高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與扶持機(jī)制研究

高光琪

摘 ?要：隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)和就業(yè)趨勢也發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形式，當(dāng)在十七大報(bào)告中明確指出，要實(shí)施擴(kuò)大的就業(yè)戰(zhàn)略，以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)大學(xué)生就業(yè)。本文主要研究高職院校船業(yè)教育現(xiàn)狀、如何加強(qiáng)高職院校創(chuàng)業(yè)教育和如何采取措施加強(qiáng)對高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)制建設(shè)。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;創(chuàng)業(yè)教育;扶持機(jī)制

目前，為了減輕我國就業(yè)壓力，國家和高職院校都鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，這樣一方面在一定程度上可以解決高職院校學(xué)生的就業(yè)難的問題，另一方面也可以吸收一部分社會(huì)剩余勞動(dòng)力。但是，由于在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，高職院校對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的認(rèn)識不足，

一、高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力現(xiàn)狀研究

通過對高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)成果的相關(guān)研究，發(fā)現(xiàn)在高職院校大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的過程中，存在著很多問題。一是高職院校大學(xué)生的進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的積極性和熱情十分高漲，但是具體付諸于實(shí)踐的高職院校大學(xué)生卻只占到了極少的一部分。二是高職院校學(xué)生在進(jìn)行創(chuàng)業(yè)時(shí)，創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)是多樣的，一部分學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的目的是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，一部分學(xué)生創(chuàng)業(yè)是為了掙更多的錢等多種原因。但是在創(chuàng)業(yè)目標(biāo)進(jìn)行管理和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的把握上，大多數(shù)高職院校學(xué)生表現(xiàn)出了十分明顯的信息不足。三是高職院校大學(xué)生普遍希望學(xué)校能夠給予創(chuàng)業(yè)移指導(dǎo)和教育。廣大高職院校學(xué)生希望在校學(xué)習(xí)期間學(xué)校可以幫助大學(xué)生形成良好的社會(huì)適應(yīng)能力，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，優(yōu)秀的管理等里諸多方面的綜合能力，為高職院校大學(xué)生在今后的創(chuàng)業(yè)的過程中奠定良好的素質(zhì)能力基礎(chǔ)。

二、如何加強(qiáng)對高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和扶持機(jī)制研究

（一）如何加強(qiáng)高職院校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育。首先，加強(qiáng)高職院校師資隊(duì)伍建設(shè)。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，樹立爭取的創(chuàng)業(yè)館，需要有專業(yè)的教師隊(duì)伍對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)工作，幫助學(xué)生樹立起正確的創(chuàng)業(yè)觀。在高職院校進(jìn)行高校創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍的選拔的過程中，一方面需要對創(chuàng)業(yè)教師進(jìn)行專門的選拔和專門的培訓(xùn)工作，另一方面需要開展學(xué)校與企業(yè)之間的互助合作，在校外企業(yè)建立船業(yè)基地，聘請具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和一定文化知識水平的成功人士到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行教育、傳授創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)指明道路與方向。其次，優(yōu)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系。高職院校開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育以及創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)，其最終是要推動(dòng)高職院校學(xué)生在畢業(yè)以后進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)水平。高職院校在進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn)中應(yīng)該根據(jù)時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，不斷對教育內(nèi)容作出合理的為調(diào)整，以使高職院校創(chuàng)業(yè)教育體系復(fù)合時(shí)代發(fā)展的特征和要求。在高職院校進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的過程中，要注重對學(xué)生創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。高職院校通過評開設(shè)專門的創(chuàng)業(yè)課程，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)。最后，理論與實(shí)踐相集合。紙上得來終須淺，絕知此事要躬行。高職院校在進(jìn)行學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的過程中一方面要通過理論知識對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，通過也要通過豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，是高職院校學(xué)生認(rèn)識到在今后創(chuàng)業(yè)的過程中他們可能遇到的問題，使學(xué)生對創(chuàng)業(yè)工作在實(shí)現(xiàn)具有十分清晰的認(rèn)識，這樣才能使學(xué)生在今后的創(chuàng)業(yè)過程中走得更遠(yuǎn)，更有助于高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功。

（二）如何加強(qiáng)對高職院校大學(xué)生扶持力度。高職院校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的積極性很高，但是成功付諸實(shí)踐的比較少，其中一個(gè)很大的原因就在與缺乏資金支持。加強(qiáng)對高職院校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的資金支持，將有助于高職院校大學(xué)生將創(chuàng)業(yè)想法轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，本文認(rèn)為加強(qiáng)高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持機(jī)制建設(shè)可以從以下幾個(gè)方面出發(fā)。

首先，強(qiáng)化政府在高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的作用。黨的十七大報(bào)告指出要以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，作出政策的制定者黨和政府首先應(yīng)該加強(qiáng)對高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的扶持力度。要制定完善的、明細(xì)的高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持管理制度和管理方法，在資金上給予一定優(yōu)惠政策，推動(dòng)高職院校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，各級部門要將政府指定的各項(xiàng)政策切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中去，避免政府政策的空置。其次，加強(qiáng)校企做。在鼓勵(lì)高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，可以開展高職院校與企業(yè)之間的相互合作，建立企業(yè)高職院校創(chuàng)業(yè)基金，拓寬高職院校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的資金來源。在學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的過程中，也可以充分利用企業(yè)為學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)新搭建的平臺(tái)，這樣就為學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)提供了更加有力的社會(huì)條件。

結(jié)語：隨著我國市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的不斷成熟，當(dāng)代大學(xué)生也將面臨著日益嚴(yán)峻的就業(yè)形式。加強(qiáng)高職院校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)水平，推動(dòng)高職院校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，對解決高職院校大學(xué)生就業(yè)，推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有深遠(yuǎn)意義。因此，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)就業(yè)理念，加強(qiáng)對高職院校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)扶持力度。

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