發(fā)揮音樂學專業(yè)大學生在蜀中古琴藝術資源數(shù)據(jù)庫建設中的作用

朱江書

(四川音樂學院音樂學系 四川成都 610021)

發(fā)揮音樂學專業(yè)大學生在蜀中古琴藝術資源
數(shù)據(jù)庫建設中的作用

朱江書

(四川音樂學院音樂學系 四川成都 610021)

《蜀中古琴藝術資源數(shù)據(jù)庫建設》是 2012年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目，它主要針對蜀中古琴藝術所涉及到的相關資源進行收集、整理，建立起具有數(shù)字典藏及多方位檢索功能的蜀中古琴藝術管理系統(tǒng)。利用這一項目，可以為四川音樂學院音樂學系中國傳統(tǒng)音樂專業(yè)部分學生搭建一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的平臺，讓他們在參與搜集、整理資料的過程中，增長才干，積累工作經(jīng)驗，以便為將來進入社會，從事音樂學專業(yè)相關工作打下基礎。

蜀中古琴；音樂學專業(yè)大學生；創(chuàng)新訓練

引 言

2012年，本人領銜的《蜀中古琴藝術資源數(shù)據(jù)庫建設》(以下簡稱《數(shù)據(jù)庫》)在四川音樂學院的推薦、教育部專家的評審下，獲得通過并被確定為 2012年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目，規(guī)定時間期限為三年。它主要是對蜀中古琴藝術所涉及到的相關資源進行搜集、整理，建立起具有數(shù)字典藏及多方位檢索功能的蜀中古琴藝術管理系統(tǒng)，永久保存蜀中古琴藝術的資料，以達到保護這一非物質文化遺產(chǎn)的目的。在項目實施過程中，課題組教師為我院音樂學系中國傳統(tǒng)音樂專業(yè)部分大學生搭建了一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的平臺，讓學生們參與到搜集、整理蜀中古琴藝術資料的活動中來，使他們能增長知識，增加才干，積累工作經(jīng)驗，為將來進入社會，更快地適應新的工作打下堅實基礎。

通過帶領學生進行了一年多的工作，課題組獲得了一些工作經(jīng)驗，有了初步的成果。

一、發(fā)揮大學生在數(shù)據(jù)庫建設中的傳承作用

中國傳統(tǒng)音樂是四川音樂學院音樂學系三大理論支柱之一，古琴音樂是中國傳統(tǒng)音樂的精華，而流傳于蜀中的蜀派古琴又是中國古琴藝術流派中不可或缺的重要分支。音樂學系歷來重視傳對古琴音樂的研究。早在上世紀90年代初，當時音樂研究所(音樂學系前身)的譚明才就撰寫了《蜀派<流水>之形神系統(tǒng)暨美感心理研究》的論文，90年代中期曾成偉也撰寫了《蜀派古琴源流及藝術特色》，開始對古琴音樂、特別是蜀中的琴樂進行研究，90年代末，朱江書撰寫的碩士論文《道家、道教與古琴音樂》開始了對古琴音樂的系統(tǒng)研究，近十余年來朱江書相繼發(fā)表了《古琴新曲創(chuàng)作的有益嘗試——蜀派琴家喻紹澤先生建國后琴曲創(chuàng)作淺探》 《蜀派琴家喻紹澤先生的古琴演奏藝術》 《巴蜀琴史第一書——<巴蜀琴藝考略>述評》 《唐代西蜀雷氏家族、雷琴及其影響》 《從<翻譯琴譜之研究>看王光祈對古琴音樂的創(chuàng)新性探索》 《蜀派琴曲<秋水>研究》 《琴歌<鳳求凰>考釋》等多篇古琴音樂的相關論文，最近楊曉又主編了《蜀中琴人口述史》等，這些專著和文論都產(chǎn)生了一定的影響，使音樂學系的古琴音樂研究有了一定的基礎。

由于有著良好的琴學研究氛圍，音樂學系的部分學生也對古琴音樂產(chǎn)生了濃厚興趣，他們在教師的帶領下，圍繞著數(shù)據(jù)庫的建立參與活動。通過活動，他們對古琴音樂有了更多的接觸，有的學生因此而愛上了古琴，加入到學琴者的行列中，為蜀派古琴的傳承作了努力。

2010級中國傳統(tǒng)音樂專業(yè)學生李羽恒，曾到空林琴館采訪蜀派古琴家李雪梅館長，參加過空林琴館琴人的雅集活動、觀摩音樂會。他曾在空林琴館胥柳汛老師處學習古琴彈奏，掌握了一些基本的指法，學會了彈奏《滿江紅》等琴曲。

2012級中國傳統(tǒng)音樂專業(yè)碩士研究生李甦已將自己的畢業(yè)論文題目確定在研究古琴音樂方面，她一方面為論文的撰寫收集資料，一方面還到梓又琴館趙老師處學習古琴彈奏，她說：“我對學琴蠻有興趣的，琴館提供古琴，我有時在琴館一呆就是兩三個小時?！蹦壳八褜W習到一些基本指法，計劃學習一段時間，掌握一些基本技能和樂曲，為畢業(yè)論文的寫作提供技術上的支持。

二、發(fā)揮大學生在數(shù)據(jù)庫建設中的保護作用

面對浩繁的調(diào)查收集和整理建檔工作，教師帶領著學生讓他們參與到這一項工作中來，鍛煉他們，對他們進行有的放矢的指導，在提高他們工作能力的同時，也發(fā)揮了他們對蜀派古琴這一非物質文化遺產(chǎn)進行的保護作用。

(一)參與調(diào)查收集工作

為了全面地收集蜀中古琴的資料，了解蜀中古琴傳承的現(xiàn)狀，于2012年9月起，課題組的老師以及部分傳統(tǒng)音樂專業(yè)學生對成都地區(qū)的古琴藝術展開了實地調(diào)查。

在調(diào)查之前，教師首先給學生講授了一些采訪的基本方法，學習中國藝術研究院中國非物質文化遺產(chǎn)保護中心編寫的《中國非物質文化遺產(chǎn)保護手冊》，并和學生一起準備案頭資料，包括熟悉被訪者的基本資料，列出采訪提綱、提出采訪問題，制成琴人、琴曲、琴譜、琴器、琴館、琴會(活動)調(diào)查表等多方位表格，并交代注意事項，在充分了解調(diào)查對象、調(diào)查范圍、調(diào)查內(nèi)容的前提下，再進行實地調(diào)查。

在采訪過程中，同學們能做到充分利用錄音、錄像、照相器材等設備，并作好筆記，及時地提出問題，與琴人進行有一定深度的交談。這樣有的放矢地進行采訪，提高了采訪的質量。

除了調(diào)查采訪外，我們還充分利用網(wǎng)絡平臺來進行資料的收集，如收集各位琴人的介紹網(wǎng)頁、琴事活動的網(wǎng)絡資訊以及利用中國知網(wǎng)CNKI等數(shù)字平臺進行資料收集。

(二)參與整理建檔工作

對收集到的資料進行整理歸檔，是一項繁雜而又瑣碎的工作，對收集到的圖片、音響、文字資料我們進行了及時的整理，圖片進行必要的處理和歸類、音響進行聽辨歸類、文字資料進行電子化歸類整理，特別是一些琴家的口述錄音，是非常寶貴的一手資料，應及時地記錄整理為文字，便于永久保存。然后按照音樂學的分類方法進行分類歸檔。

歸檔的環(huán)節(jié)，是我們目前正在進行的工作環(huán)節(jié)，我們把收集的資料暫時按照歷史、人物、書譜、文論、音樂會及活動、斫琴、教育、琴社等進行大類的劃分，而每一個大類還可分為許多細類，盡量科學而細致地進行歸檔。

三、發(fā)揮大學生在數(shù)據(jù)庫建設中的宣傳作用

傳統(tǒng)音樂專業(yè)的大學生在參與到數(shù)據(jù)庫的建設中還在一定程度上起到了對蜀派古琴音樂的宣傳和推廣作用。

近一年來，2010級學生李羽恒、駱翔、李浩男、王枝萍、王海嬌、歐陽九思等分別深入到空林、青羊、草堂琴館實地采訪了空林琴館館長李雪梅、青羊琴館館長張婷婷、草堂琴館館長董雯雯等；同時課題組也邀請琴學家唐中六先生、蜀派傳人喻文燕老師和青年琴歌演唱家賀琨老師現(xiàn)場授課，讓學生近距離感受蜀派古琴的魅力，學到了課堂上學不到的知識。

通過課題組成員的不斷努力，部分同學已經(jīng)撰寫出相關的學年論文，這些論文得到音樂學系老師們的一致肯定。

課題組的同學目前已撰寫了以下古琴研究的學術論文：

王海嬌《琴室含靄靄之氣,館主展婷婷之姿———與青羊琴館館主張婷婷的對話》李浩男《琴與中國古代文人的歷史淵源》歐陽九思《成都空林琴館琴事活動考察記》梁玲麗《青羊琴館考察記》駱 翔《浣花溪畔聞琴聲———探訪成都草堂琴社》李 甦《琴歌<釵頭鳳>析論與思考》《琴歌中的人文情懷———以<關山月>為例》李羽恒《空林琴館辦學現(xiàn)狀調(diào)查》

其中李羽恒撰寫的《空林琴館辦學現(xiàn)狀調(diào)查》已經(jīng)刊載于《樂苑》2014年第1期，其他同學的論文也已經(jīng)提交給四川音樂學院古琴藝術中心，準備編輯出版。

學生們的成果對蜀派古琴這一非物質文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展起到了宣傳作用。

結 語

弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化，是黨和國家提出的中華民族偉大復興的一項重大決策，也是一項長期的歷史任務。在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的進程中，必須緊緊圍繞“弘揚傳統(tǒng)文化、保護地域文化的”的目標和要求，充分發(fā)揮國家與民族的未來——大學生的作用。我們目前所做的一切僅僅是一種教學嘗試，由于課題仍在進行中，還有部分琴家安排在下一階段采訪，繼續(xù)發(fā)揮大學生的作用還可以進一步進行。

責任編輯：李姝

10.15929/j.cnki.1004-2172.2015.03.015

J603

A

1004-2172(2015)03-0099-03

2015-03-25

2012年度教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金項目“蜀中古琴藝術資源數(shù)據(jù)庫建設”(12YJA760100)。

朱江書(1963— )，女，碩士生導師，四川音樂學院音樂學系教授。