毽球運(yùn)動(dòng)的推廣模式研究

張 強(qiáng)

（晉中學(xué)院體育學(xué)院，山西 晉中 030600）

毽球運(yùn)動(dòng)的推廣模式研究

張 強(qiáng)*

（晉中學(xué)院體育學(xué)院，山西 晉中 030600）

毽球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)有著悠久的歷史，是一項(xiàng)適合大多數(shù)人參與的簡(jiǎn)便易行的健身運(yùn)動(dòng)，在全民健身運(yùn)動(dòng)的開展中，大力推廣毽球運(yùn)動(dòng)既能夠節(jié)約開支，又提高了鍛煉者的身體素質(zhì)，而且還豐富了廣大人民群眾的業(yè)余生活，由于毽球運(yùn)動(dòng)不需要較大的資金投入，也不需要大的場(chǎng)地，因此毽球運(yùn)動(dòng)的推廣模式非常多，如何有效地開展好毽球運(yùn)動(dòng)，大力推廣這一健身運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為當(dāng)前全民健身的熱點(diǎn)問題，對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)的推廣模式展開分析研究極為重要。

毽球運(yùn)動(dòng)；推廣模式；全民健身

毽球俗稱踢毽子，在我國(guó)漢代就已經(jīng)極為盛行了，發(fā)展至今已經(jīng)有兩千多年的歷史了，在六七十年代尤其是在北方冬季，在大街上、場(chǎng)院里、操場(chǎng)上都會(huì)看到踢毽球的身影，那時(shí)男女老少都喜歡踢毽球，而且花樣繁多毽球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為人們健身運(yùn)動(dòng)的主要方式，不過隨著人民生活水平的不斷提高，特別是居住環(huán)境的變化，毽球運(yùn)動(dòng)逐漸在人們的生活中消失了。全民健身運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，使毽球運(yùn)動(dòng)再次煥發(fā)了青春，大力推廣毽球運(yùn)動(dòng)一方面是全民健身的需要，另一方面也是對(duì)這一古老的體育健身項(xiàng)目的傳承和發(fā)揚(yáng)。

1 毽球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及意義

1.1 毽球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

毽球運(yùn)動(dòng)有著與其他球類與眾不同的特點(diǎn)，首先從踢毽球的字面上就能夠發(fā)現(xiàn)其特點(diǎn)，也就是必須用腳踢，而不是用手來完成的，古人比喻踢毽球是“拋?zhàn)愣鴳颉?，可見這種以鍛煉足部和腿部為主的全身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目必須用腳來完成。不過我國(guó)一些少數(shù)民族的毽球運(yùn)動(dòng)就是用手來完成的，被人們稱之為“手毽”，本文所研究的對(duì)象主要是北方漢族群眾的踢毽球。毽球運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)特點(diǎn)就是具有游戲性和趣味性，踢毽球可以是單人、多人還有群體，可以進(jìn)行隔網(wǎng)對(duì)抗比賽、表演等，可以說毽球運(yùn)動(dòng)不拘一格，靈活多樣，而且花樣繁多，可以自創(chuàng)等。最后是毽球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則與其他球類比賽不同，人們往往將毽球比賽比作是“羽毛球場(chǎng)地、排球規(guī)則、藤球動(dòng)作”，這也是毽球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)所在。

踢毽球既有下肢運(yùn)動(dòng)，也需要頭、頸、腰的配合，踢毽球還使心肺功能得到提高，這種全身運(yùn)動(dòng)有利于提高人們的反應(yīng)、靈敏和動(dòng)作協(xié)調(diào)的能力。最主要的是毽球運(yùn)動(dòng)不需要與其他人爭(zhēng)搶，不會(huì)造成身體傷害，另外毽球可以自己制作，購(gòu)買成本也不高，能夠很快得到推廣和普及。

1.2 毽球運(yùn)動(dòng)的意義

毽球運(yùn)動(dòng)適合人群眾多，學(xué)生、工人、農(nóng)民、退休人員等等都可以參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，而且由于毽球無需大量資金投入，人人可以購(gòu)買或自己制作，推廣非常容易，是一項(xiàng)極易普及的全民性體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，可以說毽球運(yùn)動(dòng)對(duì)全民健身活動(dòng)的開展具有一定的促進(jìn)意義。毽球運(yùn)動(dòng)靈活多樣，開展模式也眾多，學(xué)校、企事業(yè)單位、社區(qū)、村鎮(zhèn)，甚至家庭、鄰里都可以進(jìn)行毽球運(yùn)動(dòng)，因此毽球易于推廣和普及，而且對(duì)于增進(jìn)團(tuán)結(jié)都具有積極的意義。進(jìn)行毽球運(yùn)動(dòng)不單單是腳和腿部的運(yùn)動(dòng)，手、腰、頭等全身部位都能夠得到運(yùn)動(dòng)，對(duì)于提高人們的身體素質(zhì)非常重要，開展毽球運(yùn)動(dòng)對(duì)于提高國(guó)民身體素質(zhì)具有重要意義。

2 毽球運(yùn)動(dòng)推廣模式分析

2.1.1 校園推廣模式

毽球在校園的推廣主要是通過體育課程、課間活動(dòng)、進(jìn)行比賽等模式推廣，首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師要充分認(rèn)識(shí)到毽球運(yùn)動(dòng)對(duì)正在長(zhǎng)身體的學(xué)生來說極為重要，要結(jié)合毽球體積小、重量輕、便于攜帶等特點(diǎn)，可以是學(xué)校購(gòu)買、學(xué)生制作毽球來滿足運(yùn)動(dòng)需要，然后將毽球運(yùn)動(dòng)在體育課教學(xué)中進(jìn)行學(xué)習(xí)推廣，同時(shí)倡導(dǎo)學(xué)生在課間活動(dòng)時(shí)進(jìn)行這項(xiàng)有益的健身活動(dòng)，學(xué)校還要定期或不定期以班級(jí)為單位進(jìn)行毽球比賽，這樣既提高了學(xué)生身體素質(zhì)，又加強(qiáng)了學(xué)生間的團(tuán)結(jié)，在此基礎(chǔ)上，教師也要參與到毽球運(yùn)動(dòng)中來，將毽球運(yùn)動(dòng)推向高潮。

在以學(xué)生為主體的毽球運(yùn)動(dòng)校園推廣中教師也要擔(dān)當(dāng)重要角色，要與學(xué)生們一起參加毽球活動(dòng)，起到傳幫帶的作用，這既可以指導(dǎo)好學(xué)生毽球技能的正確掌握，還能夠與學(xué)生成為朋友，有益于體育教學(xué)的良好開展。

2.1.2 社區(qū)推廣模式

社區(qū)健身活動(dòng)已經(jīng)成為時(shí)下最為人們所接受的全民健身模式，毽球運(yùn)動(dòng)非常符合開展社區(qū)健身活動(dòng)的要求，社區(qū)居民可以借助小區(qū)活動(dòng)場(chǎng)地以家庭為單位進(jìn)行鄰里毽球活動(dòng)，還可以在社區(qū)間通過毽球花樣技術(shù)交流開展友誼賽來推廣這項(xiàng)活動(dòng)，社區(qū)基層組織和職能部門要做好毽球運(yùn)動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo)，可以通過成立社區(qū)毽球協(xié)會(huì)來有計(jì)劃、有組織的推廣毽球活動(dòng)，將毽球活動(dòng)的健身性、趣味性和觀賞性在社區(qū)健身活動(dòng)中充分展示出來，從而推動(dòng)毽球運(yùn)動(dòng)在社區(qū)居民中的廣泛開展。

2.1.3 農(nóng)村推廣模式

自古以來農(nóng)村踢毽球就是家喻戶曉，男女來少都愿意參加的一項(xiàng)體育健身活動(dòng)，農(nóng)村有著開展毽球活動(dòng)最為適宜的場(chǎng)地，而且毽球可自己制作，即經(jīng)濟(jì)又方便，在農(nóng)村開展毽球運(yùn)動(dòng)可以依靠農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的帶動(dòng)，以及村委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)組織，形成以家庭和鄰里為單位的毽球活動(dòng)小組開展這項(xiàng)活動(dòng)，從而帶動(dòng)整個(gè)村的毽球運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)村民參與毽球活動(dòng)的熱情，村委會(huì)可以通過比賽來激發(fā)廣大村民參與毽球運(yùn)動(dòng)的興趣，而且還以村與村、鎮(zhèn)與鎮(zhèn)展開友誼比賽，這樣必然使毽球運(yùn)動(dòng)在農(nóng)村得到推廣。

3 毽球運(yùn)動(dòng)推廣要點(diǎn)

對(duì)于毽球運(yùn)動(dòng)在校園、社區(qū)、農(nóng)村的推廣需要掌握一些要點(diǎn)，根據(jù)這些推廣的要點(diǎn)有條不紊的進(jìn)行落實(shí)，從而在推廣中不斷地提升毽球運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量、技術(shù)和花樣，將這項(xiàng)傳統(tǒng)的健身運(yùn)動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大，成為全民健身的重要方法。

3.1 校園體育項(xiàng)目正規(guī)化推廣

在校園以學(xué)生為推廣對(duì)象的毽球運(yùn)動(dòng)，要始終將正規(guī)化作為推廣的首要目標(biāo)，以打造校園特色體育運(yùn)動(dòng)，豐富學(xué)生第二課堂為己任，將毽球運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)、技術(shù)要求，特別是毽球比賽的有關(guān)規(guī)則、裁判法等通過體育課讓學(xué)生學(xué)會(huì)，同時(shí)還要將毽球的基本的規(guī)范的踢法與技術(shù)要求讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到，并在體育課教學(xué)中進(jìn)行教授，從而使學(xué)生能夠掌握最為基本的毽球運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，這樣學(xué)生在家庭、社區(qū)、村鎮(zhèn)等地推廣毽球運(yùn)動(dòng)時(shí)就能夠成為毽球的技術(shù)指導(dǎo)、比賽的裁判，這無疑對(duì)全面推廣毽球運(yùn)動(dòng)起到積極的作用。

校園推廣毽球運(yùn)動(dòng)還要在以學(xué)生為主體進(jìn)行推廣，學(xué)校要通過選拔毽球技術(shù)好、花樣多、身體素質(zhì)好的學(xué)生成為毽球運(yùn)動(dòng)員，對(duì)這些運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行正規(guī)化毽球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，在這些毽球運(yùn)動(dòng)員的帶動(dòng)下，校園毽球運(yùn)動(dòng)的推廣會(huì)事半功倍，在毽球運(yùn)動(dòng)校園推廣中教師也要擔(dān)當(dāng)重要角色，要與學(xué)生們一起參加毽球活動(dòng)，起到傳幫帶的作用，這既可以指導(dǎo)好學(xué)生毽球技能的正確掌握，還能夠與學(xué)生成為朋友，有益于體育教學(xué)的良好開展。

3.2 社區(qū)群體活動(dòng)推廣

以社區(qū)為單位的毽球運(yùn)動(dòng)推廣，就要從群體活動(dòng)出發(fā)，將廣泛發(fā)動(dòng)社區(qū)居民參與這項(xiàng)有益的健身活動(dòng)作為首要任務(wù)，加大對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)的宣傳和活動(dòng)組織，在社區(qū)內(nèi)通過板報(bào)、宣傳欄、社區(qū)QQ群等多種途徑進(jìn)行毽球運(yùn)動(dòng)的推廣宣傳，把社區(qū)每個(gè)家庭成員都納入毽球群體活動(dòng)之中，針對(duì)一些不喜歡毽球運(yùn)動(dòng)的社區(qū)居民，通過邀約和觀看毽球群體活動(dòng)，使他們逐漸參與到毽球群體運(yùn)動(dòng)中來，這樣才能形成整個(gè)社區(qū)開展毽球群體活動(dòng)的良好氛圍，毽球社區(qū)群體活動(dòng)的推廣不但滿足了社區(qū)居民的健身要求，而且增進(jìn)了社區(qū)居民的團(tuán)結(jié)互助，改善了鄰里關(guān)系，對(duì)于創(chuàng)建和諧社區(qū)具有積極意義。

毽球運(yùn)動(dòng)的社區(qū)推廣還要堅(jiān)持因地制宜，要在充分利用有效的活動(dòng)場(chǎng)地與空間的前提下，積極尋找適宜毽球活動(dòng)的場(chǎng)地，有組織地開展毽球群體活動(dòng)，值得注意的是開展社區(qū)毽球群體活動(dòng)要不影響社區(qū)管理和其他社區(qū)活動(dòng)的開展，不然就會(huì)影響毽球群體活動(dòng)的推廣。

3.3 農(nóng)村以村為單位推廣

農(nóng)村毽球運(yùn)動(dòng)的開展有著得天獨(dú)厚的基礎(chǔ)和資源，一方面農(nóng)村能夠解決毽球場(chǎng)地問題，另一方面農(nóng)村不需要購(gòu)買毽球，村民可以自己制作毽球來滿足活動(dòng)需要，因此毽球運(yùn)動(dòng)在農(nóng)村中的推廣就要以村為單位，以村民家庭為個(gè)體，在村委會(huì)大力宣傳、有序組織的前提下，使全村村民都能夠參與到踢毽球活動(dòng)中來，而且各村學(xué)校教師、學(xué)生要成為毽球運(yùn)動(dòng)的骨干，為村民教授毽球運(yùn)動(dòng)的技能、要點(diǎn)，以及毽球比賽的規(guī)則等，從而將毽球運(yùn)動(dòng)在農(nóng)村成為一項(xiàng)娛樂比賽項(xiàng)目，既豐富村民業(yè)余生活的同時(shí)，還起到全民健身的效果。

在農(nóng)村推廣毽球運(yùn)動(dòng)中地方政府和鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層職能部門要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和組織作用，要根據(jù)各村情況進(jìn)行細(xì)致的部署和安排，因地制宜，統(tǒng)籌兼顧，以村為單位開展毽球宣傳、毽球比賽和毽球交流，認(rèn)真選拔一些毽球技術(shù)好、花樣掌握多的毽球選手，去參加省、市、縣（區(qū)）的毽球比賽，對(duì)取得好成績(jī)的選手要進(jìn)行表彰，從而使農(nóng)村毽球運(yùn)動(dòng)得到更多人的喜愛和參與，為傳承這項(xiàng)傳統(tǒng)的健身項(xiàng)目做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

4 結(jié)語

毽球運(yùn)動(dòng)的推廣是開展全民健身活動(dòng)的需要，要廣泛地推廣毽球運(yùn)動(dòng)就要在學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村掀起宣傳普及的高潮，將毽球運(yùn)動(dòng)納入全民健身活動(dòng)之中，通過在學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村的大力推廣，使更多的人能夠掌握毽球運(yùn)動(dòng)的要領(lǐng)，使更多的人喜愛毽球運(yùn)動(dòng)，積極地參與到這項(xiàng)有利于身心健康的健身活動(dòng)中來，促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展。對(duì)毽球運(yùn)動(dòng)推廣模式的分析研究要隨著這項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)的推廣和普及而不斷提高，從而為毽球運(yùn)動(dòng)的推廣提供科學(xué)的參考和依據(jù)。

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The Promotion Mode of Shuttlecock

ZHANG Qiang
(Jinzhong University.Jinzhong 030600, Shangxi, China)

Shuttlecock sport, has a long history in china, is a kind of convenient fitness exercise suitable for most of people to take part in.In the development of national fitness campaign, strongly promoting shuttlecock sport can cut down expense, improve the fitness condition of the exercisers and enrich the spare life of the broad masses of the people.Because shuttlecock sport does not need much investment and large sport site, there are lots of promotion modes.How to effectively develop and strongly promote the shuttlecock sport have become a hot topic, thus it is rather significant to carry out researches on the promotion modes of shuttlecock.

shuttlecock sport; promotion mode; national fitness

張強(qiáng)（1976-)，山西晉中人，碩士，講師，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。