“南昌市百花洲小學(xué)參加首屆‘國(guó)粹杯’珠心算國(guó)際邀請(qǐng)賽獲佳績(jī)”等3則

南昌市百花洲小學(xué)參加首屆“國(guó)粹杯”珠心算國(guó)際邀請(qǐng)賽獲佳績(jī)

7月28日，首屆“國(guó)粹杯”珠心算國(guó)際邀請(qǐng)賽在北京市華北賓館隆重舉行。南昌市百花洲小學(xué)珠心算代表隊(duì)在此次邀請(qǐng)賽中喜獲佳績(jī)：參賽21名學(xué)生全部獲獎(jiǎng)，其中2人獲個(gè)人全能特等獎(jiǎng)，4人獲一等獎(jiǎng)，6人獲二等獎(jiǎng)，8人獲三等獎(jiǎng)，1人獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。百花洲小學(xué)還被授予2015年“國(guó)粹杯”珠心算國(guó)際邀請(qǐng)賽最佳組織單位獎(jiǎng)。

本次大賽由北京市珠算心算和英國(guó)百福教育北京總校、臺(tái)北市珠算心算學(xué)會(huì)、美國(guó)珠心算聯(lián)合會(huì)以及馬來西亞國(guó)際心算協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦。來自全國(guó)69支代表隊(duì)的共1006名選手參加了本次比賽。南昌市百花洲小學(xué)是江西省唯一一支參賽的珠心算代表隊(duì)。

為了在比賽中取得好成績(jī)，南昌市百花洲小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。賽前，組織教師對(duì)參賽選手進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，召開珠心算專題家長(zhǎng)會(huì)，贏得家長(zhǎng)的全力配合。在現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽中，僅經(jīng)過一年多培訓(xùn)的百花洲小學(xué)的小賽手們認(rèn)真審題，從容做答，手腦并用，不辱使命，終于取得了如此驕人的成績(jī)，贏得了各方的高度贊揚(yáng)。

（陶兵紅 南昌市百花洲小學(xué)）

上栗縣2015年中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)圓滿結(jié)束

為推動(dòng)信息技術(shù)與教學(xué)教育深度融合，積極落實(shí)教育部《關(guān)于實(shí)施全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的意見》，7月20-21日，上栗縣2015年中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)在上栗縣青少年活動(dòng)中心舉行并圓滿結(jié)束，縣教育局全體機(jī)關(guān)干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校委會(huì)成員、各中小學(xué)校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、信息技術(shù)骨干、學(xué)科教師代表共1200余人參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)分為教育信息化管理專題講座及上栗縣教育資源平臺(tái)專題使用兩部分。

培訓(xùn)會(huì)上，全國(guó)教育信息化專家、河南省靈寶市電教館館長(zhǎng)任尚鋒為上栗縣教育局全體機(jī)關(guān)干部、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校委會(huì)成員、各中小學(xué)校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)等400余人做了教育信息化管理專題講座。他結(jié)合典型的案例及其工作經(jīng)歷，闡述了推進(jìn)三通兩平臺(tái)、搭建區(qū)域教育信息化平臺(tái)的具體做法，分享了他在推動(dòng)教育信息化教學(xué)應(yīng)用等方面的成果、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。

上栗縣教育資源平臺(tái)研發(fā)團(tuán)隊(duì)給全縣800余名教師介紹了資源平臺(tái)的建設(shè)背景、目的意義、功能板塊，詳細(xì)演示了備課資源、備考資源、學(xué)習(xí)提升資源、個(gè)性教學(xué)資源、校本資源管理的使用，講解了視頻、音頻、圖像等資源的采集、編輯處理方面的相關(guān)技術(shù)，并結(jié)合老師們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)過程中遇到的問題、軟件使用的技巧等進(jìn)行互動(dòng)交流。

上栗縣通過積極組織廣大教師參與這類培訓(xùn)，提升教師信息化教學(xué)技能，有力地推動(dòng)了該縣教師專業(yè)化成長(zhǎng)。（上栗縣教育局）

宜豐中學(xué)“超維隊(duì)”勇奪第二屆國(guó)際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽第一名

第二屆國(guó)際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽總決賽于2015年7月18日在德國(guó)弗洛伊登市哈爾博格學(xué)院落下帷幕，宜豐中學(xué)“超維隊(duì)”力挫群雄，勇奪“挑戰(zhàn)C：控制類”比賽第一名，喜獲金獎(jiǎng)。

本次大賽由國(guó)際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽委員會(huì)、德國(guó)哈爾博格學(xué)院、中國(guó)創(chuàng)新教育研究院（香港）共同主辦。大賽秉承“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，人才引領(lǐng)未來”的宗旨，致力于培養(yǎng)青少年自主能力、協(xié)同能力、探究能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和人文素養(yǎng)，將人文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、技術(shù)、工程五大領(lǐng)域有機(jī)整合，注重人的全面而有個(gè)性的發(fā)展。

比賽分“挑戰(zhàn)B：結(jié)構(gòu)類”和“挑戰(zhàn)C：控制類”兩大類，共有來自中國(guó)、德國(guó)和巴西等國(guó)的20支隊(duì)伍參賽，其中“挑戰(zhàn)B：結(jié)構(gòu)類”參賽隊(duì)伍14支，“挑戰(zhàn)C：控制類”參賽隊(duì)伍6支；比賽分別評(píng)出金獎(jiǎng)一、二、三名，銀獎(jiǎng)一、二、三名。本次競(jìng)賽探索創(chuàng)新人才選拔新模式，即變考場(chǎng)為賽場(chǎng)，為知名高校選拔拔尖創(chuàng)新人才提供參考，對(duì)中小學(xué)開展創(chuàng)新教育和課程改革、加強(qiáng)校內(nèi)與校外之間的聯(lián)系起到積極示范作用。

（劉堅(jiān) 宜豐縣教育局）

北京向13家民辦機(jī)構(gòu)購(gòu)買教學(xué)服務(wù)提升教學(xué)質(zhì)量

2014年，北京市啟動(dòng)民辦教育機(jī)構(gòu)參與中小學(xué)學(xué)科教學(xué)改革項(xiàng)目，為期3年。從今年起，此項(xiàng)工作被納入政府購(gòu)買服務(wù)范圍，13家民辦教育機(jī)構(gòu)入圍，按協(xié)議進(jìn)入學(xué)校提供服務(wù)。目前，全市已有76所中小學(xué)與11家民辦教育機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接，200余名民辦教育機(jī)構(gòu)選派教師進(jìn)入公辦中小學(xué)，開展學(xué)科教學(xué)、專題輔導(dǎo)、社團(tuán)活動(dòng)、課程開發(fā)、綜合管理等工作，累計(jì)提供教學(xué)服務(wù)超過2萬課時(shí)。

在市區(qū)兩級(jí)教委內(nèi)部，政府向社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)購(gòu)買教學(xué)服務(wù)項(xiàng)目簡(jiǎn)稱“民培計(jì)劃”。根據(jù)管理辦法，參與“民培計(jì)劃”的民辦機(jī)構(gòu)需具備合格資質(zhì)，其所選派教師也均需具備教師資格。協(xié)議簽署后，民辦機(jī)構(gòu)需保證提供穩(wěn)定的優(yōu)秀師資。目前，東城區(qū)有9所小學(xué)與兩家民辦機(jī)構(gòu)簽約。在優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)薄弱的遠(yuǎn)郊區(qū)縣，吸收民辦機(jī)構(gòu)的優(yōu)質(zhì)教育資源需求更為迫切?！懊衽嘤?jì)劃”啟動(dòng)后，短短一年，門頭溝區(qū)共有19所中小學(xué)參與，在兩所民辦機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)了近50名教師。

雖然民辦機(jī)構(gòu)的加入，擴(kuò)大了公辦學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源的來源，但能否充分吸收民辦機(jī)構(gòu)的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還需要經(jīng)歷一個(gè)磨合的過程。民辦機(jī)構(gòu)的工作流程、工作節(jié)奏、教學(xué)的方式與公立學(xué)校不同，教師能否適應(yīng)新環(huán)境？公立學(xué)校的大班教學(xué)、減負(fù)大背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)以及如何有效地進(jìn)行家校溝通……這些對(duì)很多民辦機(jī)構(gòu)教師來說也是新課題。

（施劍松 《中國(guó)教育報(bào)》）

中小學(xué)生到上海自然博物館完成“中國(guó)好作業(yè)”

選擇埃及棘背龍為原型，分別取鷹雕、壽帶鳥、玉米蛇的基因，借助畫筆“合成”一頭奇異的恐龍。7月17日，三年級(jí)學(xué)生董苑琛在上海自然博物館完成了這樣一道“中國(guó)好作業(yè)”，在學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí)的同時(shí)釋放個(gè)人的創(chuàng)意。

在2015中國(guó)好作業(yè)活動(dòng)中，上海自然博物館館長(zhǎng)王小明為同學(xué)們出了“我來創(chuàng)造一只恐龍”作業(yè)，吸引了40多名中小學(xué)生前來參與。他們結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)本和圖片，選擇原型恐龍和動(dòng)物基因素材，進(jìn)而用繪畫的方式創(chuàng)造一頭恐龍。栩栩如生的實(shí)物標(biāo)本、生動(dòng)的講解引起了學(xué)生的濃厚興趣。

王小明說：“暑假作業(yè)要讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中跳出來，用活潑的、人性化的方式打開學(xué)生的心靈。我們用‘中國(guó)好作業(yè)把學(xué)生吸引到自然博物館，可以幫他們打開一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口，以后更多地到博物館學(xué)習(xí)新知識(shí)?！?/p>

（董少校 中國(guó)教育新聞網(wǎng)）

“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”課程實(shí)踐成果在京展示

歷經(jīng)5年的探索與成長(zhǎng)，截至2015年6月，“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”課程已在全國(guó)26個(gè)省份的300多所重點(diǎn)中學(xué)展開。正在此間舉行的第六屆全國(guó)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力展示會(huì)，集中展示了2014年“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”課程實(shí)踐活動(dòng)成果。

在展示會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，山東省廣饒縣第一中學(xué)“風(fēng)吹麥秸”項(xiàng)目隊(duì)，展示了發(fā)生在2012年廣饒縣東秦村火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的一幕?！敖斩挿贌l(fā)了這場(chǎng)火災(zāi)，同時(shí)致使空氣污染、土壤酸化?！标惣褬吠瑢W(xué)在展演中介紹。為改變這一現(xiàn)狀，小組成員們通過問卷調(diào)查、走訪氣象局、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等方式，最終幫助當(dāng)?shù)貙W(xué)校食堂和村落接受秸稈加工制品并制造13個(gè)沼氣池。身著川戲戲服的重慶市江津中學(xué)“拾夢(mèng)川腔”領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，以開場(chǎng)演唱傳統(tǒng)的川劇選段的方式，呼吁更多人來保護(hù)和傳承這項(xiàng)文化遺產(chǎn)……新穎的表現(xiàn)形式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)捻?xiàng)目實(shí)施過程以及條理清晰的現(xiàn)場(chǎng)展示給觀眾和評(píng)委們留下了深刻印象。

本屆展示會(huì)由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心、商務(wù)印書館共同主辦，共吸引國(guó)內(nèi)外150所學(xué)校、千余名師生代表及志愿者參加。作為“中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”課程的延伸部分，本屆除了三輪項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)展示外，還將通過跨學(xué)校、跨區(qū)域、跨文化的學(xué)習(xí)、交流與合作，及專家講座、全球青年公益創(chuàng)新論壇等多類活動(dòng)，考察和培養(yǎng)當(dāng)代中學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和組織管理能力。通過做項(xiàng)目中的嘗試和實(shí)踐，學(xué)生們收獲的不僅僅是知識(shí)，更是人生中的寶貴財(cái)富。（李民 新華網(wǎng)）

責(zé)任編輯 萬永勇