高職院校和諧宿舍文化建設(shè)的研究

白培虎

摘 ?要：大學(xué)宿舍學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)、社交的重要場(chǎng)所，是在課堂之外進(jìn)行學(xué)生工作的主陣地。據(jù)統(tǒng)計(jì)高校學(xué)生每天在寢室的時(shí)間超過(guò)10小時(shí)，有的甚至達(dá)到15小時(shí)，因此，和諧的宿舍文化對(duì)學(xué)生的成人、成長(zhǎng)、成才過(guò)程有著潛移默化的重要影響。人際關(guān)系對(duì)學(xué)生順利成長(zhǎng)至關(guān)重要，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生良好品德的形成、促進(jìn)文明高校和和諧高校的建設(shè)具有重要意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;宿舍文化;和諧;影響

大學(xué)生宿舍不僅是大學(xué)生休息的地方，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)、交流、文化熏陶的重要場(chǎng)所，作為高校思想政治教育的重要載體，與學(xué)生成長(zhǎng)成才有著越來(lái)越緊密的關(guān)系。特別是對(duì)于高職類(lèi)的大學(xué)生，由于自身文化素養(yǎng)、生活自理能力、社會(huì)交際能力等各方面相對(duì)比較薄弱，更需要一個(gè)和諧的宿舍文化環(huán)境氛圍，為學(xué)生奠定一個(gè)良好的文化底蘊(yùn)和基礎(chǔ)，對(duì)于推進(jìn)高校素質(zhì)教育改革、加強(qiáng)高校學(xué)生思想政治教育、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)有巨大促進(jìn)作用。因此為了改善學(xué)校的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才，建設(shè)一種積極向上的良好的宿舍文化勢(shì)在必行。

一、目前高職院校宿舍文化的建設(shè)現(xiàn)狀和存在問(wèn)題

（一）高校和諧宿舍文化建設(shè)重“硬文化”、輕“軟文化”。當(dāng)前我國(guó)各高校在建設(shè)和諧宿舍文化過(guò)程中存在“重物質(zhì)”“輕精神”的現(xiàn)象。不少高校加大宿舍建設(shè)規(guī)模，提高宿舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，大幅度增加宿舍硬件設(shè)施投入，空調(diào)、單人房、電視、全套家具等應(yīng)有盡有，卻無(wú)暇顧及宿舍制度文化、行為文化、精神文化等“軟文化”的宣傳與滲透。軟文化建設(shè)是高校和諧宿舍文化建設(shè)的根基，過(guò)度重視物質(zhì)文化而忽視軟文化的宿舍文化建設(shè)只能流于形式。

（二）宿舍衛(wèi)生較差。大學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生差幾乎是所有高?，F(xiàn)在面臨的問(wèn)題，據(jù)了解，各高校情況基本差不多，以男生寢室為例，衛(wèi)生整體較差，主要表現(xiàn)為：被子不疊，鞋襪到處亂放，臟衣服不及時(shí)清洗，氣味難聞，地面不掃，走廊垃圾遍地，這與大學(xué)生積極向上的形象格格不入，也嚴(yán)重影響了學(xué)院和學(xué)校的形象，最重要是影響了學(xué)生的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，成為是宿舍文化建設(shè)的一大敗筆。構(gòu)建和諧宿舍文化，首先要保證干凈、整潔、有序的宿舍居住環(huán)境。

（三）宿舍制度規(guī)范缺乏。因個(gè)體的差異性，尤其是目前90后大學(xué)生的個(gè)性非常鮮明和突出，忍耐和包容性缺乏，各高校常會(huì)發(fā)生宿舍成員因個(gè)人喜好而破壞其他室友舒適環(huán)境的行為。然而，很多高校都缺乏可落實(shí)的宿舍制度文化，其他室友為維護(hù)自身權(quán)益而采取的糾正行動(dòng)往往會(huì)因無(wú)據(jù)可依而淪為一場(chǎng)激烈的口水戰(zhàn)，導(dǎo)致室友關(guān)系遭受破壞，甚至引發(fā)過(guò)激行為，上演不文明宿舍鬧劇。

（四）學(xué)習(xí)和文化交流氛圍不濃，精神文化缺乏。學(xué)生受多元價(jià)值觀的影響，其價(jià)值取向也呈多元化趨勢(shì)，部分大學(xué)生人生觀模糊、自我主義嚴(yán)重、欠缺包容心態(tài)、缺乏合作精神，導(dǎo)致宿舍氛圍也受到消極影響;有的學(xué)生崇尚享樂(lè)主義，在大學(xué)里花著父母的錢(qián)，大肆吃喝玩樂(lè)，在宿舍打麻將打牌斗地主，學(xué)習(xí)成為副業(yè)，學(xué)術(shù)交流更是成為天方夜譚，宿舍風(fēng)氣墮落。

（五）宿舍的網(wǎng)絡(luò)行為成為一大隱患。如今是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)行為已在大學(xué)生宿舍行為中占據(jù)主導(dǎo)地位。而目前，網(wǎng)絡(luò)在高職院校的宿舍中經(jīng)常沒(méi)有得到正確的應(yīng)用，反而造成嚴(yán)重的危害，很多同學(xué)買(mǎi)了電腦后都是在煲劇、打網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至有個(gè)別同學(xué)逃課沉溺其中，無(wú)法自拔，宿舍儼然成為影視廳、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、吸煙區(qū)。這種網(wǎng)絡(luò)行為淡化室友間的人際交往，割裂室友間的互相依賴(lài)，敗壞室友中的良好風(fēng)氣，攪亂室友間的作息習(xí)慣，影響學(xué)業(yè)的完成，阻礙社會(huì)交往的發(fā)生，是宿舍文化的不和諧之音。

（六）宿舍文化活動(dòng)內(nèi)容陳舊、形式單調(diào)。當(dāng)前參加高校宿舍文化活動(dòng)的學(xué)生很多好，而且主要集中在低年級(jí)學(xué)生，其中很大一部分學(xué)生對(duì)宿舍文化活動(dòng)并不感興趣，有的只是迫于制度規(guī)定才參加這些活動(dòng)，這說(shuō)明當(dāng)前高校宿舍文化活動(dòng)的吸引力和感召力不強(qiáng)，活動(dòng)內(nèi)容的選擇未能緊跟時(shí)代步伐，沒(méi)有抓住“90 后”學(xué)生的心理，不能引起學(xué)生興趣。與此同時(shí)，宿舍文化建設(shè)還存在內(nèi)容狹窄，形式單一等弊端，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生建設(shè)和諧宿舍文化的積極性。

二、原因分析

（一）主體認(rèn)識(shí)不到位。高校和諧宿舍文化建設(shè)的主體涉及面很廣，具體來(lái)說(shuō)應(yīng)該包括教師、學(xué)生、行政人員和工勤人員等。但當(dāng)前高校在建設(shè)和諧宿舍文化過(guò)程中，往往將主體局限于學(xué)生群體和宿管人員，對(duì)宿舍文化狹隘地定義為學(xué)生的“住”和宿管的“管”兩方面，這就導(dǎo)致宿舍文化定位不當(dāng)，無(wú)法形成全員參與的良好氛圍。同時(shí)，教師、行政人員和工勤人員平日忙于授課、課題和行政事務(wù)，對(duì)和諧宿舍文化建設(shè)工作有心無(wú)力，參與度較低。

（二）高職院校學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，以自我為中心。高職類(lèi)大學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)，思維活躍，思想獨(dú)立，但是也存在以自我為中心，不喜條規(guī)的羈絆和約束的現(xiàn)象。目前高職類(lèi)大學(xué)生都是90后，在家中又多是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，本身沒(méi)有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及獨(dú)立生活自理能力。而且思想比較活躍，不喜條規(guī)的磕絆和約束，對(duì)于學(xué)校宿舍管理規(guī)定也是心有抵觸。宿舍文化構(gòu)建沒(méi)有得到學(xué)生的心理認(rèn)可和重視。

（三）宿舍文化建設(shè)缺乏長(zhǎng)效建設(shè)機(jī)制。宿舍文化建設(shè)由于其文化屬性難以短期奏效，往往停留于搞活動(dòng)一陣風(fēng)，缺乏長(zhǎng)效建設(shè)機(jī)制。由于對(duì)宿舍文化建設(shè)缺少有效工作載體，學(xué)生宿舍文化活動(dòng)通常采取“一陣風(fēng)”、“走過(guò)場(chǎng)”的做法，熱衷于開(kāi)展各種宿舍檢查、優(yōu)秀宿舍評(píng)比等活動(dòng)，并把這些當(dāng)作是大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的全部?jī)?nèi)涵。活動(dòng)開(kāi)展得轟轟烈烈，結(jié)束得匆匆忙忙，再然后就煙消云散，沒(méi)有建立一種長(zhǎng)期而有效的措施和手段。

（四）宿舍管理隊(duì)伍配置結(jié)構(gòu)不合理。宿舍管理隊(duì)伍配置比較齊全，但是結(jié)構(gòu)不盡合理，難以更好發(fā)揮育人功能。一般高校宿舍管理職能的部門(mén)有保衛(wèi)處、學(xué)生處、后勤處等等，多頭負(fù)責(zé)，但也導(dǎo)致管理千頭萬(wàn)緒，無(wú)處著手，工作當(dāng)中也難免相互推諉，而日常宿舍管理任務(wù)主要由宿管人員承擔(dān)，但是宿管人員大多沒(méi)有具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能， 沒(méi)經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的育人工作培訓(xùn)，管理方式簡(jiǎn)單粗糙，不能很好發(fā)揮其育人陣地功能。

三、措施

和諧是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，以和諧的理念融合文化管理，強(qiáng)化高校宿舍和諧文化管理，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)適應(yīng)構(gòu)建和諧社會(huì)的發(fā)展需求，堅(jiān)持以人為本的管理理念實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生之間和諧發(fā)展，具體途徑有以下幾條。

（一）健全宿舍管理，加強(qiáng)宿舍文化制度保障。為保證宿舍文化建設(shè)工作的有效性，需健全其保障機(jī)制。首先需以“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為目標(biāo)，結(jié)合本校特色，建立健全的規(guī)范及制度，諸如《學(xué)生宿舍守則》、《學(xué)生宿舍衛(wèi)生考核制度》、《學(xué)生宿舍網(wǎng)絡(luò)管理制度》等。明確每一個(gè)大學(xué)生對(duì)宿舍的責(zé)任和義務(wù)，為學(xué)生在宿舍正常的學(xué)習(xí)和生活提供制度保障。同時(shí)，要注重制度的執(zhí)行，建立高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督隊(duì)伍，需包含學(xué)工相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)生處、團(tuán)委、院級(jí)分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員等），并明確責(zé)任、清晰分工，切實(shí)有效地保證制度的執(zhí)行力。

（二）抓好宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、加強(qiáng)溝通、協(xié)同作戰(zhàn)。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)宿舍工作給與高度的重視，并時(shí)常關(guān)心和支持。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員和班主任多到自己所在年級(jí)和班級(jí)的宿舍與同學(xué)進(jìn)行溝通交流，以拉近與同學(xué)們的距離，及時(shí)掌握班級(jí)中各個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。抓好學(xué)生黨員、學(xué)生干部、宿舍長(zhǎng)的教育和管理工作，注重對(duì)他們的教育和培養(yǎng)，并與最終綜合素質(zhì)考評(píng)掛鉤。加強(qiáng)宿管工作人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和管理水平，并與輔導(dǎo)員和班主任之間保持交流溝通。

（三）建立師生激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促使宿舍文化建設(shè)良性發(fā)展。應(yīng)對(duì)學(xué)生建立一種激勵(lì)機(jī)制，把他們?cè)谒奚崂锏娜粘１憩F(xiàn)，包括宿舍衛(wèi)生、學(xué)習(xí)情況、人際關(guān)系、安全規(guī)范等指標(biāo)進(jìn)行量化，列入學(xué)校對(duì)大學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)體系，并嚴(yán)格管理，認(rèn)真實(shí)施，用制度來(lái)規(guī)范學(xué)生在宿舍的行為。老師也應(yīng)有針對(duì)性地參與宿舍工作精心投入，而且對(duì)所在班級(jí)和管理區(qū)域有明顯進(jìn)步的，應(yīng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，包括物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。只有這樣才能激勵(lì)全體師生，才能讓宿舍文化正能量得到彰顯，并良性發(fā)展。

（四）積極組織開(kāi)展各種有益的文化娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)建立長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)學(xué)生宿舍活動(dòng)組織，舉辦征集宿舍名評(píng)比活動(dòng)、宿舍風(fēng)采板報(bào)大賽、最美宿舍評(píng)比、黨員示范宿舍評(píng)比、星級(jí)宿舍評(píng)比、宿舍攝影大賽等宿舍風(fēng)貌評(píng)比活動(dòng)，讓學(xué)生在為自己創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境和良好氛圍的過(guò)程中增強(qiáng)互動(dòng)并取長(zhǎng)補(bǔ)短、互幫互助，建立更加融洽的室友關(guān)系，增進(jìn)成員間對(duì)各自生活習(xí)慣、理想信念、職業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)方法等方面相互了解，相互理解，相互包容并化解矛盾。同時(shí)更重要的是，要把活動(dòng)中的一些文化的精神、理念以及大家應(yīng)該共同遵循的規(guī)則等保留，并作為一種長(zhǎng)效機(jī)制，長(zhǎng)期進(jìn)行宣傳、督促、保持并發(fā)揚(yáng)，避免活動(dòng)“走過(guò)場(chǎng)”，“一陣風(fēng)”。

（五）規(guī)范網(wǎng)絡(luò)使用，引導(dǎo)宿舍網(wǎng)絡(luò)行為。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代宿舍行為文化的建設(shè)中，首先，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)并引導(dǎo)學(xué)生正確使用，加強(qiáng)宿舍之間、室友之間的交流。其次，對(duì)網(wǎng)絡(luò)背景下宿舍人際交往進(jìn)行正確引導(dǎo)，對(duì)受網(wǎng)絡(luò)影響的宿舍內(nèi)溝通意識(shí)淡薄、人際關(guān)系冷漠的現(xiàn)象加以糾正，對(duì)網(wǎng)聊、網(wǎng)游沉迷的同學(xué)及時(shí)疏導(dǎo)。再次，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，推動(dòng)教育方式轉(zhuǎn)型，由具體管理轉(zhuǎn)向宏觀引導(dǎo)，例如在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)健康且學(xué)生感興趣的服務(wù)與資源;對(duì)宿舍的先進(jìn)典型案例進(jìn)行宣傳等。最后，利用網(wǎng)絡(luò)搭建教育者與大學(xué)生之間溝通的橋梁，解答學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的疑難，關(guān)注學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界的輿論導(dǎo)向并及時(shí)干預(yù)。

總之，大學(xué)生和諧宿舍文化建設(shè)是需要領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生員工緊密配合、協(xié)同合作，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的文明養(yǎng)成教育、良好生活習(xí)慣培養(yǎng)、理想信念的樹(shù)立、正確價(jià)值觀的培養(yǎng)等，并慢慢積淀形成的。讓我們一起努力讓先進(jìn)的、積極的、健康的文化思想長(zhǎng)期占領(lǐng)學(xué)生宿舍，營(yíng)造具有高職特色的宿舍文化，讓文明之花在宿舍陣地上絢麗綻放。

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