英式橄欖球在增城市中小學(xué)推廣的調(diào)查研究

潘菊紅

（1.廣東增城市廣播電視大學(xué)，廣東 增城 511316；2.增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣東 增城 511316）

英式橄欖球在增城市中小學(xué)推廣的調(diào)查研究

潘菊紅1，2

（1.廣東增城市廣播電視大學(xué)，廣東 增城 511316；2.增城市東方職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣東 增城 511316）

1 研究目的

調(diào)查英式橄欖球運動在增城市中小學(xué)推廣期間（2012年6月～2014年5月）各試點學(xué)校的建立情況，對校本課程的建設(shè)、比賽活動的開展、宣傳和師資隊伍的建設(shè)等方面作階段性的總結(jié)，提出相應(yīng)的對策，為該項目在增城中小學(xué)健康發(fā)展提供參考意見。

2 研究意義

探究增城市中小學(xué)校英式橄欖球項目進校園的教學(xué)模式，通過實地調(diào)查法、問卷調(diào)查法和專家訪談法等，深入分析與研究該項目的教學(xué)、活動、比賽、宣傳、師資培訓(xùn)等的運行情況并作階段性的總結(jié)，尋找存在問題，提出可操作性的建議，為其長遠發(fā)展提供一定的依據(jù)，為打造增城橄欖球運動特色項目學(xué)校提供一定的價值。

3 研究對象和方法

3.1 研究對象

以英式橄欖球在增城市的推廣情況作為研究對象。

3.2 研究方法

3.2.1 文獻資料法通過對中國知網(wǎng)、華南師范大學(xué)圖書館和國際互聯(lián)網(wǎng)查閱相關(guān)資料，為本文的撰寫提供文獻依據(jù)。

3.2.2 問卷調(diào)查法共發(fā)放教練員問卷35份，收回35份，有效問卷35份，有效率100%；發(fā)放學(xué)生問卷246份，收回244份，有效問卷237份，有效率96.34%；發(fā)放學(xué)生家長問卷235份，收回227份，有效問卷227份，有效率96.60%。

3.2.3 實地調(diào)查法在各中小學(xué)訓(xùn)練和組織賽事期間對其組織形式、管理、學(xué)生參與情況等進行實地觀看、調(diào)查，并以筆記、相片、錄像等形式記錄下來，為本研究獲取第一手資料。

3.2.4 訪談法根據(jù)本研究的需要，對華南農(nóng)業(yè)大學(xué)英式橄欖球隊教練，增城中小學(xué)推廣橄欖球培訓(xùn)講師麥粵徽教授，增城市教育局基礎(chǔ)教育科周永傳副科長，9所學(xué)校的校長、教練員、老師進行面談和電話訪談，為本研究提供有效的實證。

3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法對調(diào)查獲取的資料和數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，為本研究提供實證。

4 結(jié)果與分析

4.1 增城市中小學(xué)英式橄欖球推廣現(xiàn)狀

4.1.1 英式橄欖球試點學(xué)校的建立增城教育局在《增城市學(xué)校推廣橄欖球項目實施方案》 中稱，在全市中小學(xué)中挑選30所條件較成熟的學(xué)校作為試點學(xué)校。在加大橄欖球運動項目設(shè)施硬件投入的同時，希望爭取市委、市政府設(shè)立學(xué)校推廣橄欖球運動專項經(jīng)費，其中先期投入啟動經(jīng)費90萬元，主要用于撥給每所試點學(xué)校2.4萬元（含啟動資金2萬元、訓(xùn)練比賽0.4萬元），試點學(xué)校師資培訓(xùn)費18萬元。以后，每年撥給每所學(xué)校專項經(jīng)費1萬元。

運動隊的組建和訓(xùn)練情況。目前在調(diào)查的9所試點學(xué)校均組建了男女子橄欖球運動隊。參加橄欖球訓(xùn)練隊的學(xué)生主要分布在小學(xué)在四、五、六年級，初中和高中每個年級均有學(xué)生參加。究其原因，橄欖球運動屬對抗性項目，小學(xué)一至三年級的力量素質(zhì)，自我保護能力均沒發(fā)育成熟，小學(xué)橄欖球運動隊成員沒選一至三年級是符合實際要求的。

場地器材。運動場地是開展英式橄欖球運動的必備物質(zhì)基礎(chǔ)和硬件設(shè)施。運動場地的達標(biāo)與否不僅影響運動員的訓(xùn)練成績，而且直接影響運動員的訓(xùn)練安全系數(shù)。現(xiàn)在各中小學(xué)橄欖球場地都是在現(xiàn)有的200米或400米的田徑場的足球場內(nèi)進行改造和劃分。學(xué)生在校內(nèi)場地訓(xùn)練。個別學(xué)校在場地不足情況下，也直接用上籃球場訓(xùn)練，如：荔江小學(xué)、仙村中學(xué)、荔城中學(xué)、派潭中學(xué)等。個別的學(xué)校也會自籌資金鋪設(shè)人工草皮，如增城中學(xué)等。

訓(xùn)練用的橄欖球還是比較充足，9所學(xué)校中擁有100個橄欖球以上的就有4所，分別是仙村中學(xué)、派潭中學(xué)、麻車小學(xué)、小樓中心小學(xué)。少的也能在保障訓(xùn)練隊訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，兼容1～2個班同時上課用球。小學(xué)一般采用的是三號球，中學(xué)采用的是四號球，每個橄欖球的價格不等，便宜的每個30～40元，質(zhì)量較好的每個70～80元不等。

調(diào)查可知，22.9%的教練員表示對場地感到非常滿意和滿意；51.4%的教練員表示一般；對訓(xùn)練場地和器材不太滿意和不滿意的占25.7%。相對來說，教練員對訓(xùn)練場地和器材還是認可和比較滿意的，訪談中大部分教師表示，對場地和橄欖球的配備比較滿意。

調(diào)查可知，21.1%學(xué)生對橄欖球隊的訓(xùn)練比賽場地和器材感到非常滿意，32.9%的學(xué)生表示滿意；38.4%學(xué)生表示一般；對學(xué)校場地和器材不太滿意和不滿意的占7.6%。在滿意程度上，初中要高于高中和小學(xué)。其主要原因，是初中學(xué)生九年級有體育中考項目，學(xué)校比較重視。

4.1.2 試點學(xué)校橄欖球項目校本課程建設(shè)納入體育課教學(xué)情況。各試點學(xué)校積極響應(yīng)增城市政府的號召，開設(shè)橄欖球體育課程。調(diào)查顯示，目前增城市試點學(xué)校，67%的學(xué)校把英式橄欖球作選項課的形式來開展，33%的學(xué)校采取必修課和選項課混搭的形式進行，沒有學(xué)校單一作必修課的教學(xué)形式開設(shè)。

從實地調(diào)查了解到，學(xué)校體育課開展英式橄欖球項目的教學(xué)情況：小學(xué)主要集中在五、六年級，其他年級由于學(xué)生年齡較小暫未開展或是只安排傳接球和橄欖球游戲；初中則九年級沒有開展；高中三年級有33.3%的學(xué)校開展該項目。

課外體育活動的組織情況。目前試點的30所學(xué)校，在開展課外體育活動中均有英式橄欖球運動的身影，小學(xué)大部分學(xué)校以興趣小組形式開展，中學(xué)以社團形式居多。荔江小學(xué)每年有計劃地開展各項群眾體育活動，每周開展兩次課間操、兩次大課間和一次興趣小組活動，這些安排均有橄欖球項目。

校本教材的開發(fā)情況。調(diào)查顯示，9所試點學(xué)校，兩年來只有2所學(xué)校正在開發(fā)橄欖球校本教材，僅占22.2%；有4所準(zhǔn)備開發(fā)，占44.4%；沒開發(fā)的有3所，占33.3%。

4.1.3 比賽開展情況開展校內(nèi)活動和比賽情況。各試點學(xué)校在校內(nèi)組織了不同級別的橄欖球賽事。主要有班級賽、級組賽、校級比賽等。

調(diào)查9所學(xué)校中，有8所有組織的班級賽，占88.9%；年級之間的賽事2所，占22.2%；有5所學(xué)校已開展校級比賽，占55.6%。在訪談中了解到，部分學(xué)校已經(jīng)將橄欖球運動列為校運會項目，這對英式橄欖球運動在中小學(xué)的推廣起到一定的促進作用。

參加各種級別的賽事。為了更好地推動橄欖球運動，2013年增城市首次將橄欖球項目列入了增城市市運會的比賽項目。增城教育局為了推動項目發(fā)展，分別在2012年和2014年舉行了兩次中小學(xué)橄欖球比賽。2012年第一屆中小學(xué)橄欖球比賽有31所學(xué)校，67支隊，1005名學(xué)生參賽。華南農(nóng)業(yè)大學(xué)橄欖球教練麥粵徽在接受增城日報記者采訪時表示，增城是迄今國內(nèi)自主主辦的參賽人數(shù)最多、參賽隊伍最多、比賽場次最多的一次學(xué)生橄欖球賽；第二屆中小學(xué)橄欖球比賽在2014年3月份舉行，參加學(xué)校和人數(shù)都比第一屆有所增加。共48所學(xué)校參賽，30所試點學(xué)校全部組隊參加，試點學(xué)校參賽率達100%；15所非試點學(xué)校也組隊參賽，合計86支隊，1173人參賽。

4.1.4 宣傳形式增城教育局借政府職能機構(gòu)在增城市舉辦多項國際、全國橄欖球賽事，擴大橄欖球運動的影響力，為橄欖球運動在增城市中小學(xué)的推廣做好鋪墊。在宣傳方面，與增城體育發(fā)展中心印制《觸式橄欖球小知識速成秘笈》等宣傳小冊子。為了更好做好推廣宣傳，各學(xué)校還利用學(xué)校宣傳欄、校園廣播、宣傳海報、校刊及主題班會等進行宣傳。

4.1.5 師資隊伍建設(shè)橄欖球在國內(nèi)是一項新興的項目，增城大部分體育老師以前均沒有學(xué)過。

調(diào)查顯示，教練員學(xué)習(xí)英式橄欖球的途徑為大學(xué)選修的為0 ∶ 51.4%的教練員是從增城教育局舉辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的；62.9%是科組老師接受二次培訓(xùn)；自學(xué)和其他渠道學(xué)習(xí)占8.6%。

增城教育局也意識到師資存在嚴重問題。在推廣期間，對橄欖球師資隊伍的培訓(xùn)主要是采取“走出去”、“請進來”的方式。一方面，組織對橄欖球運動有興趣和專業(yè)相近的中小學(xué)體育教師到先進地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)。另一方面，聘請國內(nèi)外專家開設(shè)講座和培訓(xùn)班，兩年來，組織了三期18批，約1000人次的師資培訓(xùn)班的培訓(xùn)工作，通過培訓(xùn)，體育教師基本掌握了英式橄欖球運動項目基本知識和基本技能。同時也培養(yǎng)了一批的本土裁判員。

5 英式橄欖球在推廣中的對策

5.1 提高普及率

通過新聞媒體正確引導(dǎo)，吸引更多不同年齡層次的愛好者加入到英式橄欖球運動中來，擴大英式橄欖球運動的影響，使人們不僅僅只是欣賞英式橄欖球，還能參與到英式橄欖球運動中來，真正體會英式橄欖球運動帶來的魅力。

5.2 形成橄欖球項目特色學(xué)校

通過對英式橄欖球運動相關(guān)的引進與改革，豐富學(xué)生課外活動，培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動的興趣和愛好。促進體育課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神面貌，體現(xiàn)良好的的班風(fēng)和校風(fēng)校紀(jì)，促進校園文化的建設(shè)。

各學(xué)?？筛鶕?jù)學(xué)生的身心特點選用適當(dāng)?shù)挠⑹介蠙烨蝽椖?，降低競技性和對抗性，最大限度地減少受傷率，增加趣味性、安全性。并根據(jù)學(xué)校的實際情況，適當(dāng)調(diào)整比賽規(guī)則、比賽時間、比賽場地和比賽人數(shù)，去繁就簡，讓更多的學(xué)生參與，享受英式橄欖球的快樂。

5.3 建立以賽促建的賽事運行模式

以校園橄欖球為龍頭，充分發(fā)揮學(xué)校橄欖球師資和場地器材等軟硬件優(yōu)勢，常規(guī)性舉辦各類級別的比賽，如校內(nèi)班級賽、年級賽、校際友誼賽、邀請賽、對抗賽聯(lián)賽等。通過建立常規(guī)賽事，提供交流學(xué)習(xí)平臺，不斷積累經(jīng)驗，提高運動水平。建立以賽促建的賽事運行模式。

5.4 拓展經(jīng)費渠道，采取有效的激勵措施

制定較為完善的激勵機制，根據(jù)本校的實際情況，建立有效科學(xué)的激勵機制，有利于挖掘教師的潛能和提高工作績效。適當(dāng)提高在橄欖球運動推廣中取得優(yōu)異成績的師生獎勵和激勵，采取物質(zhì)激勵與精神激勵并全，可吸引和聚集更多的人才參與到橄欖球運動中來。各學(xué)?？山Y(jié)合教練員的職稱、運動員的資格證、升學(xué)加分等科學(xué)的激勵措施，進一步建立健全獎勵機制，促進此項運動的推廣和發(fā)展。

5.5 加強學(xué)校管理，建立健全管理機制

加強學(xué)校管理，要從上到下建立一套有效的運動管理機制，強化橄欖球運動管理。英式橄欖球才可以在中小學(xué)校持續(xù)健康地發(fā)展。從上而下可分為領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)、中層監(jiān)管、基層落實，通過加強對中小學(xué)的推廣行政監(jiān)管力度，以促進橄欖球運動更好更快地進校園。

6 結(jié) 語

根據(jù)《增城市學(xué)校推廣橄欖球項目實施方案》，英式橄欖球項目試點學(xué)校的布點工作已完成；試點學(xué)校主要以校本課程建設(shè)方式推廣橄欖球運動；比賽的開展、經(jīng)費的保障、教練員培訓(xùn)及媒體多形式宣傳，比較有效促進橄欖球運動推廣，從而提升增城的體育文化品牌。

各試點學(xué)校已將橄欖球項目列入體育教學(xué)課程，以必修課或選項課形式開設(shè)；大部分學(xué)校以選項課開展，部分學(xué)校以必修課和選項課混搭開展，必修課主要在低年級進行，高年級以選項課較多；荔江小學(xué)和新塘中學(xué)正在進行校本教材開發(fā)，還有4所學(xué)校正處開發(fā)準(zhǔn)備階段。

G849.2

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1674-151X（2015）06-098-03

2015-05-06

潘菊紅（1973 ～），高級講師，碩士。研究方向：學(xué)校體育。