CIWEM更明確地強(qiáng)調(diào)了職業(yè)道德、健康和安全因素。此外，CIWEM還明確提出了持續(xù)職業(yè)發(fā)展這一要求，而中國(guó)的相關(guān)內(nèi)容是隱含在能力要求之中而沒有明確提出。在表述上，中國(guó)采用單一的陳述模式，CIWEM則采用了簡(jiǎn)單的描述輔以問題式解讀的方式，有較好的操作性，便于使用者針對(duì)自身的實(shí)際情況予以對(duì)照回答，也有利于高校在進(jìn)行課程設(shè)置和教學(xué)時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流，并將其融入各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中，帶來良好的預(yù)期效果。

重慶大學(xué)給排水科學(xué)與工程專業(yè)建設(shè)遵循“以工程為主線，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、專業(yè)知識(shí)寬厚、實(shí)踐能力強(qiáng)，適應(yīng)未來工程技術(shù)發(fā)展需求”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)注重對(duì)創(chuàng)新能力、研發(fā)能力和組織協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。在準(zhǔn)備CIWEM專業(yè)評(píng)估材料時(shí)，就充分用CIWEM所要求的人才必備勝任力標(biāo)準(zhǔn)來解讀專業(yè)規(guī)范中的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格，有效地對(duì)中國(guó)的辦學(xué)模式以及重慶大學(xué)給排水科學(xué)與工程專業(yè)的辦學(xué)特色進(jìn)行了詮釋，得到了評(píng)估專家的好評(píng)。

四、 結(jié)語

CIWEM人才必備勝任力是基于歐美教育體系和文化背景所提出的一套標(biāo)準(zhǔn)，在國(guó)際上，尤其是在英聯(lián)邦國(guó)家具有較高的認(rèn)可度。但由于中國(guó)的給排水科學(xué)與工程學(xué)科是在蘇聯(lián)相關(guān)體系上建立的，其培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格的提出與中國(guó)自身的教育和行業(yè)體系密切相關(guān)。因此應(yīng)充分借鑒CIWEM體系的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自身體系，這對(duì)給排水科學(xué)與工程專業(yè)的建設(shè)和教育的國(guó)際化將產(chǎn)生積極的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馮惠玲， 胡娟， 惠新宇. 高等教育國(guó)際化： 內(nèi)涵、挑戰(zhàn)與取向[J].中國(guó)高等教育， 2011， 15（11）：30-31.

[2] 王玲， 雷環(huán). 《華盛頓協(xié)議》簽約成員的工程教育認(rèn)證特點(diǎn)及其對(duì)我國(guó)的啟示[J].清華大學(xué)教育研究， 2008， 29（5）：88-92.

[3] 高等學(xué)校給排水工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì). 高等學(xué)校給排水科學(xué)與工程本科指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)范[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社， 2012.

[3]高等學(xué)校給排水工程學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì). 給排水科學(xué)與工程專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究報(bào)告[M].北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社， 2012.

[4] CIWEM. Guidelines for the Accreditation of Graduate and Postgraduate Programmes contributing to membership[M].London， CIWEM， 2009.

Talent training objectives and specifications of water science and

engineering specialty in international accreditation

AI Hainan， YANG Chun， HE Qiang， ZHANG Qin， ZHANG Zhi， GU Li， YAO Juanjuan， ZHAO Bin， ZHAO Chun

（School of Urban Construction and Environmental Engineering，

Chongqing University， Chongqing 400045， P. R. China）

Abstract： Chongqing University passed the international accreditation of Chartered Institution of Water and Environmental Management （CIWEM） for the BSc program Water Science and Engineering under the background of educational internationality and program improvement. We analyzed the training objectives and specifications issued by Chinese authorities and the mandatory competences issued by CIWEM， and proposed to make good use of the international experience to improve teaching level and cultivate excellent undergraduates according to the requirements for training highlevel talents.

Keywords： water science and engineering； international accreditation； training objective； talent training