新鄉(xiāng)市普通高校羽毛球開展?fàn)顩r及發(fā)展對策

陳文漢，陳寶芳

（上海體育學(xué)院，上海 200082）

新鄉(xiāng)市普通高校羽毛球開展?fàn)顩r及發(fā)展對策

陳文漢，陳寶芳

（上海體育學(xué)院，上海 200082）

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文選取了河南師范大學(xué)、河南科技學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校，5所開展羽毛球的普通高校羽毛球開展?fàn)顩r為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法通過上網(wǎng)查閱，搜集了近些年來的相關(guān)理論研究成果，并進(jìn)行篩選，為本文的完成提供了堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)。

1.2.2 訪談法通過走訪了新鄉(xiāng)幾所高校，對羽毛球教師、學(xué)生的訪問，了解到了老師和學(xué)生對羽毛球運(yùn)動開展?fàn)顩r的寶貴意見，對本文的完成提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.2.3 實(shí)地考察法通過對部分高校的學(xué)生進(jìn)行走訪調(diào)查后了解了大學(xué)生羽毛球運(yùn)動的現(xiàn)狀。

2 結(jié)果與分析

2.1 新鄉(xiāng)市高校大學(xué)生對羽毛球運(yùn)動的了解情況

隨著高校公共體育課程的不斷完善，參與到羽毛球運(yùn)動的學(xué)生越來越多。但是真正對羽毛球運(yùn)動了解的并不多，大多數(shù)學(xué)生只知道用拍子打球，并不知道羽毛球的步法、手法、規(guī)則等這些。學(xué)生對羽毛球了解的途徑過于單一，一般是通過學(xué)校教學(xué)或者新聞傳媒了解。還有一部分學(xué)生對羽毛球運(yùn)動并不了解，對羽毛球運(yùn)動在新鄉(xiāng)高校的開展造成了一定程度上的影響。

2.2 新鄉(xiāng)市普通高校大學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動的主要?jiǎng)訖C(jī)

體育動機(jī)是人們對客觀體育需要的主觀反映，研究動機(jī)才能更好地分析結(jié)果，并且了解人們的心理活動和需求，推動體育事業(yè)的快速發(fā)展。通過了解發(fā)現(xiàn)，高校大學(xué)生參與羽毛球運(yùn)動的主要?jiǎng)訖C(jī)大多數(shù)是為了強(qiáng)身健體、追求娛樂、掌握羽毛球技能；有一小部分是興趣愛好、交友。

2.3 新鄉(xiāng)市普通高校羽毛球場地設(shè)施狀況

良好的場地設(shè)施和器材裝備可以提高運(yùn)動者的積極性。通過實(shí)地考察新鄉(xiāng)市五所高校發(fā)現(xiàn)：有3所高校有完善的正規(guī)的羽毛球場館設(shè)施；2所高校雖有室內(nèi)場地，但條件并不符合正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)；各個(gè)高校的羽毛球課程多在室外場地開展，室內(nèi)場地并非對全校學(xué)生都開放，同時(shí)室內(nèi)羽毛球場地太少也限制了羽毛球教學(xué)的開展。

2.4 新鄉(xiāng)市普通高校羽毛球課程的師資配備情況

教師的指導(dǎo)可以起到事半功倍的效果，可以教給學(xué)生正確的規(guī)范的技術(shù)動作，有效地組織羽毛球課程的有序開展，對促進(jìn)高校羽毛球運(yùn)動的開展起著重要的作用。通過了解發(fā)現(xiàn)：新鄉(xiāng)市高校缺乏專業(yè)羽毛球教師，大部分擔(dān)任羽毛球教學(xué)的教師是從其他體育專業(yè)中，中途學(xué)習(xí)羽毛球從而擔(dān)任羽毛球教師。造成這種現(xiàn)狀的原因是由于國內(nèi)開設(shè)羽毛球?qū)I(yè)的體育院校相對較少，有技術(shù)能力的和科研成果的碩士、博士學(xué)位的羽毛球教師都喜歡到沿海地區(qū)和經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的大城市發(fā)展，而新鄉(xiāng)市經(jīng)濟(jì)水平相對落后，很少有專業(yè)教師愿意來任教。

2.5 新鄉(xiāng)市普通高校羽毛球賽事活動的開展?fàn)顩r

新鄉(xiāng)市普通高校都會定期開展羽毛球賽事活動，羽毛球比賽吸引了廣大愛好羽毛球運(yùn)動的學(xué)生，同時(shí)也促進(jìn)了羽毛球運(yùn)動在高校的發(fā)展，但是高校羽毛球賽事并不多，有的學(xué)校一年開展一次，雖然吸引了大學(xué)生的興趣，但并不能滿足大學(xué)生的運(yùn)動需求。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié) 論

3.1.1 新鄉(xiāng)市普通高校大學(xué)生對羽毛球運(yùn)動的認(rèn)識不夠新鄉(xiāng)市普通高校大學(xué)生對羽毛球運(yùn)動有一定的了解，并且也比較喜歡此項(xiàng)運(yùn)動，但是也存在著問題：大學(xué)生知道羽毛球運(yùn)動的存在，但對羽毛球運(yùn)動的規(guī)則并不是很清楚；不少大學(xué)生也喜歡參與到羽毛球運(yùn)動中去，但對羽毛球技術(shù)的了解并不多。大部分大學(xué)生對步法和手法并不很清楚，錯(cuò)誤動作、動作不協(xié)調(diào)等現(xiàn)象很常見。

3.1.2 新鄉(xiāng)市普通高校羽毛球運(yùn)動基礎(chǔ)設(shè)施不足新鄉(xiāng)市普通高校室內(nèi)羽毛球場地較少，室外場地多受天氣影響而無法開展，室內(nèi)場地的半開放狀態(tài)不能滿足大學(xué)生對羽毛球運(yùn)動的需求。羽毛球運(yùn)動是一種高消費(fèi)運(yùn)動，羽毛球拍子、羽毛球、線等磨損較快，特別是羽毛球投入量較大，損耗快的特點(diǎn)使大學(xué)生很難支付。

3.1.3 新鄉(xiāng)市普通高校羽毛球教師配備力量不足新鄉(xiāng)市普通高校羽毛球教師隊(duì)伍不夠強(qiáng)大，缺少專業(yè)教師和有其他體育專業(yè)教師擔(dān)任羽毛球教學(xué)限制了羽毛球運(yùn)動在高校的發(fā)展。師資力量的不足，使得一名教師擔(dān)任多班級課程，教學(xué)質(zhì)量下降，學(xué)生學(xué)習(xí)效果不夠明顯；專業(yè)教師的缺乏也阻礙了技術(shù)的進(jìn)步。

3.1.4 新鄉(xiāng)市普通高校羽毛球運(yùn)動賽事活動有待擴(kuò)大雖然各個(gè)高校都有定期的羽毛球賽事，但賽事活動并不多，有的高校一年只舉辦一次羽毛球賽事，而各個(gè)高校之間的交流也很少，或者大型的、公眾的高校羽毛球活動不多，等等。大學(xué)生之間的交流不夠，相互學(xué)習(xí)技術(shù)的機(jī)會就少，先進(jìn)技術(shù)不能得到廣泛傳播。

3.2 建 議

3.2.1 加強(qiáng)羽毛球運(yùn)動的宣傳力度除了通過新聞媒體和教學(xué)之外，還要采用更多的方式進(jìn)行羽毛球活動的宣傳，使高校大學(xué)生不僅僅知道有羽毛球這項(xiàng)運(yùn)動而已，更多的是對羽毛球比賽規(guī)則，羽毛球打法的講解，使大學(xué)生在愛好羽毛球運(yùn)動的同時(shí)能夠不斷提高自己的技術(shù)能力?？梢酝ㄟ^校園社團(tuán)活動、校園廣播、校報(bào)?？确绞酵苿佑鹈蜻\(yùn)動的傳播，或者開展有關(guān)羽毛球的專題講座，針對羽毛球運(yùn)動的相關(guān)知識進(jìn)行重點(diǎn)講解，使大學(xué)生充分認(rèn)識到羽毛球運(yùn)動的魅力所在。

3.2.2 加強(qiáng)對羽毛球運(yùn)動基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入高校大學(xué)生面臨的一個(gè)最大問題是缺少室內(nèi)羽毛球場地，要想使羽毛球運(yùn)動得到廣泛開展，基礎(chǔ)設(shè)施是前提。所以要加大對羽毛球運(yùn)動基礎(chǔ)設(shè)施的投入，增加室內(nèi)羽毛球場地，如果沒有足夠的條件可以增設(shè)簡易的羽毛球場館。同時(shí)還要提高羽毛球場地設(shè)施的利用率，安排一定時(shí)間內(nèi)為學(xué)生免費(fèi)開放，使大學(xué)生充分參與到這項(xiàng)運(yùn)動中。

3.2.3 吸引專業(yè)羽毛球教師，壯大羽毛球教師隊(duì)伍新鄉(xiāng)高校應(yīng)該采取相對政策吸引專業(yè)羽毛球教師來此任教，給專業(yè)教師提供便利政策，同時(shí)在現(xiàn)有羽毛球教師的基礎(chǔ)上，讓非專業(yè)教師進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修，提高專業(yè)理論、技術(shù)，學(xué)校應(yīng)多提供專業(yè)進(jìn)修的機(jī)會，逐漸壯大羽毛球教師隊(duì)伍。

3.2.4 增加高校羽毛球賽事活動，加強(qiáng)交流學(xué)校應(yīng)該加大羽毛球賽事活動的次數(shù)，不僅僅局限在自己校內(nèi)，還可以在新鄉(xiāng)各大高校之間進(jìn)行聯(lián)誼賽，使各個(gè)高校的學(xué)生有相互切磋交流的機(jī)會，吸引更多的學(xué)生關(guān)注羽毛球運(yùn)動，加入到羽毛球運(yùn)動來；班級之間、學(xué)院之間等也可以小范圍的開展羽毛球活動，促進(jìn)班級、學(xué)院之間的感情。

[1] 李洋.沈陽市普通高校羽毛球運(yùn)動開展?fàn)顩r及對策研究[J].遼寧師范大學(xué)，2011（4）.

[2] 張文.德州市高中羽毛球課程開展?fàn)顩r及發(fā)展對策研究[J].山東師范大學(xué)，2010（6）.

[3] 翁林，高校羽毛球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)狀與對策[J].廣西民族學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（8）.

[4] 邵錦梅.河北省高校公共體育選項(xiàng)課現(xiàn)狀分析[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，19（3）：98-99.

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2015-05-02

陳文漢（1990 ～），在讀碩士研究生。研究方向：體育教學(xué)。