大學生安全意識現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究

楊丁弋

摘要：安全教育是大學生健康成長過程中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，隨著近年來大學生安全事故頻發(fā)，引發(fā)高校學生工作管理者的思考。加強大學生安全教育，要從建立健全安全制度、落實責任，豐富安全教育內(nèi)容、教學方式、教育載體以及加強安全教育師資隊伍建設等途徑入手，促使大學生掌握現(xiàn)代安全知識與技能，提高自我防范意識。

關(guān)鍵詞：大學生；安全意識；安全教育

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）33-0058-02

2014年8月，頻繁出現(xiàn)的大學生失聯(lián)及遇害事件引發(fā)我們深思，作為大學生思想政治教育者，大學生的安全問題成為我們思想政治教育的重點內(nèi)容。對剛進大學的新生們進行安全教育，不僅關(guān)系到大學新生的人身財產(chǎn)安全和合法權(quán)益，而且便于學校管理和維護校園穩(wěn)定。本文通過對四川理工學院黃嶺校區(qū)學生的安全意識進行調(diào)查和分析，并提出相應的對策，促進校區(qū)安全工作的有效進行。

一、研究對象和方法

此次調(diào)查采用抽樣調(diào)查的方法，以調(diào)查問卷和訪談為主要形式。以四川理工學院黃嶺校區(qū)學生為調(diào)查對象，共發(fā)放調(diào)查問卷400份，回收376份，有效率94%；訪談以大一大二學生為對象，大一26名（男、女生各13名），大二24名（男、女生各12名）。調(diào)查問卷的內(nèi)容涉及消防安全、人身財產(chǎn)安全、交通安全、飲食衛(wèi)生安全以及安全教育課程設置。

二、調(diào)查內(nèi)容與結(jié)果分析

（一）消防安全意識

消防安全是大學生安全教育的重點內(nèi)容。消防安全措施是否有效落實，關(guān)系到整個學校師生員工的生命財產(chǎn)安全。近年來，許多高校學生宿舍、教學樓、實驗室等發(fā)生火災，造成了嚴重的生命財產(chǎn)損失。本次問卷調(diào)查顯示，79%的大學生知道所在教學樓、宿舍的安全通道，80%的大學生知道寢室內(nèi)禁止使用違章電器，這說明大部分學生有消防安全意識，但是，具體落實的措施從調(diào)查問卷來看不容樂觀，只有42%的大學生知道怎樣正確使用滅火器，當室友在宿舍使用違章電器時只有27%的同學會去勸阻，高達73%的大學生認為沒遇到什么事，不關(guān)心。在筆者訪問學生時，問道是否現(xiàn)在還在使用違章電器時，42%的同學表示默認。

（二）人身財產(chǎn)安全意識

從全國各高校來看，大學生人身財產(chǎn)安全案件每年都在增加，這引起了學校和家長的高度重視。調(diào)查報告顯示，51%的大學生自習或其他事由晚歸時會結(jié)伴而行，29%的大學生不知道學校的報警電話，有37%的大學生在離開寢室時不會關(guān)心是否收好貴重物品，45%的大學生會拒絕陌生人來推銷，46%的大學生會將銀行卡密碼告知自己親密無間的同學，在這46%當中，18%的大學生選擇“在特殊情況下將密碼告知同學，但會馬上改密碼”，而28%的選擇“事后不會改密碼”，在問及“入學至今是否有過上當受騙的經(jīng)歷”時，25%回答有1至3次，6%回答有3次以上。通過調(diào)查，我們可以看出，大學生人身財產(chǎn)安全意識薄弱，沒有引起足夠的重視，大學生的這些不良習慣給不法分子可乘之機，不法之徒有時會因違法犯罪侵害轉(zhuǎn)化成對大學生的生命傷害。

（三）交通安全意識

由于校區(qū)地處郊區(qū)，學校門口的道路較窄，大型貨車較多，存在很多交通安全隱患。一到周末，很多學生去周邊城市購物，由于公交車缺乏，部分學生選擇做“黑三輪”。調(diào)查顯示，有73%的同學認為由于便捷，會乘坐校門口的“黑車”。“黑車”司機是否具有駕駛執(zhí)照、車輛是否有安全隱患以及司機的人品都不清楚，因此，大學生乘坐“黑車”沒有安全保障。有高達90%的學生走路時會邊看手機邊聽音樂，這一點說明大學生們交通安全意識很差，在邊走路邊看手機的過程中忽略了自己所處的環(huán)境，一是容易發(fā)生交通事故，二是容易給不法分子提供機會搶劫等。

（四）食品衛(wèi)生安全意識

14%的大學生在購買食物時從來不看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，52%的大學生經(jīng)常吃街邊小吃，超過60%的大學生喜歡吃油炸、方便面等食品和選擇外賣，這些數(shù)據(jù)都令人擔心。在訪談中，學生們透露，現(xiàn)在好多大學生喜歡在寢室里打游戲、上網(wǎng)等，直接叫外賣，據(jù)調(diào)查，就黃嶺校區(qū)而言，每天大約有33%的外賣單量。大學生的不良飲食衛(wèi)生習慣容易對身體造成極大的傷害。學校門口的街邊小吃衛(wèi)生條件是否達到標準、服務人員的身體健康是否達到標準以及食材是否新鮮這些都值得質(zhì)疑。

（五）安全教育課程設置調(diào)查分析

在調(diào)查報告中問及“在校期間，您獲取安全教育的最主要的途徑是什么？（多選）”這一問題時，大部分同學選擇了“學校教育”、“自己通過網(wǎng)絡或相關(guān)書籍學習”、“父母叮囑和同學提醒”（百分比從高到低排列），有6%的大學生選擇“從不關(guān)注”。由此可見，學校教育是大學生安全教育的最主要的形式。在以簡答題形式問及“最希望在學校安全教育中獲取哪些方面的安全知識”時，人身安全、消防安全和生活安全排在大學生們最關(guān)心的內(nèi)容前列。在人身安全中，有60%以上的女生提出想了解“如何預防性騷擾和性侵害”，生活安全里提出想了解社會實踐安全和人際交往安全等。在問卷調(diào)查中，同學們還就安全教育課程提出了一些意見和建議。

三、培養(yǎng)大學生安全教育意識的對策

（一）建立健全安全制度，落實責任

要確保安全教育的效果，學校必須建立健全安全教育機制，落實責任，提高學生安全教育素養(yǎng)，增強安全法制意識。首先要確定學校各部門（個人）安全工作責任目標，對各學院的教學管理辦公室、學生工作辦公室、保衛(wèi)工作辦公室、學生宿管中心以及各專職輔導員設定安全工作責任目標，并與各部門（個人）簽訂安全工作責任書；其次，年終對安全工作進行考核，對于責任單位處理突發(fā)事件果斷有效、避免重大人身財產(chǎn)損失或影響、工作中有創(chuàng)新成績顯著的進行表彰；另外，學生宿管中心不定期進行宿舍檢查，對于寢室存在的安全隱患隨時排查；再次將安全教育課程納入大一新生的必修課，系統(tǒng)性地對學生們進行安全教育課程講解。

（二）豐富安全教育課程內(nèi)容，以多媒體教學為主，增強安全教育學習興趣

今年8月一些高校女大學生失聯(lián)遇害事件引發(fā)我們深思，好多學生深處險境卻沒有安全意識，因此，除了基本的人身安全介紹外，側(cè)重于防范性騷擾和性侵害以及性健康方面知識的講解，使同學們能正面地獲取知識，而不是通過網(wǎng)絡或是其他途徑了解；在心理健康安全方面，通過對大一新生進行心理健康測試，建立心理健康檔案，開設心理咨詢室，針對現(xiàn)在“90后”大學生嫉妒心理強、逆反心理重、抗挫能力弱等問題，了解他們的心理需求和困難，引導他們學會自我減壓等方式方法。隨著科技的發(fā)展，安全教育課程可以運用多媒體進行教學，以視頻文件、圖片、聲音等刺激學生感官，增強學生學習安全教育的興趣。安全教育課授課教師準備好相關(guān)的影像資料，如安全急救示范、滅火器的使用、防火防盜等內(nèi)容。比起教師直接進行講解，學生們更傾向通過影像觀摩進行視覺刺激。通過播放視頻資料提高安全防范意識，達到事半功倍的效果。

（三）以校園文化活動為載體，加強安全教育意識實踐活動

一是利用豐富的校園文化資源，舉辦一系列以大學生安全教育為主題的校園文化活動，如大學生安全征文比賽、網(wǎng)絡安全知識競賽、以安全為主題的班會等；二是創(chuàng)建安全教育網(wǎng)站，隨著新媒體的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡成為了大學生獲取安全教育知識的主要途徑之一，學生們可以通過網(wǎng)絡了解安全法律法規(guī)，有疑問可以通過網(wǎng)絡進行咨詢，還可以組建QQ、微博、微信等，隨時了解掌握學生們的思想動態(tài)；三是學校保衛(wèi)處定期舉辦安全知識講座，請專家或有豐富經(jīng)驗的老師利用各種事例案件為學生們講解，如女大學生安全知識講座、消防知識宣講會、現(xiàn)場消防演練等。