夢想，在黑夜中綻放

編輯導(dǎo)語

當(dāng)別人對你堅(jiān)持的東西表示置疑、提出勸告時(shí)：聽從了，你就是個(gè)聽話的孩子，也許會少走許多彎路；不聽從，你可能被誤解，在前路上撞得頭破血流，但也可能因此獲得成功。你會如何去選擇呢？先來看看王爾琪同學(xué)的選擇吧！

黃昏，煙暖云疏。我向遠(yuǎn)處眺望：路旁的木槿長勢正好，枝葉在幽紅色的天空下交織疊加。枝葉披了層薄薄的羽裳，仿佛有一絲綠色，在暗淡的悲傷中，影影綽綽的。

美術(shù)課還沒開始，我迫不及待地把我最新創(chuàng)作的作品無比驕傲地放在講臺上，靜靜地等待著老師的到來。

一會兒，美術(shù)老師來了，她的步伐不緊不慢，十分沉穩(wěn)。但是，我卻著急得很。

終于，老師走到講臺上，一眼看見了那幅“特別”的畫。起初，略顯驚訝的樣子，卻始終未顯出笑意。我有些失望，不過還是抱著期待，等著老師的評價(jià)。

她簡單地交代了幾句，拿起那幅畫，喊出我的名字，示意我來到教室外。她綰了綰發(fā)絲，問我：“你創(chuàng)作這幅畫的思想是什么？”

“我——我沒有什么思想啊！”我先是一驚，然后支支吾吾地說。

“沒有思想么？那么你這樣的畫法，老師有些不贊同。你還是依照傳統(tǒng)的畫法比較好，這樣會更加出色。”話語中雖然對我的作品有些排斥，但依然溫和婉約。

我毫無主見地應(yīng)了一聲：“噢——”

“想什么呢？”陷入思索的我似乎聽見有人在喊我，隱約感到有人輕撫我的頭，這才回過神來。是媽媽。她瞥了一眼桌上的畫，似乎知曉了我的心思，說：“相信你的心吧，它會告訴你，你想要什么！”

媽媽的話讓我重新提起了畫筆。確實(shí)，我知道我要的是什么——風(fēng)景畫可以抽象來畫，雖然會改變那種古樸的特點(diǎn)，但我嘗試過，畫面更有藝術(shù)感。我不認(rèn)同大人們說的“藝術(shù)的真諦”，“藝術(shù)的境界”我也不明白。我唯一清楚的是：藝術(shù)是心靈的描繪，是生活淋漓盡致的體現(xiàn)。

暮色四合，望著眼前寂寞的黑夜，我不禁輕聲嘆息：“沒有繁星點(diǎn)綴的天空永遠(yuǎn)漆黑，沒有陽光照耀的大地只余寂寞，沒經(jīng)過心靈沐浴的藝術(shù)只能停留在膚淺的面表。

我仰頭望天，突然發(fā)現(xiàn)，黑色的天空開始有了些光彩——一顆，兩顆，三顆……星星在黑暗中綻放出自己獨(dú)特的光芒。

心豁然開朗了，我要像星星那樣，在屬于自己的天地里，綻放耀眼的光芒，在藝術(shù)的世界里，放飛思想。

繁星閃爍，黑夜多了一抹夢的色彩。

教師點(diǎn)評

小作者是一個(gè)有夢想、有思想的人。作者通過一幅畫，自己和老師的不同看法，加上媽媽適時(shí)的點(diǎn)撥，堅(jiān)定了自己的夢想，敘述情節(jié)生動(dòng)，把內(nèi)心的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。同時(shí)，小作者很巧妙地在開頭和結(jié)尾運(yùn)用環(huán)境描寫，有力地烘托了人物的心情，起到了很好的表達(dá)效果。

（指導(dǎo)教師：江 煜）