藥學(xué)英語專業(yè)計算機雙語課程教學(xué)模式改革研究

李佐靜+王銳+于凈+宗東升+李曉

摘要：隨著國際交流的深入，雙語教學(xué)變得越來越重要。計算機專業(yè)的本身特點也要求越來越高的英文能力。在藥學(xué)英語專業(yè)計算機課程開展雙語教學(xué)，探索出一套適合我校藥學(xué)專業(yè)計算機雙語教學(xué)體系，培養(yǎng)復(fù)合型、國際競爭型藥學(xué)人才。

關(guān)鍵詞：藥學(xué)英語專業(yè)；計算機雙語課程

中圖分類號：G642 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）31-0120-02

Study on Reform of Pharmacology Bilingual Teaching Mode of English Major Computer

LI Zuo-jing1，WANG Rui1，YU Jing1，ZONG Dong-sheng1，LI Xiao2

（1.Shenyang Pharmaceutical University，School of Medical Devices，Shenyang 110016，China；2.Shenyang Pharmaceutical University，School of Pha， Shenyang 110016，China）

Abstract： with the deepening of international exchanges， bilingual teaching is becoming more and more important. Characteristics of computer science also requires higher English skills. Bilingual teaching of computer course for English majors in pharmacy， developed a set of bilingual teaching for our pharmacy computer system， training， international competitive talents.

Key words： Pharmacy in English， bilingual computer courses

截止2010年底，教育部對高等學(xué)校共資助了214所大學(xué)的503門次的雙語教學(xué)示范課程（共365門課程），標(biāo)志著我國高校雙語教學(xué)課程建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模與成效，為培養(yǎng)學(xué)生的國際競爭意識和能力發(fā)揮了重要作用，提高了高等學(xué)校雙語教學(xué)水平。越來越多的高校在計算機專業(yè)課上采用雙語教學(xué)模式。2001年9月教育部頒發(fā)《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干文件》[1]中要求各高校積極推廣雙語教學(xué)，以培養(yǎng)多層次、高水平、具有國際競爭力的優(yōu)秀人才。雙語教學(xué)作為培養(yǎng)國際性人才的重要途徑，尤其是在計算機專業(yè)方面，備受人們的關(guān)注。

1 雙語教學(xué)的重要性

計算機源于國外，發(fā)展于國外，計算機課程素有知識內(nèi)容更新速度快、國外先進技術(shù)信息資源豐富等特殊性，很多相關(guān)理論及核心技術(shù)都是基于英語平臺開發(fā)的，最新進展、最前沿的計算機技術(shù)文獻也幾乎都是以英文為主[2]。為了讓學(xué)生了解國外最新消息，讓教學(xué)內(nèi)容與國際接軌，提高學(xué)生的英語閱讀能力至關(guān)重要。雙語教學(xué)是指以兩種語言進行學(xué)科教學(xué)活動，除了用母語進行教學(xué)外，使用第二種語言進行學(xué)科教學(xué)。雙語教學(xué)的目的不只是獲取學(xué)科知識，還有提高和鍛煉學(xué)生的運用外語的能力[3]。國內(nèi)計算機相關(guān)專業(yè)的大部分課程是從美國課程體系中借鑒過來的。采用雙語教學(xué)，可以吸收西方的思維方式和教學(xué)方法、培養(yǎng)方式，有利于深化我們的素質(zhì)教育改革。

計算機本身的編程特點也讓英語變的很重要[4]。在本科教育課程中，計算機課程很多內(nèi)容都與英語有關(guān)，例如編程語言、很多軟件的安裝等。而藥學(xué)英語專業(yè)學(xué)生第一年專門進行英語強化訓(xùn)練，具有較好的英語基礎(chǔ)，這為計算機專業(yè)開展“雙語教學(xué)”創(chuàng)造了良好的基本條件，教師可以著重傳授學(xué)科知識，達到學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。在藥學(xué)專業(yè)開展計算機雙語課程針對藥學(xué)專業(yè)特色，提高藥學(xué)類專業(yè)學(xué)生的計算機專業(yè)與藥學(xué)專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力、適應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使我國藥學(xué)高等教育與國際接軌。

2 雙語教學(xué)的教學(xué)改革

2.1 雙語教學(xué)的課程改革

在原有教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上增加了與學(xué)生未來發(fā)展及需要相關(guān)的應(yīng)用性知識。在教學(xué)內(nèi)容上增加了英文醫(yī)藥科技文獻檢索，英文排版獨特功能等內(nèi)容。通過這些教學(xué)內(nèi)容的補充，學(xué)生可以運用自己所掌握的英語知識，熟練的書寫各種英文文檔，查閱英文計算機科技文獻，閱讀與計算機相關(guān)的各種英文操作指南和幫助文件。在程序設(shè)計中，增加藥學(xué)信息英文編程實例，促進計算機和藥學(xué)的結(jié)合。提高了學(xué)生對計算機中英雙語教學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，并能夠利用計算機知識解決一些藥學(xué)中的問題。在原版英文計算機教材的基礎(chǔ)上，對課件內(nèi)容和形式進行完善。使用動靜結(jié)合、圖文并茂、直觀清晰的英語計算機教學(xué)課件[5]。以幫助學(xué)生更好的理解英文計算機課件的內(nèi)容，便于學(xué)生理解認(rèn)知計算機最新信息和課后復(fù)習(xí)，從而使學(xué)生對英語計算機教學(xué)產(chǎn)生興趣。

2.2 雙語教學(xué)方式的改革

在課堂上實行“精講多練多思維”啟發(fā)模式，既保證教學(xué)進度的正常進行，又能在教學(xué)過程中最大限度的以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，促使學(xué)生學(xué)會思考、善于思考，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動理解和運用知識，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的實際能力[6]。只有充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識、師生互動、相互促進，才能取得良好的雙語教學(xué)效果。在英語藥學(xué)班的雙語授課過程中，使用 “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法，每次預(yù)先創(chuàng)建一個任務(wù)的“目標(biāo)”和“教學(xué)情境”，使學(xué)生帶著真實的任務(wù)目標(biāo)在情境中探索學(xué)習(xí)，在這個過程中，學(xué)生會不斷地獲得成就感，并且更大地激發(fā)學(xué)生的求知欲望，逐步形成一個感知心智活動的良性循環(huán)，從而提高了獨立探索、勇于開拓進取的自學(xué)能力。創(chuàng)建個性化雙語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺，提供英語課件在線學(xué)習(xí)，英語在線交流，最新英語藥學(xué)信息技術(shù)知識下載，以及學(xué)生英文PPT，Word作品展示等功能。提供英語“計算機程序設(shè)計”任務(wù)和案例，以及藥學(xué)相關(guān)計算機程序設(shè)計項目。

3 結(jié)束語

在藥學(xué)英語專業(yè)開展計算機雙語課程，具有藥學(xué)專業(yè)特色，結(jié)合計算機課程雙語教學(xué)背景和國內(nèi)外計算機課程雙語教學(xué)現(xiàn)狀，探索出適合藥學(xué)英語專業(yè)計算機雙語課程的教學(xué)手段和方法，立足于在我國藥學(xué)英語專業(yè)計算機課程雙語課程實踐教學(xué)的基礎(chǔ)上，可以有效培養(yǎng)藥學(xué)專業(yè)學(xué)生計算機實用技能與藥學(xué)信息處理能力，使學(xué)生能夠明確學(xué)習(xí)方向，激發(fā)創(chuàng)新能力，積極展現(xiàn)自我，使學(xué)生在研究醫(yī)藥學(xué)領(lǐng)域前沿科學(xué)的基礎(chǔ)上，能綜合的運用計算機技術(shù)這種有效的研究工具，解決我國目前藥學(xué)科學(xué)研究領(lǐng)域中的具體問題。

通過計算機雙語課程教學(xué)模式的構(gòu)建和改革培養(yǎng)藥學(xué)英語專業(yè)學(xué)生的計算機實踐與創(chuàng)新能力，在課程中設(shè)計與藥學(xué)專業(yè)相關(guān)案例，讓計算機技術(shù)與藥學(xué)學(xué)科相互滲透，緊密融合，更好地掌握計算機在藥學(xué)中的相關(guān)理論與方法，為進一步提高大學(xué)生的計算機和藥學(xué)方面的綜合科研水平，為學(xué)科交叉與融合的教育實踐培養(yǎng)模式進行有益的探索和實踐。

參考文獻：

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[6] 李朝霞，王滿元，龔慕辛，等.中藥學(xué)專業(yè)雙語課程教學(xué)模式的探索與研究，2014，32（2）：62-63.