摘 要:隨著時代變遷、環(huán)境變化,部隊院校思想政治教育也面臨著種種不適應(yīng)和挑戰(zhàn)。當(dāng)前,習(xí)近平主席對部隊思想政治教育提出了更高的要求和標(biāo)準(zhǔn),為我們做好部隊院校思想政治教育工作指明了方向。我們必須直面目前思想政治教育中存在的種種問題,積極應(yīng)對,為培養(yǎng)“四有”新一代革命軍人貢獻(xiàn)力量。
關(guān)鍵詞:部隊院校;思想政治教育;實(shí)效性
思想政治教育是部隊院校教育工作的重要組成部分,部隊院校要緊跟時代局勢發(fā)展,不斷探索解決思想政治教育中出現(xiàn)新情況和新問題,充分發(fā)揮院校思想政治教育的主渠道作用,不斷提高思政教育的實(shí)效性。
1 學(xué)員思想的差異性,要求思想政治教育區(qū)分層次、循序漸進(jìn)
思想政治教育是一項(xiàng)系統(tǒng)教育,包含政治教育、思想教育、道德教育、法紀(jì)教育、心理教育等五方面內(nèi)容,這五方面內(nèi)容由于具有不同的性質(zhì),發(fā)揮的作用也不一樣,教育目標(biāo)和任務(wù)也各不相同,遵循的教育規(guī)律也有差異,對教育時機(jī)也要區(qū)別對待。其中,政治教育是思想政治教育內(nèi)容中的意識形態(tài)教育,重在灌輸和控制;思想教育是思想政治教育內(nèi)容中的感知性教育,重在啟發(fā)、說理等。每一方面的內(nèi)容,涉及到的教育目標(biāo)不同,決定了教育方式的不同。
通過調(diào)查,當(dāng)前部隊院校思想政治教育中政治教育占據(jù)的比重最大,有的學(xué)員隊甚至把思想政治教育直接等同于政治教育。作為部隊院校,政治教育比重大本無可厚非,但思想政治教育是多方面的,如果一味強(qiáng)調(diào)某一方面而忽略了其他方面都會導(dǎo)致思想政治教育實(shí)效性的減弱。針對這一現(xiàn)狀,部隊院校要主動完善思想政治教育體系,構(gòu)筑“適應(yīng)性教育——疏導(dǎo)式教育——實(shí)踐性教育”依次推進(jìn)的階梯式思想政治教育模式,優(yōu)化師資力量和政工干部隊伍,依據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)規(guī)律和思想變動及心理需求變化等情況,要循序漸進(jìn)、分步驟、按計劃實(shí)施思想政治教育五個方面的內(nèi)容,政治部門要發(fā)揮指導(dǎo)思想政治教育的主動權(quán),變被動應(yīng)付為主動破解,達(dá)到解決問題、提升實(shí)效的目的。
2 學(xué)員心理需求的多樣化,要求思想政治教育方法多變、手段靈活
當(dāng)前,許多部隊院校學(xué)員隊仍把“我說你記”、“我講你聽”的灌輸式教學(xué)作為思想政治教育唯一施教方式,學(xué)員對這種老套的“一味求純”的空洞說教聽不進(jìn),倍感厭煩。隨著獲取信息渠道的增多、社會價值的多元,以往那種“一張嘴、一本教案”的灌輸模式已經(jīng)失效,我們必須緊跟時代的步伐,充分利用新媒體來傳遞思想政治教育信息,創(chuàng)新思想政治教育方式方法,拓展思想政治教育傳播途徑,從而以更廣闊的視野分析問題、解決問題,促進(jìn)施教者與受教者之間的良性互動,增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性和時代感、感染力。
面對當(dāng)前思想政治教育內(nèi)容單一、方法死板,導(dǎo)致實(shí)效性不強(qiáng)的現(xiàn)狀,思想政治教育工作者必須轉(zhuǎn)變教育觀念、更新教育手段,以期到達(dá)提升思想政治教育實(shí)效性的目的。一要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出,學(xué)校各門課程都具有育人功能,所有教師都有育人職責(zé)。要整合各學(xué)科教學(xué)資源,合理配置思想政治資源,達(dá)到思想政治教育的預(yù)期目標(biāo)。二要充分利用微信、微博等新媒體,積極營造文明有序的校園文化氛圍。通過院校文體俱樂部、廣播站、宣傳欄和校園標(biāo)識建設(shè)來建立先進(jìn)的文化陶冶學(xué)員,發(fā)揮文化潛移默化、潤物無聲的作用,培養(yǎng)學(xué)員樹立堅定的政治立場、高尚的情操和健全的人格。三要重視學(xué)員社會實(shí)踐教育,通過參觀教育基地、假期實(shí)習(xí)、執(zhí)行重大任務(wù)等活動來有效開展思想政治教育活動。
3 學(xué)員思想的復(fù)雜性,要求思想政治教育常抓不懈,不能一曝十寒
思想政治教育要做在平時,貴在經(jīng)常。院校學(xué)員隊學(xué)員三年一換,具有流動性、任務(wù)周期性、工作反復(fù)性、基礎(chǔ)漸進(jìn)性的特點(diǎn),這就決定了思想政治教育工作不可能一蹴而就、一勞永逸,必須常抓不懈,才能取得長久的效果。我們要積極應(yīng)對學(xué)員思想的新特點(diǎn)、新變化,做好經(jīng)常性思想政治教育工作顯得尤為重要。
一是要加強(qiáng)對學(xué)員思想規(guī)律變化的研究。牢固“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的教育理念,把弄清學(xué)員思想狀況作為思想政治教育的一個長期性、基礎(chǔ)性工作,作為加強(qiáng)教育實(shí)效性的突破口,采取定性與定量分析相結(jié)合、縱向?qū)Ρ扰c橫向考察相結(jié)合、蹲點(diǎn)解剖與面上了解相結(jié)合等方式,對學(xué)員做深入系統(tǒng)的調(diào)查,做到有的放矢。二是要著力在早預(yù)防、常留意、多談心上下功夫。早預(yù)防就是在形勢變化、任務(wù)轉(zhuǎn)換、學(xué)員畢業(yè)等重要關(guān)節(jié)點(diǎn),對他們可能產(chǎn)生的想法和態(tài)度進(jìn)行預(yù)測,準(zhǔn)確掌握他們的真實(shí)想法。多觀察就是說,青年學(xué)員一般喜怒哀樂形于色,其任何思想的波動變化,都會溢于表情,通過仔細(xì)觀察就能揣摩其心思。常談心就是通過主動的談心、平等的交流,講真話、動真情,了解學(xué)員的真實(shí)想法。
4 學(xué)員發(fā)展的全面性,要求思想政治教育工作者與時俱進(jìn),提升素質(zhì)
古人云:“教書者必先強(qiáng)已,育人者必先律己”。打造一支德才兼?zhèn)?、政治堅定、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)正派的思想政治教育工作者已成為改變院校思想政治教育被動局面刻不容緩的突破口。
一是在加強(qiáng)學(xué)員隊政工干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)上下功夫。發(fā)揮院校師資優(yōu)勢,有計劃、有步驟地的通過崗前培訓(xùn)、定期培訓(xùn)、專題講習(xí)班等途徑,給基層政工干部提供學(xué)習(xí)交流、輪訓(xùn)調(diào)研和進(jìn)修考察的機(jī)會,使其在學(xué)習(xí)中提升“言傳”能力。二是在引導(dǎo)政工干部培養(yǎng)師德品德上下功夫。善之本在教,教之本在師,孔子曾說“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。政工干部率先垂范、心口如一、言必行行必果的作風(fēng)對學(xué)員來說就是無聲的教育,會產(chǎn)生意想不到的效果。引導(dǎo)政工干部樹立“身教重于言傳”的理念,在任用、選拔政工干部時加大師德品德要素的比重,把能力素質(zhì)強(qiáng)、思想作風(fēng)硬的干部配備到思想政治教育工作崗位。三是在幫助政工干部進(jìn)步成長方面下功夫。要重視思想政治教育工作隊伍資源的投入、開發(fā)和利用,加強(qiáng)教育引導(dǎo),在政治上關(guān)心他們,構(gòu)建平等競爭平臺,使他們做事有希望、干事有前途;在學(xué)習(xí)進(jìn)步上幫助他們,積極完善學(xué)習(xí)環(huán)境,拓寬學(xué)習(xí)渠道,以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。
參考文獻(xiàn)
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[2] 吳潛濤,等主編:《高校思想政治教育的理論與實(shí)踐》,人民出版社2012年11月版。
[3]王爽:《新媒體時代大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新》,中國言實(shí)出版社2014年9月版。
作者簡介
吳安東(1984-),男,哲學(xué)碩士,現(xiàn)任“公安邊防部隊廣州指揮學(xué)?!敝碇v師。