淺探中學(xué)體育教學(xué)中如何滲透思想品德教育

鐘華

在中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施德育教育，既要遵循德育教育規(guī)律，又要符合中學(xué)體育課的教學(xué)內(nèi)容和要求，更要結(jié)合中學(xué)生的行為特點(diǎn)、身心發(fā)育特征和成長(zhǎng)要求，有選擇、有重點(diǎn)地通過(guò)科學(xué)的方法和途徑進(jìn)行。

一是要加強(qiáng)愛國(guó)主義教育和集體主義精神的教育。一方面，要在體育教學(xué)中貫穿愛國(guó)主義教育，教育學(xué)生熱愛自己的國(guó)家。主要是通過(guò)不同的教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)，充分利用體育教學(xué)的特殊環(huán)境和條件，教育學(xué)生把自己參加體育鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)與將來(lái)服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)聯(lián)系起來(lái)，與培養(yǎng)愛國(guó)主義精神和增強(qiáng)民族自豪感結(jié)合起來(lái)。另一方面，要在體育活動(dòng)中強(qiáng)化集體主義精神。青少年學(xué)生普遍具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和自我表現(xiàn)意識(shí)，原意為集體的榮譽(yù)和利益發(fā)揮出自己全部的力量和智慧，這就要求我們?cè)隗w育教學(xué)活動(dòng)中有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生的這些特點(diǎn)和情感，通過(guò)體育活動(dòng)和體育比賽，向他們說(shuō)明團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的力量，使他們養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律、服從集體的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而增強(qiáng)他們的集體主義精神和凝聚力。

二是要加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信的人格教育。中學(xué)生的人格教育主要著眼于其心理品質(zhì)的培養(yǎng)，使其成為知行統(tǒng)一、協(xié)調(diào)發(fā)展的人。體育是一種較為獨(dú)特的社會(huì)交往活動(dòng)，體育活動(dòng)是社會(huì)的一個(gè)縮影。在體育教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人格教育，就是要讓學(xué)生在體育活動(dòng)中認(rèn)識(shí)體育的實(shí)質(zhì)，從而達(dá)到認(rèn)識(shí)人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)的目的；就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，并培養(yǎng)其拼搏進(jìn)取的意識(shí)；就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)相互尊重、合作互助，培養(yǎng)其集體主義精神和集體榮譽(yù)感；就是要讓學(xué)生注重自己行為的規(guī)范性，培養(yǎng)其形成良好的個(gè)人行為；就是要讓學(xué)生增強(qiáng)參與意識(shí)，培養(yǎng)其勇于實(shí)踐的擔(dān)當(dāng)和作為；就是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立的觀察和判斷，使之能夠獨(dú)立應(yīng)付各種突發(fā)狀況；就是要讓學(xué)生守紀(jì)律講規(guī)矩，遵從規(guī)則、規(guī)定，形成文明健康的人格品質(zhì)。

三是要加強(qiáng)良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，即使不是獨(dú)生子女，也由于生活水平的提高和生活條件的改善，吃苦耐勞的精神比較欠缺，心理素質(zhì)也普遍較差。因此，在中學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，我們既要注意引導(dǎo)學(xué)生磨練意志，培養(yǎng)其吃苦耐勞、不怕艱難的堅(jiān)韌毅力，引導(dǎo)其努力克服心理上的障礙。又要教育學(xué)生正確對(duì)待比賽結(jié)果，尊重對(duì)手，尊重裁判，尊重觀眾，使學(xué)生從小能恪守體育道德，堅(jiān)持公平競(jìng)賽。要通過(guò)體育活動(dòng)和體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生能平和地對(duì)待成功，坦然地面對(duì)失敗和挫折，讓學(xué)生從體育運(yùn)動(dòng)中接受德育教育。

四是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生主體意識(shí)的培養(yǎng)。所謂主體意識(shí)，即人的自我意識(shí)，是人發(fā)揮主觀能動(dòng)性的重要根據(jù)。從小培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，有利于學(xué)生更好地自覺自立，更好地融入社會(huì)，更好地把握自己的人生。因此，在體育課的教學(xué)活動(dòng)中，要積極培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極體驗(yàn)、吃苦耐勞、勇敢頑強(qiáng)的良好品質(zhì)，促進(jìn)其良好維品質(zhì)的形成，使其養(yǎng)成自立、自信、自強(qiáng)、自律的品格，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。要讓學(xué)生通過(guò)親身參與各種活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、思考、體驗(yàn)、選擇或更新價(jià)值觀念，規(guī)范其行為，提高其自我意識(shí)，從而讓學(xué)生自覺地選擇符合社會(huì)道德原則的價(jià)值觀念，充分發(fā)揮主體作用。

以上四個(gè)方面是中學(xué)生思想品德教育的主要方面，也是中學(xué)體育課教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意和加強(qiáng)的主要內(nèi)容。體育教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中全方位、多角度地探索和實(shí)施，通過(guò)多種手段和方法，滲透和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，使體育課的教學(xué)活動(dòng)成為思想品德教育的第二課堂。

首先，要充分利用體育課的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。體育課的教學(xué)內(nèi)容和課堂常規(guī)是進(jìn)行正常體育課教學(xué)所必需的一系列要求與措施，是體育教學(xué)工作順利進(jìn)行的基本保證。實(shí)施這些教學(xué)內(nèi)容，不僅可以讓學(xué)生更好地掌握體育知識(shí)、技術(shù)、技能，發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且其教學(xué)過(guò)程本身就可以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和作風(fēng)。

其次，要充分結(jié)合體育課的教學(xué)特點(diǎn)實(shí)施思想品德教育。中學(xué)體育課教學(xué)是一項(xiàng)以身體活動(dòng)為主要內(nèi)容的師生互動(dòng)的教育過(guò)程，有著嚴(yán)格的組織性、實(shí)踐性和趣味性。教師在教學(xué)過(guò)程中可以充分利用體育課的教學(xué)特點(diǎn)，將愛國(guó)主義、集體主義、誠(chéng)實(shí)守信、吃苦耐勞、主動(dòng)參與等品德要求滲透進(jìn)教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)行著重培養(yǎng)和引導(dǎo)，使學(xué)生在參加體育課的活動(dòng)過(guò)程中感知、體會(huì)、領(lǐng)悟，從而循序漸進(jìn)、潛移默化地得到教育和提高。

第三，要及時(shí)抓住體育教學(xué)過(guò)程中的有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。比如，教師可以組織學(xué)生觀看一些典型的體育比賽，在觀看過(guò)程中要注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀看的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)說(shuō)、討論，并進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育，使學(xué)生正確理解愛國(guó)主義、集體主義、榮譽(yù)和地位、經(jīng)濟(jì)利益和自身價(jià)值等人生課題。

第四，要將體育課教學(xué)中的思想品德教育常態(tài)化，讓德育工作始終伴隨著緊張的思維活動(dòng)和體力消耗有序展開。對(duì)學(xué)生的思想品德教育是一項(xiàng)伴隨學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的長(zhǎng)期任務(wù)，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷強(qiáng)化，直至固化的過(guò)程。因此，要將思想品德教育貫穿于中學(xué)體育教學(xué)的全過(guò)程，要因材施教，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)和個(gè)體差異，制訂不同的教學(xué)計(jì)劃和品德培養(yǎng)目標(biāo)，并常抓不懈。應(yīng)該特別指出的是，體育教師要以積極、熱情、快樂、進(jìn)取的精神風(fēng)貌感染學(xué)生，通過(guò)平常的教學(xué)活動(dòng)潛移默化地影響和感染學(xué)生，幫助學(xué)生形成良好的態(tài)度和品德。

總之，利用體育課教學(xué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育是德育工作的一條重要途徑，也是體育教學(xué)工作中長(zhǎng)期而又緊迫的任務(wù)。中學(xué)體育教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)有效地將思想品德教育融入日常教學(xué)工作，使學(xué)生擁有健康的體魄和健全的人格，成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

（作者單位：江西省贛州市南康區(qū)龍回鎮(zhèn)三益中學(xué)）