新加坡助力幼兒園華文教師開展傳統(tǒng)文化教學

據新加坡《聯合早報》7月2日報道，來自9所幼兒園的18名華文教師當起“學生”，參加由新加坡文物局和幼兒培育署合辦的工作坊，學習如何以創(chuàng)新、生動的方式，用母語向幼童講述當地歷史和文化。

這項為期兩天的華文教師工作坊是“新加坡小寶藏”計劃下的新試驗項目，共有來自27所幼兒園約50名華文教師報名參加。此計劃從去年起試行，目標是于2018年前將幼兒園擴展到440所。該計劃將通過幼兒教師培訓、參觀博物館、提供輔助教材等方式，協(xié)助教師培養(yǎng)幼童對傳統(tǒng)文化遺產的喜愛。

新加坡文物局教育推廣與社區(qū)外展助理司長陳愛云表示，“不少華文教師反映，因本地語言環(huán)境以英語為主導，幼兒對華語產生興趣存在一定挑戰(zhàn)。他們平時較少有機會將文化、歷史等知識融于華語教學，即使有相關的培訓，也主要以英語進行，必須將教材加以翻譯和調整才能應用?！?/p>

為設計華文教師工作坊，該局與資深學前教育工作者、華語專家、視覺藝術家、劇場工作者等合作，向教師介紹如何通過課堂或走訪博物館，采用角色扮演、尋寶游戲、講故事等方式，引起幼兒對文化遺產的興趣，讓他們快樂地學習母語。

另外，參與該計劃的幼兒園都能獲得一套“教學八寶箱”，讓華文教師利用草帽、懷表、印章等道具，開展傳統(tǒng)文化教學。

（華東師范大學國際與比較教育研究所葉冉青編譯）

編輯 孫雪珂 校對 吳婷