對高校圖書館資源利用的一點(diǎn)思考

鄭麗萍

（包頭師范學(xué)院圖書館 內(nèi)蒙古 包頭 014030）

對高校圖書館資源利用的一點(diǎn)思考

鄭麗萍

（包頭師范學(xué)院圖書館 內(nèi)蒙古 包頭 014030）

館藏資源是圖書館賴以存在的基礎(chǔ)，館藏資源是圖書館經(jīng)過長期的建設(shè)與積累所形成的完整的文獻(xiàn)資源，館藏資源只有被讀者所利用，才能真正體現(xiàn)文獻(xiàn)的價(jià)值，才能衡量圖書館的服務(wù)質(zhì)量，也影響著學(xué)校的教學(xué)和科研工作。

高校；圖書館；館藏

圖書館是高校只學(xué)的三大支柱之一，加強(qiáng)圖書館資源建設(shè)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高我校圖書館的館藏資源利用率，對于提高我校的教學(xué)與科研都是至關(guān)重要的。隨著科技進(jìn)步與發(fā)展，圖書館的改革的進(jìn)程也逐步加快，開放格局正逐漸完善，許多圖書館學(xué)的研究者也將關(guān)注點(diǎn)聚集至“以館藏為中心”向“以館用為中心”的模式轉(zhuǎn)變研究上，紛紛提出了具有創(chuàng)新價(jià)值的理論性與實(shí)踐性皆備的學(xué)術(shù)探索。[1]

一、包頭師范學(xué)院圖書館館藏資源現(xiàn)狀

包頭師范學(xué)院圖書館是內(nèi)蒙中西部地區(qū)一所文理兼?zhèn)?、學(xué)科齊全的的較大型的綜合性圖書館，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我校圖書館堅(jiān)持以讀者為中心，以現(xiàn)代技術(shù)和科學(xué)管理為手段，以高質(zhì)量、高效率為教學(xué)科研服務(wù)為辦館宗旨，開拓創(chuàng)新，使我館的各項(xiàng)工作進(jìn)入了新階段，館藏資源建設(shè)也發(fā)生了變化，購書經(jīng)費(fèi)逐年增加，現(xiàn)我館紙質(zhì)圖書（79.39）萬冊，中文期刊每年訂購（1267）余種，外文報(bào)刊（10）種，交流期刊（200）種，報(bào)紙約（154）種，電子類文獻(xiàn)有清華同方，CNKI中文期刊數(shù)據(jù)庫，7個(gè)專輯、中文博士論文數(shù)據(jù)庫、優(yōu)秀中文碩士論文數(shù)據(jù)庫、萬方法律法規(guī)全文數(shù)據(jù)庫、人大（電子版）報(bào)刊復(fù)印資料、銀符數(shù)據(jù)庫，電子圖書55萬冊。

2008年，我館搬入25000平米的新館后，借閱方式由原來的手工借閱轉(zhuǎn)變?yōu)槌谢芾淼慕栝喣Ｊ?，圖書館實(shí)行全方位開架，形成藏書，外借，閱覽一體化的開放格局，開架借閱充分展示了本院圖書館館藏，提高了藏書的使用價(jià)值和利用率，拉近了讀者與藏書的距離，優(yōu)化了藏書資源的合理配置，發(fā)揮了圖書管理服務(wù)在高校教學(xué)、科研中的作用，本人針對廣大學(xué)生讀者開展了一次有關(guān)包頭師范學(xué)院圖書館利用情況的問卷調(diào)查活動(dòng)，共收到100份問卷，參與調(diào)查的同學(xué)來自各個(gè)院系，各個(gè)年級，基本上構(gòu)成了我校學(xué)生讀者群的代表，為使數(shù)據(jù)更具有說服力，隨機(jī)發(fā)放至圖書館40份，博學(xué)樓和齊志樓30份，學(xué)生宿舍20份，體育館音樂樓10份，經(jīng)過對回收問卷的認(rèn)真統(tǒng)計(jì)與分析，有（32）%的同學(xué)反映館藏文獻(xiàn)的數(shù)量不足，（47）%的同學(xué)反映館藏文獻(xiàn)質(zhì)量低，，（14）%的同學(xué)反映圖書館服務(wù)中，指導(dǎo)讀者如何利用圖書館這項(xiàng)工作做的并不是太理想，從而造成部分讀者無法準(zhǔn)確地查找到自己所需要的信息，另外針對我館館藏文獻(xiàn)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，有（49）%的讀者不清楚我校館藏資源，（63）%的同學(xué)都感覺在圖書館內(nèi)查找所需資料并不方便，為了解決這些問題，建議圖書館相關(guān)人員在我校圖書館主頁上對圖書館的布局以及如何查找資料做出詳細(xì)的介紹，并印制《圖書館服務(wù)指南》發(fā)放給讀者，為讀者提供指導(dǎo)與幫助。

二、優(yōu)化我校圖書館館藏資源，提高利用率

我校圖書館要根據(jù)學(xué)生讀者的需求及使用文獻(xiàn)的趨勢，不斷調(diào)整優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，通過調(diào)查可以看出，我校是屬于師范類學(xué)院，讀者主要側(cè)重于文獻(xiàn)資源的知識性和專業(yè)性，這就要兼顧紙質(zhì)資源與電子資源，取長補(bǔ)短，重點(diǎn)保障館藏資源的連續(xù)性和完整性，以紙質(zhì)文獻(xiàn)保障基礎(chǔ)性文獻(xiàn)和休閑性文獻(xiàn)的需求，以電子文獻(xiàn)保障專業(yè)文獻(xiàn)的需求，以網(wǎng)絡(luò)資源和館際共享方式保障讀者少內(nèi)容深的特殊文獻(xiàn)需求，以紙質(zhì)文獻(xiàn)確保文獻(xiàn)品種，以數(shù)字資源保障復(fù)本需求[2]，總的來說，高校圖書館要根據(jù)學(xué)校學(xué)科發(fā)展的需要，在館藏資源結(jié)構(gòu)上進(jìn)行合理配置。

雖然紙質(zhì)文獻(xiàn)有便于攜帶的優(yōu)點(diǎn),傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣使用戶選擇文獻(xiàn)時(shí)首選使用紙質(zhì)文獻(xiàn),但在借閱期限不變,借閱量不變的前提下,該館人均借閱紙本文獻(xiàn)量變化不大,而電子資源的檢索次數(shù)和下載次數(shù)卻逐年增加。紙質(zhì)文獻(xiàn)利用率低一方面是由于有些書刊無人問津，而另一方面是因?yàn)橛械奈墨I(xiàn)湮沒在書海中，讀者根本不知道。隨著學(xué)校在校人數(shù)的增加，在工作人員沒有增加的情況下，每天忙于日常工作，根本再無法抽出人力做好新書推薦。有讀者沒書看，有書沒讀者借的現(xiàn)象出現(xiàn)，是現(xiàn)在許多高校普遍存在的問題，我校也不例外。此外，圖書館在購書上也片面追求數(shù)量，忽視了質(zhì)量或者只注意藏書布局，入藏圖書時(shí)宣傳報(bào)導(dǎo)力度小、不及時(shí)等因素，也同樣造成圖書利用率不高。

舉辦電子資源使用培訓(xùn)，如舉辦了超星移動(dòng)圖書館的使用，包頭師范學(xué)院的超星移動(dòng)圖書館，針對不同系統(tǒng)手機(jī)提供了相應(yīng)的移動(dòng)圖書館客戶端，通過客戶端更加豐富了移動(dòng)圖書館的服務(wù)內(nèi)容。隨時(shí)隨地檢索我院圖書館館藏資源目錄，及超星讀秀數(shù)據(jù)庫。隨時(shí)隨地檢索和閱讀海量的電子文獻(xiàn)（圖書、期刊、報(bào)紙、視頻等），還介紹了我院圖書館新增加的超星電子書借閱器的功能和使用方法，讀者在下載了超星移動(dòng)圖書館客戶端后，通過掃描圖書二維碼下載圖書到手機(jī)，可離線閱讀。萬卷資源隨身帶，閱讀變得更加方便、快捷。同時(shí)還可以查看學(xué)術(shù)資源和RSS訂閱內(nèi)容，通過手機(jī)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上預(yù)約、續(xù)借等OPAC功能。本次培訓(xùn)使師生對“讀秀學(xué)術(shù)搜索”“超星移動(dòng)圖書館”有了全面的了解，對幫助師生解決讀秀數(shù)據(jù)庫和移動(dòng)圖書館使用過程中遇到的問題提供了很好的指導(dǎo)作用，提高了師生利用電子資源的能力。

包頭師范學(xué)院圖書館作為內(nèi)蒙古西部地區(qū)高校圖書館建筑面積最大、設(shè)備最先進(jìn)、服務(wù)理念最現(xiàn)代的圖書館，有必要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)模式,構(gòu)建信息共享空間，運(yùn)用信息資源管理理論,采用整體性發(fā)展思路，開展信息共享服務(wù)，從而改善包頭師范學(xué)院的閱讀環(huán)境，全面提升包頭師范學(xué)院的圖書館為服務(wù)教學(xué)、科研服務(wù)的水平，從而積極應(yīng)對信息時(shí)代我校圖書館館藏資源利用方面面臨地巨大挑戰(zhàn)及當(dāng)代高校圖書館事業(yè)的發(fā)展變革趨勢。

[1]張廣欽試論圖書館的哲學(xué)內(nèi)涵[J]圖書情報(bào)工作2005（5）P15-19